El pasado y el presente de la humanidad son inseparables de la innovación, y el futuro de la humanidad también es inseparable de la innovación. En el mundo actual de integración económica, para que la educación cumpla la misión que le han encomendado los tiempos, debe seguir innovando, ofrecer a los estudiantes opciones de aprendizaje diversificadas, sentar una base sólida para que se conviertan en los mejores talentos y permitir que las características individuales de los diferentes que los estudiantes sean comprendidos más plenamente. La escuela secundaria número 1 de Guiyang aprovecha las ventajas de la educación básica nacional, imparte clases experimentales de ciencias y aprovecha al máximo la función de radiación de las escuelas secundarias modelo, introduce recursos educativos extranjeros de alta calidad y experiencia avanzada en gestión escolar y coopera con extranjeros; escuelas y coopera con el Instituto Australiano de Educación Aplicada Internacional, el Instituto de Idiomas Kansai de Japón, los Politécnicos del Gobierno de Singapur (Politécnico de Singapur, Politécnico Temasek de Singapur, Politécnico Ngee Ann de Singapur, Politécnico Nanyang de Singapur, Singapur * * * y Politécnico de Singapur) y Administración de Singapur La universidad ha cooperado para crear varias clases nuevas de secundaria.
1. Clase experimental de ciencias
Desde 2003, la escuela secundaria No. 1 de Guiyang ha abierto dos clases experimentales de ciencias por primera vez. El propósito no es solo obtener la puntuación total. sino también para buscar el desarrollo profesional. Después de más de un año de arduo trabajo y exploración, las habilidades científicas de los estudiantes se han desarrollado y mejorado por completo, y se han logrado buenos resultados educativos y de enseñanza. ¿La competencia de matemáticas "Copa Nacional de la Esperanza" de 2004? Las clases experimentales de ciencias y de secundaria ganaron los premios de oro y plata por el primer lugar en el grado en Guiyang. Ganó el tercer premio en China en la Olimpiada Occidental de Matemáticas de 2004. En 2004, ganó 1 segundo premio y 10 terceros premios en la competencia provincial de la Liga Nacional de Matemáticas de Escuelas Secundarias. En 2004, ganó el segundo premio en la competencia de la Olimpiada de Física de China. En 2004, ganó 1 primer premio y 3 segundos. premios y 2 terceros premios. (En la clase de ciencias experimentales, Wei Jing ganó el primer premio en la provincia, representó a la provincia de Guizhou en el Concurso Nacional de Química y ganó el segundo premio en el país. Los tres concursos anteriores son para estudiantes de segundo año de ciencias experimentales. clase para participar en el concurso del último año por adelantado); Concurso nacional de dominio del inglés para estudiantes de secundaria de 2003, 10 ganaron el primer premio, 4 ganaron el segundo premio y 1 ganó el tercer premio en el Concurso Provincial de Matemáticas de Guizhou de 2005, 22; Ganó el primer premio, 20 segundos premios y 24 terceros premios. En marzo de este año, todos los estudiantes de la clase experimental de ciencias de segundo año de la escuela secundaria, que solo habían estado en la escuela secundaria durante un año y medio, tomaron por adelantado el segundo examen simulado del examen de ingreso a la universidad de la ciudad. El puntaje total es más alto que el puntaje promedio de las escuelas intermedias clave de Guiyang (110) y el puntaje promedio de los estudiantes de ciencias de nuestra escuela (39,84). Los dos estudiantes ocuparon el puesto 13 y 19 respectivamente. Encarna bien el objetivo educativo de "alta calidad, distinción, modernización y construcción de una escuela secundaria clave de primera clase en el país".
Con el fin de cultivar talentos científicos de primer nivel en la provincia e incluso en el país, e intensificar el cultivo de talentos destacados de primer nivel, la clase experimental de ciencias tiene como objetivo desarrollar especialidades y participar en concursos de materias, y Tiene como objetivo los exámenes de ingreso de universidades prestigiosas como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, adoptando el modelo de construcción de clases independientes, fortaleciendo disciplinas, orientación de tutores, entorno científico de los cursos, sistema académico flexible, gestión estricta y cultivo simultáneo de talentos. experimentos y establecer un mecanismo avanzado de gestión dinámica.
