1. Análisis de las causas de los errores
Entonces, ¿cómo se producen estos errores? A través de mi análisis cuidadoso, se puede dividir aproximadamente en las siguientes categorías: 1. Algunos estudiantes a menudo no leen la pregunta completa, o leen la mitad, o se saltan algunas palabras, o la leen mal. 2. La escritura es incorrecta. Los números y los símbolos aritméticos se utilizan a menudo en los problemas matemáticos y algunos estudiantes los copiaron incorrectamente debido a su escritura descuidada. 3. El cálculo no es cuidadoso. Algunos cálculos simples son incorrectos debido a una parálisis mental, y los cálculos complejos son incorrectos porque el borrador no está escrito a máquina o se escribe a máquina de manera casual. 4. No se realiza inspección. Algunos estudiantes hicieron la vista gorda ante la inspección, mientras que otros fingieron no saber lo que se estaba inspeccionando. ¿Cómo comprobarlo?
2. Medidas y métodos para evitar errores
(1) Los estudiantes deben darle gran importancia. Algunos estudiantes tienen el malentendido de que el descuido no es un problema, siempre que presten atención la próxima vez. De hecho, la existencia de este tipo de pensamiento significa que el descuido no se puede corregir. Por eso, los profesores deben decirles a los estudiantes muy en serio: "El descuido es una enfermedad, y es una enfermedad muy grave. Si no te deshaces de este mal hábito, afectará tu rendimiento académico e incluso afectará tu vida en exámenes importantes". " Por supuesto, no corregirás el trabajo por descuido, por lo que debes decidir corregirlo. "Sólo cuando los estudiantes se den cuenta de la gravedad del problema lo cambiarán conscientemente; de lo contrario, no importa lo que diga el profesor, porque Realmente no han aprendido de ello y se dan cuenta mentalmente de que todo es en vano.
(2) Los profesores deben proporcionar una orientación eficaz. ¿Por qué los estudiantes cometen estos errores repetidamente? La clave es que los estudiantes suelen tener malos hábitos de estudio. Entonces, como docentes, ¿qué buenos hábitos de estudio debemos guiar a los estudiantes a desarrollar? Primero, desarrolle el hábito de escuchar atentamente en clase. Debido a que la mayor parte del conocimiento de los estudiantes se adquiere en el aula, si los estudiantes no desarrollan buenos hábitos de escucha, muchos puntos de conocimiento serán incorrectos porque no serán escuchados. Por tanto, el profesor debe pedir a los alumnos que miren al profesor con los ojos y escuchen al profesor con los oídos, y no se permiten pequeños movimientos de las manos. Si se comprueba que no cumplen con estas disciplinas, el docente puede criticarlos a tiempo y tomar el castigo adecuado si es necesario. En segundo lugar, desarrolle el hábito de la escritura estándar. Existen requisitos estandarizados para las tareas escritas en cada materia. Hay dos requisitos básicos para estandarizar la redacción de tareas de matemáticas: 1. El formato es correcto. 2. Escribe correctamente. En cuanto a las primeras, los diferentes tipos de preguntas y ejercicios tienen diferentes formatos de escritura. Los profesores deben enseñar a los estudiantes a dominar los formatos de diversas preguntas y exigirles que utilicen estos formatos de escritura. Esto último permite a los estudiantes comprender por qué se debe estandarizar la escritura. El profesor puede dar ejemplos. Deje que los estudiantes se den cuenta de la importancia de la escritura estandarizada. En segundo lugar, se requiere que los estudiantes escriban sus tareas lenta y correctamente.
