Como educador silencioso y dedicado, generalmente es necesario utilizar planes de lecciones para ayudar a la enseñanza. Con la ayuda de planes de lecciones, el trabajo docente puede volverse más científico. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es un plan de enseñanza que compilé para amonestar a Taizong. Todos pueden aprender de él y consultarlo. Espero que sea útil para todos.
Finitos didácticos
1. Conocer el método de redacción de este artículo que combina tanto sonido como emoción, tanto texto como calidad, y una combinación de prosa y prosa paralela.
2. Domine los significados de palabras de contenido como "an", "xin", "qiu" y "zhi", analice los diferentes usos de las palabras funcionales en chino clásico y preste atención a las diferencias. en los significados de las palabras antiguas y modernas.
3. Recitar el texto completo y resumir modismos y alusiones.
En cuarto lugar, aprenda del pensamiento de los antiguos sobre el gobierno del país y cómo comportarse como ser humano: “esté preparado para el peligro en tiempos de paz”, “absténgase de la extravagancia y use la frugalidad” y “ aceptar modestamente.”
Ideas de enseñanza
1. Al enseñar, primero comprenda los antecedentes de la escritura, enfocándose en la relación entre Tang Taizong y Wei Zheng como "un gobernante sabio y crítico de sus ministros".
2. Leer el texto, aclarar la estructura jerárquica y comprender el hermoso y fluido lenguaje de este artículo y la idea de "estar preparado para el peligro en tiempos de paz"
3. Recitar el texto completo, resumir el significado de las palabras e implementar los ejercicios
El número de horas lectivas es de tres
Enfoque docente
. Primero, introduce los antecedentes y las características estilísticas de la obra.
Segundo, céntrate en la lectura y la lectura > Primera lección
Enfoque en la enseñanza
1. Presenta los antecedentes. y características estilísticas de la obra
2. Eliminar las barreras del texto, centrarse en la lectura y obtener una comprensión preliminar del artículo
Pasos de enseñanza
1. Introducción al autor y antecedentes de la escritura
1. Autor: Wei Zheng (580-643), nombre de cortesía Xuancheng, Guantao (fue escritor, político e historiador de la dinastía Tang. Lavó caballos durante Después de que Taizong subió al trono, fue ascendido a funcionario de amonestación. A menudo convocaba a la gente a la cámara interior para preguntar sobre los pros y los contras de los asuntos políticos. conocido como "Ministro Crítico" en la historia
Una vez presidió la compilación del "Libro de Sui" y "Qunshu Zhiyao", el prefacio del "Libro de Sui" y el "Libro de Liang" y ". Chen Chen". El resumen del "Libro de recomendaciones" y el "Libro de Qi" fueron escritos por él, que en ese momento se llamaba "Buena historia".
Este artículo "Diez pensamientos sobre la protesta a Taizong" se colocó sobre el escritorio de Taizong y se consideró su lema. Ouyang Xiu y Su Shi en la dinastía Song
2. Antecedentes: Li Shimin, el emperador Taizong de la dinastía Tang, luchó con valentía y vivió frugalmente durante la rebelión contra la dinastía Sui.
En 627 d.C., Li Shimin subió al trono. En los primeros años de Zhenguan, en vista de las lecciones aprendidas de la caída del emperador Yang de la dinastía Sui, mantuvo aún más. Su estilo frugal y prudente e implementó muchas políticas que fueron beneficiosas para la economía nacional y el sustento de la gente. Después de más de diez años de gobierno, la economía se desarrolló y la vida de la gente mejoró. A medida que se hizo rico, las defensas fronterizas se fortalecieron y hubo. Sin problemas dentro o fuera, Tang Taizong gradualmente olvidó sus raíces en la extravagancia, revisó templos y palacios, buscó tesoros y viajó, desperdiciando gente y dinero. Wei Zheng estaba extremadamente preocupado por esto. Vio claramente lo que se escondía detrás de la prosperidad. Durante la crisis, cuando todos los ministros cantaban alabanzas, Du Neng fue a Shu para darle consejos muchas veces, lo que hizo que Taizong despertara. El artículo instó a Taizong a "estar preparado para el peligro en tiempos de paz" y "abstenerse de la extravagancia". y sea frugal". Después de leerlo, Taizong se sintió muy avergonzado y dijo que cambiaría de opinión.
2. Lea el texto completo, la pronunciación correcta y comprenda el contenido general.
1. Presta atención a la pronunciación:
Pide el 'Qiong' del árbol para dejar la palma y mover el barco＼/ Jun'shi
2. Compara las notas y leer el artículo durante cinco minutos.
Solicitud de explicación y traducción de oraciones difíciles. Descúbrelo (Pregunta)
3. Si hay explicaciones o traducciones incorrectas, el profesor las corregirá a tiempo. Si es difícil de traducir, los estudiantes preguntarán sobre las explicaciones incorrectas.
4． Presta atención a las frases:
①Vigorizarlo con poder e ira: es decir, "vigorizarlo con poder e ira". Zhen significa "conmoción". Intimidación. Traducido como: asustar (a la gente) con poder e ira.
②Si puedes ver sinceramente lo que quieres, entonces tu conocimiento es suficiente para contenerte: deseo, algo que te gusta, verbo como sustantivo. Traducido como: Si ves algo que te guste. Basta pensar en la satisfacción y el autocontrol. Los siguientes patrones de oraciones de "Nueve pensamientos" son los mismos.
3. Tarea
① Completa el segundo ejercicio después de clase.
Lo mejor es memorizar el texto si estás familiarizado con él.
