Primero que nada, trabajo:
Bajo la guía del profesor Zhou, haré un buen trabajo en el trabajo de clase y las actividades educativas organizadas cada semana, rellenaré varios formularios cuidadosamente. Y haga un buen trabajo en el jardín de infantes. Haga observaciones y registros en las actividades diarias, trabaje con el maestro Zhou para crear un buen ambiente de clase para el jardín de infantes, descubra rápidamente sus propias deficiencias en el trabajo y reflexione sobre ellas a tiempo, resuma constantemente la experiencia docente. , unirnos como uno y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en clase.
2. Situación del aula:
Este semestre, hay 48 niños en nuestra clase. Según la observación durante las vacaciones, obviamente son más sensatos que los niños de la clase pequeña y básicamente pueden completar los requisitos regulares establecidos por el maestro. Están llenos de interés por las diversas actividades que se realizan en el parque y tienen un sentido preliminar de responsabilidad. Mi habilidad para pintar también ha mejorado mucho. Puedo pintar según mis propios deseos, tocar el instrumento según el ritmo de la música y hacer lo que puedo. Sin embargo, aún existen falencias, principalmente en la necesidad de fortalecer la formación de las rutinas de aula de los niños. De acuerdo con las características de edad de los niños y la situación real de la clase, de acuerdo con el trabajo anual del jardín de infantes, con el fin de promover el desarrollo de la calidad general de los niños, se formula especialmente el "Plan de clases de jardín de infantes para el próximo semestre".
Tres. Educación y enseñanza:
Mejore continuamente su propia calidad, estudie cuidadosamente las teorías de la educación preescolar, aplique algunas buenas teorías y métodos educativos y de enseñanza en la práctica específica y haga un buen trabajo en cada clase. * * *Los principales objetivos específicos a alcanzar en las actividades temáticas de este semestre son los siguientes:
1. Campo de la salud: participar activamente en actividades deportivas al aire libre, no pelear por el equipo cuando se juega, llevar bien cuidar el equipamiento deportivo y realizar actividades deportivas de "una cosa tiene múltiples usos" para los niños que les gusten y puedan participar activamente en diversas actividades de ejercicio físico, e inicialmente formar el hábito de participar en ejercicio físico;
2. Campo social: en la vida diaria, de diversas maneras guiar a los niños a reconocer, experimentar y comprender las reglas básicas de comportamiento social, aprender autodisciplina y establecer un sentido de reglas, unirse y amar, proteger la propiedad pública y tener un cierto colectivo; conciencia inicialmente formar buenos hábitos de vida y estudio, estar dispuesto a cuidar a los débiles y tener amor y compasión, ser capaz de expresar con valentía los propios deseos, comunicarse activamente con los demás, estar dispuesto a comprender los sentimientos y comportamientos de la vida social, y cuidar de los animales, las plantas y el medio ambiente;
3. Campo científico: puedes aprender números, conceptos simples como forma, tiempo y espacio, y aprender a aplicarlos.
Comparación, clasificación, secuenciación, medición y otros métodos, así como el deseo de explorar activamente actividades científicas y tecnológicas;
4. Campo del arte: capaz de escuchar varios comandos y señales con competencia y realizar las acciones correspondientes, hacer ejercicios de manos libres y ejercicios con armas ligeras de acuerdo con el ritmo de la música, y utilizar habilidades como pintura, arte, música y danza para expresar y crear belleza natural y belleza artística;
5. Área del lenguaje: guiar a los niños a usar expresiones apropiadas para hablar con los demás, dominar las expresiones del lenguaje apropiadas, aprender a cooperar y negociar con sus compañeros y promover la mejora de las habilidades lingüísticas de los niños;
6. actividades: Llevar a cabo activamente actividades regionales y reflejar el valor educativo en las actividades regionales. Los maestros hacen observaciones y registros basados en las necesidades de los niños y proporcionan materiales valiosos. Las actividades regionales son una forma de actividades que promueven el aprendizaje activo de los niños. Los entornos y materiales regionales deben proporcionar materiales ricos y fáciles de operar basados en los objetivos de desarrollo de los niños y las actividades temáticas para garantizar el desarrollo efectivo de las actividades regionales.