La clase experimental de ciencias es impartida por destacados profesores de la escuela secundaria n.º 1 de Guiyang, y se contratan profesores experimentados como profesores de clase. El plan de estudios de la clase experimental se divide en cursos regulares y cursos de tutoría de competencia. El progreso y los estándares de la enseñanza están organizados de manera razonable y científica en función de los conocimientos y habilidades de los estudiantes. Los cursos de tutoría de competencia se dividen en materias y se implementa un sistema de tutoría.
La escuela planea abrir tres clases experimentales de ciencias entre los estudiantes de primer año de 2005.
En segundo lugar, la educación cooperativa chino-extranjera
En 2003, con la aprobación del Departamento de Educación Provincial de Guizhou, se estableció la primera institución de educación cooperativa chino-extranjera en Guiyang. Después de más de un año de arduo trabajo tanto de partes chinas como extranjeras, se han logrado brillantes resultados educativos y de enseñanza. Las puntuaciones de los estudiantes en el examen unificado de Guiyang y el examen provincial de Guizhou se encuentran entre las mejores de las escuelas secundarias modelo provinciales. Los estudiantes participaron en el Concurso de Matemáticas de la Escuela Secundaria Provincial de Guizhou y ganaron cinco terceros premios.
1. Clase de Cooperación China-Australia
El Instituto Australiano de Educación Aplicada Internacional es una institución educativa internacional sin fines de lucro. El Instituto Australiano de Educación Aplicada Internacional fue fundado en 1972 por educadores de universidades estadounidenses y colegios privados. Tiene su sede en Los Ángeles, EE. UU. El propósito de la sociedad es utilizar métodos de enseñanza eficaces para mejorar la calidad y la eficiencia de la educación y ayudar eficazmente a personas y estudiantes de todos los ámbitos de la vida a alcanzar los niveles educativos que necesitan.
La sociedad tiene sucursales en todo el mundo, incluida la Sociedad Internacional de Educación Aplicada de Asia y el Pacífico, la Sociedad de Educación Aplicada del Oeste de los Estados Unidos, la Sociedad de Educación Aplicada del Este de los Estados Unidos, la Sociedad Europea de Educación Aplicada, la Sociedad Británica de Educación Aplicada. , la Sociedad Latinoamericana de Educación Aplicada y la Sociedad Africana de Educación Aplicada. * * * Más de 300 centros de formación y escuelas en los cinco continentes. Entre ellos, el Instituto Australiano de Educación Aplicada Internacional es responsable de todos los asuntos del Instituto Internacional de Educación Aplicada en la región de Asia y el Pacífico. Sus instituciones afiliadas incluyen el Centro de Capacitación del Instituto Australiano de Educación Aplicada, y otros países tienen oficinas del Instituto Internacional de Educación Aplicada.
La clase chino-australiana dirigida conjuntamente por la escuela secundaria Guiyang No. 1 y el Instituto Australiano de Educación Aplicada Internacional se centra en la enseñanza del inglés, centrándose en cultivar las habilidades de aplicación del inglés de los estudiantes, ampliar las habilidades lingüísticas de los estudiantes y mejorar el nivel de aplicación de inglés de los estudiantes. La clase chino-australiana tiene una duración de tres años. Además de los materiales didácticos especificados en el programa de estudios nacional actual, para la enseñanza se utilizan todos los materiales didácticos de inglés recomendados por la organización australiana APS y los materiales didácticos del IELTS se introducen gradualmente en el aula. Al agregar clases de idiomas extranjeros, los profesores extranjeros serán responsables de enseñar inglés hablado, de modo que los estudiantes destacados que estudian en las clases de chino y australiano puedan alcanzar un nivel de inglés de IELTS 5.0 cuando se gradúen.
La clase chino-australiana se centra en cultivar las cualidades integrales de los estudiantes y permitirles disfrutar plenamente de los recursos educativos de las escuelas secundarias de alta calidad. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes de las clases de chino y australiano se beneficiaron mucho del contacto con profesores extranjeros y de la participación en actividades de aprendizaje e intercambio en el extranjero.
