Para garantizar el buen progreso de la enseñanza en el aula y mejorar la eficacia de la enseñanza, los estudiantes deben cumplir con las siguientes disciplinas:?
1. respetar su trabajo. Recibir orientación de los docentes. ?
2. Los estudiantes deben escuchar atentamente en clase y tomar notas de manera oportuna. No está permitido recostarse en la mesa ni dormir en clase. Mantenga la clase seria y tranquila. ?
3. Los estudiantes no pueden hablar a voluntad en clase. Si hacen preguntas o hablan, primero deben levantar la mano durante las discusiones en clase, deben prestar atención a controlar el sonido y no afectar. el aprendizaje o la discusión de otras personas. ?
4. Los estudiantes no pueden llegar tarde o salir temprano a voluntad, y al entrar o salir del aula, no pueden afectar el aprendizaje de otras personas ni las conferencias de los profesores. ?
5. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido contestar o realizar llamadas telefónicas durante la clase, y deben apagar o configurar conscientemente sus teléfonos móviles en modo silencio. ?
6. A los estudiantes no se les permite escupir, tirar basura, fumar, pelear o hacer ruido en el salón de clases. Mantener un buen ambiente e higiene en el aula. ?
7. Los estudiantes deben cuidar bien la propiedad y el equipo públicos en el aula y cumplir con la disciplina del aula de prácticas. Los daños a bienes y equipos públicos deben compensarse según las normas. Los estudiantes deben aprender por sí mismos a cumplir con las disciplinas mencionadas anteriormente, y los maestros pueden criticar y corregir rápidamente cualquier comportamiento que viole las disciplinas del aula. ?Aquellos que violen gravemente las disciplinas y causen efectos adversos estarán sujetos a sanciones disciplinarias de acuerdo con los reglamentos escolares pertinentes.
Información ampliada:
Gestión de la disciplina en el aula
1. Utilizar tanto la amabilidad como el poder para establecer el prestigio del profesor.
Para ser un profesor respetado y temido por los alumnos, debes atreverte a reír y regañar, y ser amable y poderoso al mismo tiempo. Preste atención a los juegos de roles en la enseñanza diaria. Por ejemplo, cuando se enfrentan a estudiantes que desafían abiertamente la disciplina del aula durante la clase, los profesores deben desempeñar un papel duro y utilizar reglas y regulaciones, recompensas y castigos, etc. para corregir y estandarizar el comportamiento de los estudiantes y guiarlos en el orden adecuado. Además de hacer que los estudiantes tengan miedo de sí mismos, también deben permitirles ver su lado respetable.
Hacer que los alumnos sientan anhelo de sí mismos, acortando así la distancia entre profesores y alumnos. En este momento, el maestro desempeña el papel de un mensajero amigable. Por ejemplo, siempre debe sonreír, escuchar atentamente a los estudiantes, pensar en ellos, comunicarse y contactarlos después de clase, comprender los problemas que enfrentan en el estudio y en la vida, y hacerles saber que los maestros se preocupan, valoran, alientan y se preocupan por ellos. , creando así una relación armoniosa entre profesores y estudiantes. Esto establece el prestigio de los docentes y favorece la mejora de la disciplina en el aula.
2. Utilizar una variedad de métodos para manejar el aula con flexibilidad.
Ante alumnos con diferentes personalidades, es importante controlar la disciplina en el aula, controlar fácilmente el aula y dominar los métodos. Durante el proceso de enseñanza, si los estudiantes se distraen o cometen infracciones disciplinarias menores, puede usar sus ojos o una sonrisa para indicarles a los estudiantes infractores que dejen de comportarse. Si no puedes conseguir el efecto deseado sólo con la vista, también puedes utilizar algo de lenguaje corporal de forma adecuada.
Por ejemplo, puede acercarse a los estudiantes que violan las disciplinas mientras dan conferencias, golpear sus escritorios o señalar con el dedo en la dirección de hablar cuando escriben en la pizarra para recordarles a los estudiantes que puedan sentir la la moderación bien intencionada del maestro y se autocontrolan las violaciones disciplinarias. Además, también se pueden utilizar métodos como cambiar temporalmente el tono de voz, aumentar el tono de voz o hacer una pausa a mitad de camino para recordar a los estudiantes que violan las disciplinas.
Además, a veces las preguntas para ahorrar tiempo a los estudiantes que violan las leyes y disciplinas son más efectivas que las críticas directas, porque para los estudiantes a quienes les gusta distraerse, las preguntas son un recordatorio para los estudiantes a quienes les gusta hablar; Hacer preguntas es una advertencia y, para los estudiantes a los que les encanta dormir, hacer preguntas es un castigo. El uso flexible de una variedad de métodos puede consolidar eficazmente la disciplina en el aula.
Referencia: Enciclopedia Baidu - Disciplina en el aula