4. Trabajo de seguridad:
1. Para los extraños que tienen tarjetas, es necesario contactar a los padres del niño para confirmar la identidad del titular de la tarjeta que recogió al niño antes de que pueda ser trasladado. liberado; /p>
2. En actividades al aire libre, realice actividades al aire libre de manera organizada y decidida para evitar accidentes de seguridad causados por golpizas locas a los niños;
3. inspecciones matutinas y comprobar la apariencia espiritual, la condición física y si se transportan mercancías peligrosas durante la siesta, comprobar si los niños se llevan mercancías peligrosas a la cama, comprobar si los niños se llevan objetos extraños a la boca, etc.
4. Llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad en la enseñanza en clase para aumentar el conocimiento de seguridad de los niños y mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños.
5. día y preste atención al estado de salud de los niños, recuento de cabezas en cualquier momento;
trabajo de atención médica del verbo (abreviatura del verbo):
1. ser quisquilloso con la comida y desarrollar el hábito de enjuagarse después de las comidas y limpiarse la boca;
2 Tome la iniciativa de ir al baño al orinar y desarrollar el hábito higiénico de limpiarse las nalgas y lavarse. manos después de orinar;
3. Los niños en el jardín de infantes que necesitan tomar medicamentos, por favor, los padres deben completar el formulario de medicamentos con sinceridad y el médico de la escuela les dará el medicamento a tiempo.
4; Ingrese feliz al jardín de infantes, tome la iniciativa de saludar por la mañana, coopere con el chequeo matutino del médico e informe proactivamente sobre su condición física.
5. y pantuflas en los lugares designados; después de levantarse, puede vestirse, doblar las colchas y verificar si hay alguna anomalía en sus manos y pies;
6. antes y después del ejercicio, antes de las comidas No realizar actividades extenuantes después de las comidas;
6. Creación del entorno:
1. De acuerdo con las características educativas de nuestra clase, las características de edad del niños, objetivos de enseñanza, características estacionales, etc., y los niños. Juntos, utilicen materiales de desecho para crear un entorno físico que pueda hablar con los niños.
2. Con base en el contenido de las actividades principales y las actividades generadas en las actividades, establecer áreas de actividades correspondientes para los niños y complementar los materiales para las actividades regionales en cualquier momento con base en la reposición de las principales. actividades y el contenido de la actividad generada.
Este semestre, continuaremos cultivando el sentido del orden de los niños en clases pequeñas, especialmente los de primer año. Durante el proceso de formación, los profesores deben arrodillarse y hablar con los niños en mandarín. Y animar a los niños a expresar con valentía sus ideas y establecer una buena relación de igualdad y respeto con ellos;
4. La creación del entorno es la encarnación del plan de estudios, y el entorno se forma mientras se desarrolla el plan de estudios:
Medidas específicas:
(1) Colocar materiales regionales basados en los objetivos recientes de capacitación de los niños;
(2) Ampliar las operaciones y los materiales de producción de los niños en las actividades de enseñanza para áreas regionales;
(3) Los materiales utilizados por los maestros y los materiales operativos utilizados por los niños se utilizan para la creación del entorno después de las actividades;
7. >Dar importancia al trabajo de los padres y utilizar múltiples canales. Hacer un buen trabajo contactando a las familias en casa de varias maneras.
1. Según la situación específica del niño, realizar visitas domiciliarias aleatorias o visitas de seguimiento telefónicas para brindar retroalimentación sobre el desempeño de los padres en el jardín de infantes, comprender la situación de los niños en el hogar y obtener la opinión de los padres. cooperación.
2. Celebramos pequeñas reuniones de padres y maestros de vez en cuando para informar a los padres de nuestro trabajo y la situación de nuestros hijos en el jardín de infancia. Al mismo tiempo, escuchamos con humildad las opiniones y sugerencias de los padres. favorecer el desarrollo del trabajo en clase.
3. Ampliar la actividad educativa en el aula a las familias, discutir los planes de enseñanza educativa con los padres, para que los padres puedan comprender mejor las actividades de sus hijos en el jardín de infantes y aprovechar al máximo los recursos de educación familiar.
En resumen, los maestros de nuestra clase cumplirán con todas las reglas y regulaciones en el jardín de infantes, con el propósito de "todo para los niños", siempre antepondrán la seguridad de los niños y se dedicarán trabajar con total ilusión. Artículo 2:
La segunda parte del plan personal de trabajo de clase es el inicio del nuevo semestre. Desarrollé un plan de trabajo personal basado en las características de edad de los niños de clase media y la situación real de la clase. A través de diversas formas de actividades, sigo mejorando las habilidades de la vida diaria de los niños, cultivando sus hábitos de buen vivir, higiene y estudio, y promoviendo su desarrollo integral.
