#courseware# El courseware de introducción es una base importante para el profesorado en el proceso de enseñanza en el aula y una garantía importante para el normal desarrollo de las actividades docentes. El material didáctico, también conocido como plan de lección, es un plan de enseñanza específico diseñado por el profesor en unidades de horas lectivas después de la preparación de la lección. Debido a la diferente naturaleza de la materia y los materiales didácticos, el propósito de la enseñanza y el tipo de lección, el material didáctico sí lo hace. No es necesario que tenga una forma fija. El siguiente es el material didáctico del curso de idioma chino de quinto grado "Residencia Ti Lin'an" compilado y compartido por el Ministerio de Educación. ¡Puedes leerlo y aprender de él!
Una recopilación del material didáctico del libro de texto chino de quinto grado "Ti Lin'an Di" para el primer volumen.
Análisis del libro de texto:
"Ti Lin'an Di" es una versión de educación obligatoria de People's Education Press. La segunda de la lección 12 "Tres poemas antiguos" en el volumen de quinto grado. Es un poema escrito en la pared por Lin Sheng, un poeta de la Dinastía Song del Sur, quien vio que la tierra de las Llanuras Centrales estaba ocupada por el pueblo Jin, pero la corte de la Dinastía Song del Sur simplemente vivía una existencia innoble y tenía divertido Lo escribió en la pared para desahogar su resentimiento y expresar su profunda preocupación por el destino del país y la nación.
Concepto de diseño:
1. Los cursos de chino tienen características integrales. Siguiendo esta característica, la enseñanza china en las aulas debería esforzarse por preocuparse por la integración. Se deben integrar los objetivos tridimensionales, se deben integrar los recursos curriculares y se deben integrar los métodos de enseñanza. En la integración, se debe mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y mejorar la alfabetización integral en chino.
2. Los cursos de chino tienen características estéticas. Siguiendo esta característica, la enseñanza del chino en el aula debe esforzarse en trabajar las emociones. Deje que los estudiantes se enamoren de las imágenes, comprendan las emociones con la experiencia personal, combinen las emociones con la imaginación y desarrollen emociones con la lectura.
3. Los cursos de chino tienen características humanísticas. La poesía antigua es un importante portador de la cultura espiritual nacional, y la poesía antigua en sí misma es una cultura nacional única. La enseñanza de la poesía antigua debe llevar a los estudiantes a integrarse en esta cultura y recibir de ella influencia espiritual.
Objetivos didácticos:
1. Con la ayuda de las anotaciones de los libros de texto, combinadas con materiales presenciales y extraescolares, y mediante el aprendizaje autónomo, comprender correctamente el significado general de los poemas antiguos. .
2. Comprender la situación de los versos clave, leerlos repetidamente, imaginarlos racionalmente, sentir las emociones y la concepción artística de los poemas, comprender la preocupación del poeta por el país y la gente, y dejarse influenciar por el alma.
3. Durante la recitación, inicialmente se puede experimentar la forma expresiva de expresar emociones a través del paisaje y comprender la preocupación del poeta por el país y la gente.
Enfoque docente: recitar y comprender poemas y comprender la preocupación del poeta por el país y el pueblo.
Proceso de enseñanza:
1. Comparación: Generación de emociones.
1. Estudiantes, hemos estudiado el poema "Shi'er" de Lu You. ¿Quién todavía lo recuerda? Por favor, recítenlo a todos. (Recitar por nombre)
2. ¿Cuándo escribió Lu You este poema? ¿Qué anhelaba más?
3. Sí, cuando estaba muriendo, Lu You estaba sufriendo. Esperaba ansiosamente "el día en que el Maestro Wang estableciera las Llanuras Centrales en el Norte". ¿Esperaba con ansias este día? (No) Si no lo esperaba, ¿qué hizo el Maestro Wang? El poeta de la dinastía Lin Sheng (Lin Sheng) escribió un poema de este tipo. El poema "Inscrito en la mansión Lin'an" (refiriéndose a la escritura en la pizarra) da una buena respuesta. Los estudiantes leen el tema juntos. Entiende "Di".