2. Clase de cooperación chino-japonesa
Kansai Language Institute está ubicado en Kioto, Japón, con un estilo académico riguroso y una gestión estandarizada. Es famosa como ciudad insular debido a su alta proporción de graduados de las universidades públicas y nacionales de Japón. Es una institución educativa establecida para brindar oportunidades de estudio en el extranjero a estudiantes de países asiáticos que aspiran a estudiar en universidades y escuelas de posgrado japonesas. Su objetivo es hacer todo lo posible para formar más jóvenes que puedan hacer contribuciones destacadas al mantenimiento de la paz mundial y a la promoción del mundo. desarrollo. Frente al desarrollo de la internacionalización, la informatización y la sociedad de alta tecnología en el siglo XXI, la universidad ha integrado las ventajas educativas del mundo y de Japón y ha establecido un mecanismo educativo para cultivar talentos eficientes y de alta calidad. La universidad coopera con escuelas secundarias clave con el más alto nivel en China y es una institución de estudios en el extranjero que se especializa en cultivar talentos internacionales. Ha establecido sucesivamente la educación cooperativa chino-japonesa con la Escuela Secundaria de Idiomas Extranjeros Donghui de Shanghai, la Escuela Secundaria Experimental de Henan, la Escuela Secundaria No. 2 de Qingdao, la Escuela Yucai del Noreste y otras escuelas intermedias provinciales clave. Kansai Language Institute en Japón ofrece instalaciones de enseñanza y de vida avanzadas y completas, y ofrece cursos de tutoría especializados para estudiantes japoneses. La tasa de graduados que ingresan a universidades públicas y japonesas supera el 90%, ocupando el primer lugar entre las escuelas de idioma japonés.
La clase de chino-japonés dirigida conjuntamente por la escuela secundaria Guiyang No. 1 y el Instituto de Idiomas Kansai de Japón se centra en la enseñanza de japonés e inglés, centrándose en cultivar las habilidades de aplicación de japonés e inglés de los estudiantes y ampliar sus habilidades lingüísticas. La clase chino-japonesa tiene una duración de tres años. Además de establecer cursos de acuerdo con los estándares del plan de estudios de la escuela secundaria estipulados por el Ministerio de Educación, la atención se centra en fortalecer el aprendizaje del idioma japonés y los estudiantes comienzan a aprender desde cero. Los materiales de enseñanza del japonés utilizan libros de texto originales, como "Nuevo curso básico de japonés" y "50 días de escucha", y se imparten en clases pequeñas. Profesores experimentados del Instituto de Idiomas Kansai de Japón actúan como conferenciantes y nuestra escuela envía profesores destacados para ayudar en la enseñanza. Los objetivos educativos de la escuela son: sentar una base sólida en pronunciación, comprensión auditiva y expresión oral en el primer año de la escuela secundaria; fortalecer el cultivo de las habilidades de lectura y escritura en el segundo año de la escuela secundaria; organizar a los estudiantes para tomar el examen japonés internacional; Prueba de competencia en el primer semestre del tercer año de la escuela secundaria, y la competencia en japonés de los estudiantes destacados alcanza el segundo nivel de la Prueba Internacional de Competencia en Japonés. Para que los estudiantes puedan aprobar con éxito el examen de acceso a las universidades japonesas y sentar una base sólida para su formación y estudios futuros, ¿la escuela también ofrece una segunda lengua extranjera? -Inglés, 4 clases por semana, tres años de estudio de libros de texto nacionales en inglés. Cuando los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria, su inglés alcanzará el nivel de los graduados de la escuela secundaria ordinaria;
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Clase China-Singapur Es una clase de enseñanza organizada conjuntamente por la Escuela Intermedia Guiyang No. 1 y el Politécnico del Gobierno de Singapur. Las facultades del Politécnico del Gobierno de Singapur son facultades integrales establecidas para cultivar y capacitar futuros talentos de ingeniería para apoyar el futuro desarrollo tecnológico, económico y sociocultural de Singapur. Cada año, decenas de miles de estudiantes extranjeros van a estudiar. Cada universidad tiene un entorno hermoso, instalaciones de enseñanza completas y un personal docente sólido. Sus graduados siempre han sido bienvenidos por las grandes y medianas empresas, ocupan puestos importantes en diversos campos y han hecho contribuciones destacadas a la prosperidad y el desarrollo de Singapur. Singapore Management University (SMU) es una de las universidades públicas de Singapur.