Primero, en términos de ideología
Exigirse estrictamente, respetar las normas y reglamentos del parque y trabajar de forma activa y concienzuda. Adhiérase a la filosofía educativa correcta, céntrese en la educación positiva y sea razonable. Trate a todos los niños por igual. Participa seriamente en los estudios políticos en el parque, utiliza el espíritu de aprendizaje como motor del trabajo, actualiza constantemente tus ideas, participa en nuevos trabajos con total entusiasmo y exígete siempre como un excelente docente.
En segundo lugar, el aprendizaje personal
Aprende activamente diversas teorías educativas para enriquecerte y poder progresar mejor en el trabajo bajo la guía de teorías sólidas.
Lleva a cabo educación y enseñanza, recarga energías y realiza activamente estudios académicos superiores.
Fortalecer el estudio de las teorías educativas y pedagógicas, mejorar la calidad de la enseñanza personal y permitir que los niños se desarrollen integralmente moral, intelectual, física y estéticamente. Fortalecer el aprendizaje ideológico y profesional, fortalecer la educación en ética profesional, fortalecer el sentido de responsabilidad, estandarizar palabras y hechos, lograr "cinco tensiones y cuatro bellezas", ser un buen espejo para los niños y utilizar sus palabras y hechos para influir en sus hijos. Me esfuerzo por alcanzar la perfección en mi trabajo. Cuando tengo problemas en el trabajo, puedo discutirlos con mis compañeros de clase. Cuando encuentre problemas en la enseñanza, puede aprender humildemente de profesores experimentados, participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación y capacitación en el jardín, y establecer el objetivo del "aprendizaje permanente".
En tercer lugar, en términos de trabajo
Esforzarse por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y crear un ambiente de vida y aprendizaje cómodo, hermoso y bueno para los niños. Establecer una relación de igualdad, respeto y confianza con los niños, ser entusiasta con los padres, aprender rápidamente de cada padre sobre la situación del niño en el hogar y brindar retroalimentación a los padres sobre el desempeño del niño en el jardín de infantes, para que cada niño esté bien consciente. y los padres son considerados sus propios socios educativos. Haga varios planes a tiempo, prepare y organice cuidadosamente las actividades de enseñanza en clase, analice y reflexione cuidadosamente sobre los efectos de las actividades después de las actividades, haga un buen trabajo en seguridad e higiene, fortalezca la gestión de la seguridad y fortalezca la conciencia de "la seguridad primero". .
Con el fin de que mi trabajo este semestre esté orientado y promueva el desarrollo integral y armónico de los niños pequeños, he formulado el siguiente plan de trabajo:
1. >
1. Completar con seriedad las metas educativas y docentes actuales para diversas materias en las clases medias. Las actividades se pueden ampliar de acuerdo con las características de aprendizaje de los niños, y se pueden aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar la comparación y la clasificación. Clasificación, medición y otros métodos.
2. Crear un entorno lingüístico que permita a los niños escuchar y hablar más, aumentar el interés de los niños por la lectura ofreciéndoles clases de lectura, animar a los niños a hablar en un lenguaje completo tanto como sea posible y mejorar las habilidades de expresión oral de los niños. .
3. Fortalecer la enseñanza específica de clase. Este semestre, nuestra clase llevará a cabo actividades didácticas con temas de lectura, ciencias y juegos folclóricos. Con base en las características de aprendizaje de los niños de esta clase, formularemos planes y metas semanales que estén acordes al desarrollo de los niños de esta clase. .
4. Proporcionar a los niños más espacio y materiales para actividades. Anime a todos los niños a participar en las actividades de clase y hable activamente; déles a todos la oportunidad de hacer ejercicio.
5. Participa activamente en actividades deportivas al aire libre, no pelees por el equipamiento cuando juegues y cuida bien el equipamiento deportivo. Realizar actividades deportivas infantiles de “una cosa, muchas cosas para jugar”.
6. Ser capaz de escuchar con fluidez diversas órdenes y señales y realizar las acciones correspondientes, y ser capaz de realizar ejercicios a mano alzada y ejercicios con armas ligeras de acuerdo con el ritmo de la música.