2. Apreciación: Entrar en la poesía.
(1) Comience con el título y comprenda los poemas antiguos.
1. ¿Quién sabe qué significa el tema? (Poesía escrita en el Hotel Lin'an) Sí. ¿Qué método usaste para entenderlo? ¿Puedes decirme? (Ver las notas) Combinar las notas con las notas es una buena manera de entender los poemas. Echemos un vistazo a la anotación nuevamente, ¿dónde está Lin'an?
Fue en la pared de Lin'an Inn donde el poeta Lin Sheng escribió el poema "Inscrito en la residencia Lin'an". (Muestre "Residencia Ti Lin'an") Leamos este poema juntos y veamos cómo está escrito. (Los estudiantes leen juntos)
2. Intercambien comentarios y presenten los antecedentes.
①¿Algún compañero sabe dónde se describe la escena en este poema?
②¿Qué otro nombre de lugar aparece en el poema? ¿Qué es Bianzhou?
③ ¿En qué circunstancias? el poeta escribe este poema? ¿Lo sabes? (Introducción a los antecedentes históricos)
3. Análisis de los poemas
Maestro: Sí, en la historia de nuestro país, la Dinastía Song del Sur. Fue una dinastía muy oscura y corrupta. La gente vivía sufriendo durante la guerra, pero los dignatarios de la época eran indiferentes e ignoraban los asuntos gubernamentales.
El poeta Lin Sheng escribió el poema "Inscrito en la residencia Lin'an" por dolor e indignación. ¿Qué vio en la ciudad de Lin'an? ¿Qué pensó? Comentario: Piénsalo. [
①Los estudiantes leen y se dan cuenta de sí mismos.
②Comunicación. (Comunícate primero con tus compañeros de escritorio, luego con toda la clase) ¿Quién puede explicar el significado de este poema con sus propias palabras? (Hay colinas verdes fuera de las montañas y edificios fuera de las montañas. ¿Cuándo terminarán los cantos y bailes del Lago del Oeste? La cálida brisa primaveral embriaga a los turistas. Casi pienso en Hangzhou como Bianzhou)
③ Pregunté al azar durante el intercambio de estudiantes:
¿Empezaste desde "¿A qué hora canta el Lago del Oeste?" y parada de baile en la Torre Qingshan fuera de las montañas?" ¿Qué tipo de escena ves en el poema? (Ves montañas verdes una tras otra, cantando y bailando junto al Lago del Oeste, los dignatarios de la Dinastía Song del Sur pasaron sus días haciendo turismo , beber y divertirse...) ¿Qué entiendes del poema "¿Cuándo descansarás?" ¿Qué opinas del poeta? (Los estudiantes se comunican después de una discusión completa, el maestro guía al azar)
¿Qué? ¿Qué más has experimentado? (Enojado) Sí, "¿Cuándo terminarán los cantos y bailes de West Lake?" Esto es lo que Lin Sheng le dijo a los poderosos. Si fueras el autor, ¿qué preguntarías? >
Estudiantes, estos gobernantes de la dinastía Song del Sur que buscan placer están justo frente a ustedes. Por favor, únanse al poeta, apunten a sus narices y pregunten en voz alta. Una pregunta: - "¿Cuándo comienza el canto y el baile en West Lake? parar?"
"¿Cuándo terminan los cantos y bailes en West Lake?" ¿Y cuál es la mirada de los dignatarios en este momento? ("El viento cálido emborracha a los turistas") aquí ¿Qué significa el ¿A qué se refiere "viento cálido"? ¿Se refiere simplemente a la brisa primaveral en la naturaleza? ¿Quiénes son los "turistas" aquí? ¿Por qué el poeta no escribió directamente "los ricos y poderosos están borrachos" y los llamó "turistas"?
A través de la palabra "borrachos", ¿qué tipo de escena parece aparecer frente a tus ojos?
