1. La importancia de la educación moral para la sociedad y el desarrollo futuro de los estudiantes
La educación moral es una actividad de los educadores para cultivar el carácter moral de los educados. Educación moral es el término general para educación ideológica, educación política, educación jurídica y educación moral. La educación moral incluye la educación moral familiar, la educación moral escolar y la educación moral social. La educación moral es la base de la educación ideológica y política en la sociedad china actual y favorece la promoción del trabajo anticorrupción de China y el desarrollo de la productividad de China. La misión de los educadores es brindar a los estudiantes una buena educación moral, que siente las bases para su buen desarrollo futuro. Por lo tanto, la educación moral debe ubicarse en el núcleo principal de todo trabajo educativo.
La educación moral es la educación del alma de las personas, la educación del cultivo interior de las personas y la educación del éxito. La cultura china de 5.000 años de antigüedad ha enfatizado el respeto a los ancianos, el cuidado de los jóvenes y el cultivo de la buena conducta desde que nacimos. Las ideas tradicionales ideológicas y de educación moral están dominadas por el confucianismo. En la práctica a largo plazo de la educación moral y la comprensión de las leyes de la educación moral, el pueblo chino ha ido formando gradualmente ideas de educación moral con características nacionales chinas. Hay un dicho en la República de China bajo el gobierno del emperador: gobernar el país con benevolencia y servir al país con virtud. Esto demuestra la importancia de la educación moral. A través de la educación ideológica y moral, cultivar estudiantes con ideas avanzadas y una moral noble puede aprovechar plenamente el papel del poder espiritual en la promoción del desarrollo social. Al mismo tiempo, la educación moral es una parte importante de la educación que promueve el desarrollo integral de las personas. El núcleo de la educación integral para el desarrollo humano es enseñar a los estudiantes cómo comportarse y trabajar creativamente, entre los cuales el sano desarrollo de la ideología y la moralidad es la primera prioridad. Las buenas cualidades ideológicas y morales harán que la gente tenga una mente amplia, ambiciones elevadas y sentimientos nobles. De lo contrario perderás motivación y dirección, y será difícil tener éxito.
2. Problemas de la educación moral en la escuela primaria y secundaria en la actualidad
1. Problemas sociales:
① Hoy en día los intereses y valores sociales están desigualmente distribuidos. están distorsionados, lo que trae problemas a los estudiantes, ha tenido muchos efectos negativos y ha desequilibrado la psicología y el comportamiento de algunas personas;
Hoy en día, muchos estudiantes universitarios todavía no pueden encontrar trabajo, lo que ha llevado a la "inutilidad". teoría del estudio" y ha traído impacto psicológico a los estudiantes. Piensan que no es necesario leer demasiados libros, la habilidad es lo más importante y algunos estudiantes están "cansados de aprender";
(3) Vida social como audiovisuales, libros de entretenimiento, danza. Los pasillos y los juegos electrónicos están erosionando invisiblemente a los estudiantes de secundaria. El alma de los estudiantes de primaria afecta su pensamiento, estilo de vida y buenos hábitos de comportamiento.
2. Cuestiones familiares:
① Los factores familiares también juegan un papel vital en la educación moral de los estudiantes. Algunos padres sólo prestan atención a los números en los exámenes de los estudiantes y no prestan atención a la educación moral de los estudiantes. Utilizan puntuaciones constantes para medir la calidad, lo que tiene un impacto en la psicología de los estudiantes. Si la presión es demasiado grande, el estado mental de algunos estudiantes será poco saludable y afectará su desarrollo integral.
②El utilitarismo, los intereses materiales y las tendencias monetarias en el entorno familiar distorsionan los valores de los estudiantes y obstaculizan la educación moral positiva en las escuelas.
En tercer lugar, implementar la política de "educación".
La "educación enriquecedora" es un vínculo muy importante en toda la educación moral. Sólo formando "hábitos morales" podremos cultivar verdaderamente una buena conducta moral. La educación de crianza tiene como objetivo permitir a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de comportamiento y superar los malos comportamientos desde una edad temprana a través de un entrenamiento y ejercicio efectivos. Esta es la connotación básica y la tarea principal de la educación de crianza. La educación para el desarrollo de los estudiantes de primaria y secundaria se puede implementar a partir de los siguientes puntos:
1. Corregir actitudes y desarrollar hábitos
La "educación de crianza" debe primero corregir las actitudes de los estudiantes y permitir que ellos entienden que la necesidad y la importancia de la educación moral han cambiado fundamentalmente en el pensamiento. A partir de algunos acontecimientos comunes de la vida, los estudiantes pueden inspirarse, estimular sus emociones y hacer que cumplan conscientemente las normas y formen buenos hábitos.
Por ejemplo, los estudiantes pueden organizarse periódicamente para ayudar a las personas mayores que tienen dificultades a su alrededor, como limpiar, cocinar, etc., para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el respeto a las personas mayores, el cuidado de los jóvenes y ayudar a los grupos desfavorecidos, aumentando así de manera efectiva la educación moral de los estudiantes y permitiéndoles Cuando ingrese a la sociedad en el futuro, no le desagradarán los pobres y amará a los ricos, y será una persona con una moral básica.
2. Estandarizar el comportamiento
Las escuelas pueden formular normas de comportamiento diarias, normas morales básicas, reglas de evaluación cuantitativa de la clase, regulaciones sobre izar y arriar la bandera nacional, decisiones disciplinarias para los estudiantes que violen las disciplinas. y las regulaciones del campus basadas en las condiciones específicas de la escuela se utilizan disposiciones específicas, como el sistema de gestión de salud, para restringir a los estudiantes, y se requiere que los estudiantes estén familiarizados con sus contenidos, los implementen de acuerdo con sus contenidos, estandaricen su comportamiento y ayuden. Forman buenos hábitos de comportamiento y promueven la implementación de una "educación enriquecedora".
Cuatro: Educación en Integridad
La educación en integridad es la base y fundamento de la educación moral de los estudiantes. Sólo cuando una persona tiene integridad y presta atención a la integridad puede desarrollarse, tener un futuro y ser elogiada y afirmada por los demás. Una persona sin integridad no puede afianzarse en la sociedad.
No es difícil encontrar que existen muchas conductas de "trampa" entre los estudiantes de primaria y secundaria, como plagiar tareas, engañar a los padres, engañar a los profesores, hacer trampa en los exámenes, etc. , que es común entre los estudiantes. Los estudiantes suelen tener "personalidades multifacéticas", una en la escuela, otra en casa y otra con amigos. Estas señales de deshonestidad han hecho sonar la alarma entre estudiantes y padres, recordando a los educadores que fortalecer la educación sobre integridad es la máxima prioridad de la educación moral.
Como dice el refrán, enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras. Los profesores primero deben dar el ejemplo, regular estrictamente su propio comportamiento, dar a los estudiantes una serie de modelos a seguir, mejorar constantemente su cultivo moral y su nivel teórico y crear una atmósfera cultural. Cooperar con los padres, comunicarse de manera oportuna, obtener su apoyo, cambiar algunos conceptos erróneos de los padres y comprender las últimas tendencias de cada estudiante, para que los errores se puedan descubrir y corregir de manera oportuna. La educación en integridad penetra poco a poco en la vida diaria y en la educación, cultivando a los estudiantes para que sean honestos y dignos de confianza.