2. Trabajos de mantenimiento
La salud de los niños es la clave para conseguir todos los objetivos. Este semestre haremos un mejor trabajo en la higiene de los niños en clase, organizaremos razonablemente las actividades del Día del Niño y fortaleceremos el ejercicio físico al aire libre:
1. Los trabajadores de cuidado infantil de clase deben trabajar de acuerdo con el sistema de desinfección, desinfectar la vajilla de los niños, las salas de siesta y las salas de actividades a tiempo, mantener los artículos de clase cuidadosamente colocados y mantener los escritorios y las esquinas de la sala de actividades libres de escombros, para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y confortable.
2. Cultivar los hábitos de vida de los niños y evitar que enfermen. Educar a los niños para que presten atención a la higiene personal, a no jugar con agua, a no meterse los dedos en la boca, a no meterse cosas sucias en la boca, a no meterse cosas en la nariz ni en los oídos, etc.
En tercer lugar, la educación moral y la educación laboral de los niños
Este semestre continuaremos fortaleciendo el cultivo del carácter y los hábitos morales de los niños:
Vida colectiva
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1. Aprender a resolver problemas entre niños, ser tolerante, humilde y llevarse bien con sus compañeros. No golpear ni maldecir a los demás, no hacer ruidos ni informar al profesor sobre asuntos triviales.
2. Si tus compañeros hacen algo mal, puedes pedirle al profesor que te critique, pero no debes complacerte con la desgracia de los demás. Sea cariñoso y compasivo, y no se ría de las deficiencias y errores de sus compañeros, y mucho menos de sus defectos físicos.
3. Si cometes un error, puedes admitirlo con valentía. No pongas excusas. No tienes por qué enojarte si lo haces mal. Sólo cámbialo.
Si quieres pedir prestado algo a otra persona, debes pedírselo cortésmente y cuidarlo. Devuélvalo inmediatamente después de su uso y agradezca a los demás. Cuando otros te piden prestado algo, debes estar dispuesto a prestárselo a otros.
5. Si te topas con alguien accidentalmente, dirás "lo siento". Si alguien te toca, dirá "está bien" cuando se disculpe.
6. Cuando aceptas la ayuda de los demás, debes aprender a agradecerles.
7. Camina suavemente. Al caminar en grupo, tenga cuidado de no chocar con los niños.
8. En la vida colectiva, si puedes participar en actividades grupales según sea necesario, debes pensar siempre en tus compañeros. Utilice las cosas buenas que no puede conseguir como grupo y desarrolle el buen hábito de no preocuparse por las cosas desde la infancia.
9. Utilice un lenguaje cortés al interactuar con los demás. Como "buenos días", "hola", "por favor", "gracias", "lo siento", "está bien".
(2) En las actividades de juego
1. En los juegos, debes saber no competir con tus compañeros por los juguetes, ni monopolizarlos. Los juguetes en el jardín de infantes pertenecen a todos y deben usarse juntos. Capaz de jugar varios juegos en cooperación amistosa con los niños.
2. Debes respetar las reglas del juego y aprender a controlarte. No puedes gritar ni moverte a voluntad. Aprenda a respetar las opiniones de los demás y no domine siempre a los demás niños.
3. En el juego, debemos preocuparnos por nuestros compañeros y ayudarnos unos a otros. Si algún compañero se cae, debemos tomar la iniciativa para ayudarlo a levantarse. Si descubres que tu compañero está en dificultades, debes ayudarlo con entusiasmo siempre que puedas; cuando te excedas en tu autoridad, debes informarlo al maestro inmediatamente.
4. Después del juego, bajo la guía del profesor, aprenda a evaluar correctamente sus fortalezas y debilidades y las de sus compañeros, consolide sus fortalezas, supere sus debilidades y haga sugerencias para mejorar los juegos futuros.
(3) Cosas que hacer en clase
1. Durante la clase, presta atención a la conferencia, no interrumpas a los demás y levanta la mano primero cuando quieras hablar.
2. Atrévete a expresar tus opiniones frente al grupo. Cuando hables, sé generoso y ruidoso.
3. Al leer, no mires a tu alrededor, no hagas pequeños movimientos y no perturbes el estudio de tus compañeros.
(4) Otras actividades
1. No escupir, tirar basura, subirse a mesas y sillas, ni hacer graffitis en las paredes, y mantener limpios los lugares públicos.
2. Cuida las flores, plantas y árboles, no los pises, no los rompas ni sacudas los árboles pequeños con las manos.
3. Siéntate en una silla, no balancees la silla, no pongas los pies sobre la silla; no te sientes en una mesa o simplemente siéntate en el suelo.