Es una institución educativa establecida combinando muchos factores favorables, como los empresariales, académicos y gubernamentales. El objetivo es desarrollar una nueva generación de líderes y emprendedores. En términos de métodos de enseñanza, la universidad se centra en el desarrollo del potencial personal y anima a los estudiantes a innovar, acelerando así el progreso del aprendizaje y esforzándose por obtener mejores resultados.
La nueva clase se centra en la enseñanza de inglés y chino, centrándose en la mejora del nivel de aplicación de inglés de los estudiantes. La nueva clase tiene una duración de tres años. Además de establecer cursos de acuerdo con los estándares curriculares de la escuela secundaria estipulados por el Ministerio de Educación, la atención se centra en fortalecer el aprendizaje del inglés. El inglés se enseña utilizando los libros de texto de los cursos de inglés “0” de Cambridge y se contratan profesores experimentados de Singapur para enseñar inglés “0”. El examen de inglés "0" es un examen que evalúa el inglés y los cursos académicos de los estudiantes. Sus resultados son reconocidos por países de todo el mundo y el diploma académico es válido de por vida.
La enseñanza de la educación cooperativa chino-extranjera destaca la internacionalización del plan de estudios, lo que permite que más estudiantes obtengan educación internacional sin tener que viajar al extranjero. Los profesores chinos y extranjeros enseñan juntos y los estudiantes pueden disfrutar de métodos educativos avanzados a nivel internacional. Los profesores de chino se seleccionan entre profesores experimentados y destacados profesores jóvenes y de mediana edad de la escuela secundaria número 1 de Guiyang. Los profesores extranjeros del Departamento Internacional son seleccionados entre profesores extranjeros con calificaciones docentes por el Instituto Australiano de Educación Internacional Aplicada, el Instituto de Idiomas de Kansai en Japón, el Politécnico del Gobierno de Singapur y la Universidad de Gestión de Singapur para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de aplicación del inglés. y habilidades de comunicación en inglés y japonés de manera más efectiva.
Las escuelas cooperantes organizan campamentos de invierno y de verano durante las vacaciones de invierno y verano para permitir a los estudiantes estudiar, investigar e intercambiar en el extranjero.
Los estudiantes de las escuelas cooperativas chino-extranjeras disfrutan de todos los derechos de los estudiantes de la escuela secundaria Guiyang No. 1 durante sus estudios. Aquellos que completen sus estudios y aprueben el examen recibirán un certificado de graduación de Guiyang No. 1 Escuela Secundaria. Los principales destinos de los estudiantes después de graduarse son:
① Aplicar a universidades nacionales clave
2 Aplicar a colegios y universidades nacionales
③ Aplicar a universidades extranjeras; .
Además de ayudar a los estudiantes a hacer realidad sus sueños de ingresar a las universidades nacionales, la educación cooperativa chino-extranjera también abrirá un "tren directo" para que los estudiantes que se están preparando para estudiar en el extranjero puedan continuar sus estudios en universidades extranjeras. Brindar consulta, asistencia y trámites de estudio en el extranjero para estudiantes calificados que cursan estudios en universidades y carreras en el extranjero.
Los estudiantes de escuelas cooperativas chino-extranjeras tienen la oportunidad de obtener becas y subvenciones especiales de las instituciones cooperativas correspondientes.
La escuela secundaria Guiyang No. 1 planea reclutar 2 clases de China y Australia, 1 clase de China y Japón, y 1 clase de China y Singapur entre los estudiantes de primer año de 2005. (Los estudiantes participan en el examen de ingreso a la escuela secundaria organizado por la ciudad de Guiyang, la escuela secundaria Guiyang No. 1 es una escuela cooperativa chino-extranjera y son admitidos entre las admisiones unificadas de la escuela secundaria Guiyang No. 1 entre los estudiantes seleccionados que obtuvieron aproximadamente 50 puntos por debajo del line.)
