El juego es una de las formas básicas de actividad infantil. Reproduce la experiencia social y las relaciones interpersonales de los adultos a través de situaciones virtuales, para que los niños puedan alcanzar el propósito de comprender el mundo que les rodea. Los juegos son una fuente importante para que los niños produzcan fenómenos psicológicos avanzados y son la forma más importante para que los niños socialicen. Para los niños pequeños de 3 a 6 años, los juegos deberían convertirse en su actividad dominante. Por lo tanto, en el "Esquema" se establece claramente que "tomar los juegos como actividad básica y promover el desarrollo de los niños a través de una variedad de actividades" requiere que "protejamos los derechos de los niños a jugar, proporcionemos a los niños las condiciones para que jueguen, respetemos las opiniones de los niños sobre juegos, y hacer que los niños obtengan su propia satisfacción y desarrollo en los juegos.
"Pequeños Exploradores - Proyecto de Enseñanza Curricular en Educación Infantil" mencionó que los niños generalmente organizan y amplían el conocimiento que han aprendido a través de la adición de accesorios. al entorno de juego puede animar a los niños a jugar. Por ejemplo, después de visitar una barbería, también puede agregar diapositivas de la investigación de campo en la pared para crear un entorno real en tiempo real para que los niños jueguen. experiencia real. A los niños les gusta cambiar imágenes y jugar juegos en varios fondos creados por diapositivas.
El proceso de creación de un entorno de juego por parte de los niños también es un proceso de resolución de muchos problemas. hacer ventanas de autobús, cómo hacer que el uso de tarjetas de crédito sea más realista, etc., los niños ya están resolviendo el problema por sí solos. Mientras los niños todavía estén tratando de resolver el problema de diferentes maneras, creo que no hay razón para hacerlo. que el maestro intervenga. A veces estamos demasiado ansiosos por ayudar a los niños pequeños a resolver sus problemas, y si parecen que se están rindiendo, ese es el momento de intervenir. Si estamos acostumbrados a tratar a los maestros como recursos, a menudo buscarán ayuda. apoyo cuando lo necesitan. A veces podemos saber cuál es un niño que está experimentando reveses y necesita ayuda, como aquellos que están teniendo problemas, renunciando, abandonando o destruyendo sus propios trabajos. En este momento, nuestros maestros pueden ayudar: Parece que estás teniendo problemas para hacer este trabajo, déjame decirte que algunas de las cosas que puedes hacer pueden ayudar. Intenta no dar soluciones directas, solo brinda suficiente ayuda. Los niños generalmente también asocian los juegos con cosas construidas en el. El entorno de juego, y estas experiencias de juego son muy interesantes para los niños, a través del juego fortalecen, profundizan y aclaran conceptos relevantes, y conectan nuevos conocimientos con viejas experiencias a medida que exploran las situaciones y los personajes que observan. conceptos