4. Cuando vengas al jardín, debes preguntarle temprano al maestro y saludarlo. Al salir del jardín, despídete de la maestra.
5. Cuando vengan invitados, salúdalos y cede tu asiento; los invitados ya se han ido, así que debemos despedirnos de ellos.
6. Cuando hable con otros, escuche atentamente y mire a la otra persona; espere a que la otra persona termine de hablar antes de responder, y no interrumpa a los demás casualmente cuando otros hagan preguntas, debe responder cortésmente; .
7. Cuando alguien te llame, di que sí y no lo ignores.
8. Cualquiera que quiera entrar en la habitación de otra persona debe llamar primero a la puerta o llamar y obtener permiso antes de entrar.
9. Atrévete a exponer tus deseos y peticiones a padres y profesores, habla bien y no pierdas los estribos casualmente ni generes problemas sin razón.
El trabajo de un maestro de preescolar es trivial. Sin embargo, no hay nada trivial en la educación preescolar. Debemos tener agudas habilidades de observación como un águila, prestar atención a cada palabra y acción del niño y sentir siempre la profundidad del corazón del niño con una inocencia infantil. Respetando y comprendiendo a los niños, comuníquese con cada niño con un corazón normal. Este es el requisito previo para hacer un buen trabajo en educación preescolar. Espero que con la ayuda de líderes y colegas se pueda completar exitosamente el plan de trabajo.
Este semestre, los tres maestros de nuestra clase continúan implementando concienzudamente el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y se enfocan en el plan de educación y enseñanza de jardín de infantes para mejorar continuamente la filosofía educativa y la capacidad de control del aula de los maestros de la clase. Debido a que el maestro de la clase es un seguidor, tiene una comprensión general de la situación del niño y varias actividades se pueden realizar con mayor facilidad. El niño también está familiarizado con todos los aspectos de las reglas y regulaciones de la clase. Este año es un año crítico. Debemos pagar más para que nuestros hijos ingresen a la escuela primaria y obtener el reconocimiento de los padres con servicios de alta calidad y una enseñanza enriquecedora.
Para realizar mejor las diversas tareas este semestre, de acuerdo con la situación de la clase, el plan de asuntos de la clase se formula de la siguiente manera:
Análisis de la situación de la clase
Situación de los niños
Hay 42 estudiantes en esta clase, incluidos 22 niños y 20 niñas. Este semestre, cuatro estudiantes de primer año y dos niños pequeños se unieron a nuestra clase porque están en primer grado. A juzgar por el desarrollo de diversas actividades docentes el semestre pasado, la mayoría de los niños han logrado grandes avances y mejoras en sus capacidades de autocuidado, pero todavía hay algunos niños que dependen en gran medida de sus compañeros, padres y maestros. En cuanto a la rutina, la mayoría de los niños tienen buenos hábitos de vida y estudio, pero también hay algunos niños que no tienen un fuerte sentido de las reglas. Esto se manifiesta principalmente en: el aula (hablar, falta de concentración, no seguir las reglas en). actividades de juego, etc.); código de conducta (cortesía, capacidad de autocuidado, etc.), la disciplina en las actividades grupales es relativamente laxa, este semestre todavía se enfoca en el trabajo regular para realizar diversas actividades.
(2) División del trabajo y cooperación entre profesores
1. Asignaciones de clase para este semestre: director (), subdirector (), enfermera ().
2. El maestro Yang y el maestro Miao son responsables de la educación y la enseñanza de todos los cursos; el maestro Ge es responsable del cuidado de los niños en la clase.
2. Educación y trabajo docente
1. Preparar las lecciones con una semana de antelación, asistir a clase y reflexionar en el tiempo después de clase. 2. Clarificar los objetivos educativos y docentes en cada campo, seleccionar los contenidos didácticos de acuerdo con las características de los niños y diseñar cursos infantiles e instructivos.
3. Realizar actividades con buenas temáticas como cambios, bebés chinos, ver el mundo con brillo, mundo colorido, animales, nuestros amigos, momentos felices, expertos en clonación, protegerse, etc.
4. Según los intereses de los niños en la clase y las características del jardín de infantes, los colegas continuarán enriqueciendo las características de la clase del "lenguaje de pintura infantil" enfocándose en fortalecer la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
5. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y la tasa de asistencia debe superar el 95%.
6. Fortalecer siempre la conciencia de seguridad y prevenir accidentes mayores.
7. Realice actividades al aire libre animadas e interesantes para garantizar que los niños tengan dos horas de actividad.