Segunda lección
Enfoque de enseñanza
1. Analizar el significado de las palabras y resumir significados
2. Analizar artículos y resumir las ideas principales de cada párrafo.
Pasos de la enseñanza
1. Leer juntos el texto y recitarlo a aquellos alumnos que sepan memorizarlo
2. Revisar los deberes y analizar los ejercicios después de clase 2.
1. Los significados antiguo y moderno tienen el mismo significado: 8. Carne y carne, ambos se refieren a parientes.
2． Hay diferencias en el significado de las palabras antiguas y modernas: ⑤ modestia, en el texto, en realidad significa "vaciar el corazón", lo cual se abstrae en el chino moderno y es una expresión de virtud y humildad.
3． Los diferentes significados de las palabras antiguas y modernas son: ① raíz, que es el significado original en el texto, que se refiere a las raíces del árbol, y el chino moderno usa un significado metafórico o extendido.
②Indulgencia, en el texto, significa "complacer los sentimientos", que significa "orgullo", y en los tiempos modernos, significa "disfrute".
④Pensamiento, en el artículo se omite "tómalo como", son dos palabras, el significado moderno es "pensar".
3. Combinar los significados de las palabras en clase, repasar conocimientos previos y realizar ejercicios después de clase 3. Se puede discutir. Tardará 5 minutos en completarse y luego pedir a los estudiantes que respondan claramente:
1. Un: a. Estable; b. Cómo; c donde; se refiere al disfrute
2. Letra: a. Honestidad; b. Confianza; c. Crédito; creer
3. Pregunte por: a. persecución; b. Explorando; ya solicitando;
4. Tratamiento: a. Gobernanza; b. Tratamiento; ya castigado y perseguido
Entre ellos, el significado del ítem a es el significado en el texto, y los tres restantes son conocimientos previos por inducción. Dominar el significado y uso de palabras polisémicas en diferentes contextos.
IV. Ya hemos entendido el contenido del texto. Ahora, aprovecha el menor tiempo para resumir las ideas principales de cada párrafo:
1. La importancia de "estar preparados para el peligro en tiempos de paz, absteniéndose del despilfarro y practicando la frugalidad".
2． Resuma la experiencia histórica y discuta el principio de "estar preparado para el peligro en tiempos de paz" desde los aspectos de iniciar un negocio y mantener el éxito, y el apoyo de los corazones de las personas.
3． Plantear los "Diez Pensamientos", es decir, la práctica específica de "estar preparados para el peligro en tiempos de paz".
5. ¿Qué técnicas se utilizan en cada párrafo para mejorar el efecto de expresión al aclarar el punto?
Claridad: el primer párrafo abre el tema con una vívida metáfora, utilizando "la madera crece". "Fluir lejos" se refiere al destino duradero del país. Sólo "consolidando las raíces y pensando en la fuente" podremos lograr "una paz y una estabilidad duraderas". impulso de la lengua.
El segundo párrafo utiliza métodos de cuestionamiento y contraste para explicar que ser respetuoso y ahorrativo es la clave del éxito o del fracaso en una carrera, es decir, el apoyo de la gente es importante y puede "llevar un bote".
El tercer párrafo: Utilizando las técnicas del paralelismo y el contraste, se propone que el rey debe pensar "diez veces" para poder "gobernar de arriba hacia abajo".
Todo el texto es una combinación de prosa y prosa paralela, con un lenguaje fluido y una fuerte expresividad.
VI. Combinado con el ejercicio 1 después de clase, recita el texto completo.
2． Completa los ejercicios cuatro y cinco después de clase.
La tercera lección
Enfoque de enseñanza
1. Recita el texto completo y combínalo con el ejercicio 1 después de clase para profundizar la comprensión de la idea principal de el articulo.
2. Comprenda el uso de las palabras funcionales chinas clásicas "yi", "zai" y "suo", descubra los modismos de esta lección y resuma el texto completo.
Pasos de enseñanza
1. Recitar el texto
1. Se combinan la recitación individual, la recitación colectiva, la recitación parcial (de párrafos) y la recitación de texto completo.
2． Utilice los ejercicios después de clase para hacer preguntas y los estudiantes recitan las respuestas.
2. Resumen de palabras funcionales
1. Haga preguntas y complete el Ejercicio 4 después de clase, centrándose en la traducción.
2． Resuma el uso de las palabras funcionales "yi", "zai" y "suo".
3. Encuentra modismos y aprende alusiones.
Los estudiantes deben encontrar al menos tres modismos en el texto, explicarlos y el profesor los resume.
Claramente: (1) Esté preparado para el peligro en tiempos de paz: En un ambiente cómodo, debe considerar los posibles peligros y dificultades. ("El undécimo año de Zuo Zhuan Xianggong")
(2) Volcar el barco: la gente común puede apoyar al gobernante o derrocarlo. ("Xunzi King System")
(3) Gobernando con un arco: El rey no hace nada para hacer que el mundo sea pacífico. ("Shang Shu Wucheng")
(4) Elige el bien y síguelo: Elige el bueno para adoptar (o adoptar). ("Las Analectas de Confucio")
(5) Buen comienzo y buen final: Hay un buen comienzo y un buen final. ("Presentar un libro al rey Hui de Yan")
IV. Resumen del profesor
Este artículo es un memorial Aunque su propósito es brindar consejos y no dar más detalles, lo es. escrito con gran emoción y emoción. La escritura y la calidad son hermosas. El artículo combina prosa paralela y prosa paralela. Tiene la pulcritud y la belleza de la prosa paralela y el flujo natural de la prosa. y poderoso.