(3) Los padres deben cooperar activamente. Algunos estudiantes pueden desarrollar problemas en casa, como jugar antes de hacer la tarea después de regresar a casa o hacer la tarea mientras miran televisión. Poco a poco, los estudiantes desarrollan el hábito de no hacer los deberes en serio, lo que lleva a que tampoco se tomen en serio los exámenes. Por tanto, los padres deben disciplinar a sus hijos en casa. En primer lugar, los padres deben brindar a sus hijos un ambiente de trabajo tranquilo. Los padres que tengan las condiciones pueden disponer de una sala de estudio separada para sus hijos. Los padres que no tengan las condiciones deberían al menos darles a sus hijos un lugar tranquilo para hacer sus tareas en paz. En segundo lugar, los padres deben educar a sus hijos para que hagan los deberes antes de jugar. Es decir, nunca jugarás hasta que completes tu tarea. Como los niños aún son pequeños y tienen poco autocontrol, a veces no pueden soportar las tentaciones de la televisión, Internet, jugar y comer. Por último, los padres deberían insistir en revisar los deberes de sus hijos todos los días. 1. Compruebe si el trabajo está completo. (Es mejor que los maestros pidan a los estudiantes que preparen un cuaderno de tareas). Los padres pueden revisar las tareas en el cuaderno una por una. 2. Verifique si la tarea se completó con cuidado. Puedes saber si las palabras están escritas correctamente. Los padres también pueden comprobar que las tareas son correctas si conocen el curso. Ayudar a los niños a corregir sus errores.
Tercer método de afrontamiento efectivo
(1) Cada estudiante prepara un libro de registro de errores para clasificar y registrar los errores que no deben cometerse en las tareas o exámenes diarios, como " " Inspección incompleta", "escritura incorrecta", "cálculo no cuidadoso", "inspección incompleta", etc.
Luego los estudiantes registran los errores en las posiciones correspondientes según el tipo de errores, y finalmente analizan y corrigen las causas de los errores.
(2) Revise atentamente las preguntas al realizar las preguntas. En otras palabras, debes leer la pregunta de forma clara y completa de principio a fin. No se limite a leer media oración ni a perderse media oración. Los profesores pueden capacitar a los estudiantes para que lean las preguntas con más frecuencia. También se requiere que los estudiantes cumplan con los requisitos de los "tres no" de no leer rápido, no saltarse la lectura, no leer preguntas y no hacer nada. Entre ellos, los profesores de estudiantes de grados inferiores pueden utilizar el método de leer las preguntas mientras señalan con las manos.
(3) Escribe con atención al realizar las preguntas. No es raro que los estudiantes lean mal o copien números porque su escritura es irregular o incorrecta al responder preguntas. Por lo tanto, por un lado, el profesor debe establecer las reglas desde el principio: todas las palabras garabateadas deben rehacerse y varios ejemplos típicos deben implementarse a tiempo, para que los estudiantes estén obligados a escribir correctamente. Como dice el refrán: "Sin reglas no hay círculo". Esta frase tiene sentido. Por otro lado, los profesores elogian o recompensan a los estudiantes que escriben correctamente para promover el entusiasmo de los estudiantes que escriben mal, permitiéndoles así gradualmente que desarrollen buenos hábitos de escritura.
(4) Verificar el estado de finalización de las preguntas. Muchos estudiantes no tienen la costumbre de comprobar y siempre piensan que todo irá bien una vez completadas las preguntas, pero el resultado está lleno de errores. En realidad, esto no es culpa del estudiante. Después de todo, los estudiantes no saben cómo comprobarlo. ¿Qué aspectos se deben comprobar? Incluso si algunos estudiantes están revisando, es lo mismo que no revisar, por lo que es necesario que el maestro les diga a los estudiantes cómo verificar. Hay muchas formas de verificar: si hay algunas preguntas, puede reemplazar las respuestas, como resolver ecuaciones, y algunas preguntas se pueden verificar de diferentes maneras, como preguntas de cálculo simples, que además se pueden verificar utilizando métodos generales; , por ejemplo, si las unidades en las preguntas son uniformes, la unidad se olvidó de escribirlo o lo escribió mal, etc.
En resumen, los estudiantes inevitablemente cometerán errores al hacer preguntas. La clave es cómo los profesores son buenos para descubrir errores y utilizarlos para guiar eficazmente a los estudiantes para que puedan evitar errores similares. Creo que con los esfuerzos conjuntos de profesores, padres y estudiantes, superaremos las dificultades en el camino de las preguntas equivocadas, avanzaremos hacia el éxito y alcanzaremos el objetivo de "ganar a través de la educación" lo antes posible.