8. Asegúrese de escribir un ensayo educativo cada mes, garantizar la diversidad de registros y comunicarse con los padres de manera oportuna sobre la vida y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes.
9.* * *Discutir el contenido de la enseñanza en temas mensuales, movilizar a padres e hijos* * *Recopilar información sobre temas relacionados y animar a padres e hijos a participar en la creación del entorno.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
1. Establecer una columna de contacto en el hogar al comienzo del año escolar para presentar a los padres planes semanales, actividades mensuales y diversas cosas.
2. Convocar una reunión de padres y maestros para presentarles a los padres las características de edad, el contenido de la enseñanza, el enfoque de la enseñanza y los asuntos que requieren la cooperación de los padres.
3. Planee invitar a los padres a participar en una actividad de medio día para que los padres comprendan el estudio y la vida diaria de sus hijos. Movilizar a los miembros del comité de padres de la clase para organizar diversas actividades interesantes en la clase.
4. Comunicarse con los padres de manera oportuna y brindar comentarios oportunos a los padres de niños en el jardín de infantes.
En cuarto lugar, la labor médica y sanitaria
1. Mejorar la higiene de las clases y desinfectar y limpiar periódicamente los juguetes.
2. Recuerda a tus hijos que se corten las uñas, se cepillen los dientes por la mañana y por la noche, lo absorban antes y después de las comidas y mantengan limpia la ropa, las manos y la cara.
3. Establecer en los niños una conciencia de seguridad y autoprotección.
4. Cultivar en los niños la conciencia de cuidar la salud pública y hacer las cosas de forma ordenada. Después del evento, puedes ordenar.
Verbo (abreviatura de verbo) Medidas de implementación específicas
1. Celebrar reuniones periódicas de clase para proporcionar retroalimentación periódica sobre la situación laboral, organizar la siguiente etapa del trabajo y generar confusión sobre la situación laboral. trabajar. * * * Después de discutir soluciones y planificar todo el trabajo en clase, los tres profesores llegaron a un acuerdo. * * *Educar a los niños y promover su sano desarrollo. Cualquier problema debe plantearse y resolverse rápidamente. 2. Organizar activamente a los maestros de clase y los grupos de grado para completar diversas tareas asignadas por el jardín, participar activamente en actividades de aprendizaje empresarial, enseñanza e investigación, intercambiar experiencias laborales entre sí y mejorar continuamente su nivel profesional.
3. Entregar todos los materiales de trabajo a tiempo.
4. Preparar cuidadosamente cada actividad, centrada en el juego y en los niños.
5. Haga de la educación sobre seguridad una rutina diaria e inste y recuerde a los niños que se protejan. Los profesores deben comprobar si el lugar es seguro antes de las actividades.
6. Haga un plan de enseñanza para este semestre al comienzo del semestre y organice el contenido de la enseñanza de manera consistente.
7. Celebrar una reunión de padres y maestros para que los padres comprendan todos los aspectos del jardín de infantes, la situación de la clase y los planes. Para intercambiar experiencias entre nosotros, fortalecer la cooperación interna y disfrutar del conocimiento de los recursos abiertos.
8. Cambie periódicamente el contenido de la columna de la página de inicio y organice activamente las actividades entre padres e hijos.
9. Aproveche al máximo los recursos de los padres, recolecte diversos materiales de desecho, enriquezca los materiales de juego de los niños, invite a los padres a participar en actividades y mejore la interacción y las emociones entre padres e hijos.
10. Educar a los niños para que hagan lo que puedan, y tratar de ayudar a profesores y padres a hacer cosas sencillas.
6. Disposición del trabajo mensual
Septiembre
1. Determinar el tema de enseñanza y realizar actividades didácticas ricas y coloridas en torno al tema.
2. Realizar una reunión de padres del nuevo semestre.
3. Los profesores deben hacer buenos planes y seguir desarrollando las características del aula de la "pintura infantil".
4. Anota el plan de trabajo de cada línea y formula un plan personal.
5. Hacer un buen trabajo en el trabajo de clase para la apertura de la nueva escuela, organizar el ambiente de clase, etc. y algunos niños para visitas domiciliarias.
6. Los niños aprenden nuevos ejercicios y realizan controles diarios.
7. Realizar actividades relacionadas con la Fiesta del Medio Otoño e invitar a los padres a participar.
Octubre
1. Haga un buen trabajo durante el feriado del Día Nacional y eduque a la gente sobre la concientización sobre la seguridad durante los días festivos.