Terceras clases paralelas
Las clases paralelas son el cuerpo principal de enseñanza en la escuela secundaria No. 1 de Guiyang y han apoyado la gloria de la escuela secundaria No. 1 durante casi un cien años. La escuela secundaria No. 1 ha acumulado una rica experiencia en la educación y la gestión docente de clases paralelas: AG es excelente, AG es sobresaliente y el rendimiento de los estudiantes ha mejorado significativamente. Las clases paralelas brindan a los estudiantes opciones de aprendizaje más amplias y recursos didácticos de alta calidad. La mayoría de los profesores especiales, líderes de materias y profesores clave a nivel nacional, provincial y municipal de la Escuela Secundaria N° 1 enseñan en clases paralelas o sirven como profesores de clase. La escuela se enfoca en cultivar las habilidades multifacéticas de los estudiantes y ha establecido varias clases de tutoría competitivas, grupos de investigación científica, clubes de astronomía, clubes de modelos, clubes de robótica, clubes de teatro y otros grupos de interés para estudiantes en clases paralelas. Las actividades extracurriculares son ricas y coloridas, el espacio de aprendizaje es razonable y ordenado y el ambiente de enseñanza es armonioso y cómodo. El cielo está alto, los pájaros vuelan, el mar es ancho y los peces nadan. Las clases paralelas brindan a los estudiantes un mayor espacio para el desarrollo, una alta calidad general y ricas fuentes estudiantiles. Son positivos, aprenden unos de otros, se ayudan unos a otros, se ponen al día y su rendimiento académico mejora rápidamente (ganaron el primer premio en el Concurso de mejora del rendimiento de la ciudad de Guiyang en 2004). Desarrollar las fortalezas de los estudiantes paso a paso, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y alentarlos y guiarlos activamente para que participen en diversas competencias y logren excelentes resultados. Desde 1996, ha ganado 1.239 premios en matemáticas, física, química, biología, inglés, concursos de composición, concursos juveniles de innovación científica y tecnológica y actividades de producción de computadoras a nivel provincial o superior, incluidos 222 primeros premios y 193 segundos premios.
Características de las clases paralelas: los estudiantes tienen un punto de partida alto, métodos de aprendizaje flexibles, carga de aprendizaje moderada y una gran capacidad integral.
La escuela secundaria Guiyang No. 1 planea inscribir a estudiantes de 19 años en una clase paralela en 2005.
En cuarto lugar, estudiantes especializados en deportes y arte
La Nueva Escuela Jinyang de la Escuela Intermedia No. 1 de Guiyang, que cuenta con instalaciones de primera clase en el país y puede satisfacer los diversos aprendizajes de los estudiantes. y actividades, está a punto de ponerse en funcionamiento.
La escuela cuenta con un gimnasio multifuncional, un gimnasio estándar, una sala de conciertos y varios lugares con instalaciones completamente funcionales, así como completas instalaciones para artes deportivas y salas de entrenamiento de piano, pipa, guzheng y violín, que pueden satisfacer las necesidades de los deportes. y estudiantes de arte en su tiempo libre. Formación personalizada para desarrollar sus propias necesidades.
La escuela proporciona instructores profesionales para los estudiantes que se especializan en arte deportivo, quienes enseñan 2 o 3 veces por semana, lo que permite a los estudiantes que se especializan en arte deportivo convertirse en la fuerza principal de varios equipos deportivos y grupos de actuación en la escuela. Logre el aprendizaje cultural y la formación profesional para estudiantes con talentos especiales y prospere en el suelo fértil de la escuela secundaria número 1 de Guiyang.
Los estudiantes de educación física y arte no se ubican en clases separadas, sino que se ubican en clases paralelas mediante computadoras con igualdad de oportunidades junto con la inscripción unificada.
La escuela secundaria Guiyang No. 1, que tiene una gloriosa historia centenaria y es muy conocida en Guizhou, nos brinda opciones de aprendizaje diversificadas. No pierdas la oportunidad. Bienvenido a la escuela secundaria número 1 de Guiyang. ¡vamos! Dejemos volar nuestros ideales en el suelo fértil de una prestigiosa escuela centenaria.