2. Formular y realizar eficazmente actividades temáticas y organizar jornadas de puertas abiertas para padres.
3. Continuar creando un ambiente de clase.
4. Salidas de otoño (actividades por determinar, se pueden organizar padres para participar) 5. Reuniones regulares de clases.
Noviembre
1. Realizar reuniones periódicas de clase.
2. Realizar actividades temáticas y realizar actividades didácticas ricas y actividades entre padres e hijos en torno al tema.
3. Continuar creando un ambiente de clase.
4. Las enfermeras organizan exámenes de salud y educación sanitaria para los niños.
5. La clase organizó un interesante encuentro deportivo para padres e hijos.
6. Visitar a algunos niños en casa.
En diciembre
1, continuaremos realizando una variedad de actividades temáticas según la disposición temática.
2. Organizar a los niños para que jueguen diversos juegos (saltar, albañilería, pintar, tirar pelotas, correr).
3. Animar a los padres a participar activamente y organizar una fiesta en la clase para celebrar el día de Año Nuevo.
4. Empezar a evaluar a los niños al final del semestre.
5. Celebrar reuniones periódicas de clase.
6. Distribuir cuestionarios en clase para comprender los pensamientos de los padres.
1 de enero
Realiza una reunión de clase para resumir el trabajo de cada línea de la clase.
2. El profesor de la clase completa el resumen de la clase y el resumen personal de manera oportuna.
3. Completar el cuaderno de registro infantil.
4. Proporcionar a los niños educación sobre seguridad durante las vacaciones.
Plan Personal de Trabajo en Clase 4. Información Básica
Hay 18 niños en nuestra clase este semestre, incluidos 7 niños y 11 niñas. Los niños de nuestra clase son obviamente sensatos y básicamente pueden cumplir con los requisitos regulares establecidos por el maestro. Están llenos de interés en las diversas actividades que se llevan a cabo en el jardín de infantes y tienen una clara sed de conocimiento. Pueden expresar con valentía sus deseos al maestro. en el proceso de vida y aprendizaje, y tener la capacidad de aceptar Fuerte y tener un sentido preliminar de responsabilidad. Mi habilidad para pintar también ha mejorado mucho. Puedo pintar según mis propios deseos, tocar el instrumento según el ritmo de la música y hacer lo que puedo. Sin embargo, aún existen falencias, principalmente en la necesidad de fortalecer la formación de las rutinas de aula de los niños. De acuerdo con las características de edad de los niños y la situación real de la clase, de acuerdo con el trabajo anual del jardín de infantes, con el fin de promover el desarrollo de la calidad integral de los niños, se formula especialmente el "Plan de clases de jardín de infantes para el próximo semestre". .
2. Trabajo de seguridad
1. Implementar un sistema de recogida y entrega de tarjetas de acceso, que requiera que los padres pasen su tarjeta antes de recoger a sus hijos, según sea necesario; tarjetas, deben comunicarse con los padres de sus hijos solo pueden entregar a sus hijos después de confirmar la identidad del titular de la tarjeta que recogió a sus hijos;
2. evitar que los niños sufran accidentes de seguridad debido al juego loco;
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3. Realice una inspección matutina diaria para comprobar la perspectiva mental y la condición física del niño y si lleva mercancías peligrosas; el niño está enredado en el cinturón de la ropa, compruebe si el niño se ha metido objetos extraños en la boca, etc.
4. Entrenar a los niños para que no peleen en el aula y respeten las rutinas del aula.
5. Por ejemplo: saber los nombres y números de teléfono de tus padres; saber la dirección de tu casa; saber cómo gritar pidiendo ayuda cuando estás en peligro, etc. (Realizar actividades de educación sobre seguridad en clase (una vez al mes) para aumentar el conocimiento de seguridad de los niños y mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños);
6. salir del jardín de infancia casualmente;
7. Todos los días, los maestros y tías de la clase deben entregar el número y el estado de salud de los niños para que puedan contar el número de niños en cualquier momento;
8. Ser capaz de alinearse de forma ordenada sin apiñar ni empujar al niño. No juegues juegos peligrosos ni vayas a lugares peligrosos. Comprenda los conocimientos básicos de seguridad y los métodos de autoprotección para hacer frente a peligros simples que pueda encontrar.
Tres. Trabajo de atención médica
1. Haga un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas en primavera y verano.
2. Desarrollar el hábito alimentario de no comer demasiado y no ser exigente con la comida, y desarrollar el hábito de hacer gárgaras y limpiarse la boca después de las comidas.
3. Tome la iniciativa de ir al baño al orinar y desarrolle hábitos higiénicos de limpiarse las nalgas y lavarse las manos después de defecar.
4. Sepa si sus manos, pies, ropa, cara y cabello están limpios. Después de jugar, puede tomar la iniciativa de lavarlos y quitarles el polvo.
5. Para los niños que necesitan medicamentos en el jardín de infantes, se pide a los padres que completen el formulario de medicamentos con sinceridad. El maestro o la tía les darán los medicamentos a tiempo y mantendrán un registro de entrega.
6. Controlar estrictamente los hábitos matutinos, hacer un buen trabajo de observación a tiempo completo y llevar registros de los libros de contactos del hogar, prevenir la propagación de enfermedades infecciosas y fortalecer la inspección y la orientación.
7. Ingrese feliz al jardín de infantes, tome la iniciativa de saludar por la mañana, coopere con el chequeo matutino del médico y tome la iniciativa de informar su condición física.
8. Toma una siesta tranquila y coloca tu ropa, pantalones y pantuflas en el lugar designado; después de levantarte, puedes vestirte, doblar tu colcha y comprobar si hay alguna anomalía en tus manos. y pies.
9. Manténgase al tanto de los cambios climáticos y agregue o quite ropa antes y después del ejercicio. No realice actividades extenuantes antes y después de las comidas.
10. Implementar estrictamente el sistema de atención médica de saneamiento y desinfección y llevar a cabo la vida diaria en el jardín de infantes de acuerdo con el sistema de desinfección.
Cuarto, educación y enseñanza
1. Ser capaz de aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar la comparación, clasificación, clasificación, medición y otros métodos para guiar a los niños a comunicarse con sus compañeros a su manera.
2. En la vida cotidiana, guíe a los niños para que reconozcan, experimenten y comprendan las reglas básicas de comportamiento social de diversas maneras, aprendan autodisciplina y establezcan un sentido de las reglas.
3. Participe activamente en actividades deportivas al aire libre, no pelee por el equipo cuando juegue a la pelota y cuide bien el equipo deportivo. Realizar actividades deportivas infantiles de “una cosa, muchas cosas para jugar”.
4. La educación y la enseñanza científicas y razonables están dirigidas a todos los niños y promueven su desarrollo integral. Realizar educación en seguridad en conjunto con la vida diaria para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección.
5. Ser capaz de escuchar con soltura diversas órdenes y señales y realizar las acciones correspondientes, y ser capaz de realizar ejercicios a mano alzada y ejercicios con armas ligeras de acuerdo con el ritmo de la música.
6. Gustar y ser capaz de participar activamente en diversas actividades de ejercicio físico, y desarrollar inicialmente el hábito de participar en ejercicio físico. Unidad y amistad, cuidar la propiedad pública y tener un cierto sentido de colectividad.
7. Tener deseo de explorar activamente actividades científicas y tecnológicas. Inicialmente ha formado buenos hábitos de vida y aprendizaje, está dispuesto a cuidar a los débiles y es amoroso y compasivo.
8. Expresa audazmente tus deseos, toma la iniciativa de comunicarte con los demás, estate dispuesto a comprender la vida social y ama los sentimientos y comportamientos de los animales, las plantas y el entorno que te rodea.
9. Promover el desarrollo armonioso de los niños, formular planes de trabajo de clase científicos y razonables basados en el plan de trabajo del jardín de infantes, prestar atención a la operatividad y practicidad del plan, dominar las expresiones lingüísticas apropiadas y aprender a cooperar. con los compañeros Negociar y promover la mejora de las habilidades lingüísticas de los niños.
10. Continuar realizando actividades educativas y docentes en forma de actividades temáticas, y combinar educación Montessori, educación en inglés y actividades temáticas para llevar a cabo actividades educativas y docentes. Durante las actividades, observar la situación del niño para generar nuevas actividades, que sean más propicias para el desarrollo del niño.
11. Llevar a cabo activamente actividades regionales y reflejar el valor educativo en las actividades regionales. Los maestros deben realizar registros de observación y proporcionar materiales ricos de acuerdo con las necesidades de los niños.
12. Guíe a los niños para que hablen con los demás con expresiones apropiadas y voces modestas, respeten el orden público y protejan la salud pública y la conciencia de seguridad de los niños.