En ese momento, estos eran realmente un grupo de chicos borrachos; ¡Borrachos y ricos! Eran simplemente ¡Es una vida de borrachera y un sueño de muerte! (La escritura en la pizarra es "Una vida de borrachera y un sueño de muerte") A los ojos de estas personas poderosas, ¿Hangzhou sigue siendo Hangzhou? ("¡Siempre consideren a Hangzhou como Bianzhou"!)
Maestro: Sí, simplemente consideran a Hangzhou como Bianzhou, la capital de la dinastía Song del Norte, que ha caído.
(2) Integración de recursos y comprensión profunda.
1.
Estudiantes, ¿cómo era Bianzhou en el pasado? ¿Quieren saberlo? El pintor de la dinastía Song del Norte, Zhang Zeduan, pintó una vez la próspera escena de Bianzhou en esa época. Festival Qingming". Todos, por favor vean: Espectáculo "A lo largo del río durante el Festival Qingming"
¿Quién puede usar una palabra para describir Bianzhou en el pasado? (Sheng dijo) Fue un Bianzhou tan próspero que quedó arruinado. Con la desaparición de la dinastía Song del Norte, ¿cómo te sientes en este momento?
¿Cómo no entristecer a la gente cuando los hermosos ríos y montañas de la patria están enterrados? con tristeza. (Mostrar poemas antiguos)
2. Lectura ampliada "La sensación de salir por la puerta para recibir el frescor del amanecer en una noche de otoño"
Mis compañeros de clase, Bianzhou, se ha caído, y los poderosos pueden escapar de la guerra. Fui a Hangzhou en el sur y seguí divirtiéndome, pero ¿qué pasa con la gente de Bianzhou? ¿Cuál es su situación? El poeta patriótico Lu lo describió de esta manera en el poema. La noche de otoño está a punto de amanecer y siento el frescor cuando salgo de la valla": (El material didáctico muestra "Sentimientos al salir de la valla para recibir el frescor del amanecer en una noche de otoño")
①Comprenda los "restos" y "Hu Chen" y comprenda las dificultades de la vida de las personas.
¿Has oído cómo vive la gente en Bianzhou? ¿De qué frase la escuchaste? ¿A qué se refiere la "gente restante" aquí? ¿A qué se refiere "Hu Chen"? p> Esta frase nos hace darnos cuenta de que el pueblo de Bianzhou lloró en seco bajo el talón de hierro de los invasores. Por favor, escuche atentamente nuevamente - (el material didáctico muestra escenas de guerras antiguas)
¿Qué tipo de escenas parece ver a través del "polvo hu" que vuela en el cielo (Guía a los estudiantes para que imaginen)
② Comprenda "un año más" y aprecie el largo tiempo de espera.
La gente de Bianzhou está luchando dolorosamente al borde de la muerte. "Ha pasado otro año para Wang Shiwang en el sur". ¿Sabes cuántos años es este "otro año"? Según los datos Introducción: Cuando Lu You escribió este poema, las Llanuras Centrales habían estado ocupadas durante 65 años, 65 años, estudiantes, 23,739 días y noches, las montañas rotas y los ríos lo esperan con ansias, ¡los sobrevivientes están llorosos! Lo espero con ansias, Lu You lo está esperando. Espero que Lin Sheng lo esté esperando, ¿lo tienen? (No) ¿Cómo te sientes?
(Lectura del estudiante) ¿Cómo leyó? ¿Qué escuchó? (Tristeza, ira) ¿Quieres leer? (Lectura del estudiante) ¿Cómo leyó? Leamos "Título" juntos con gran ira.
3. Expansión: Sublimación de la poesía.
1. Al leer este poema, ¿qué tipo de corazón sientes por el autor? (Patriotismo) Su patriotismo se refleja en su preocupación por el destino de la patria y la vida sufrida del pueblo. (Escriba en la pizarra: Preocupado por el país y la gente)
Frente a los dignatarios de la dinastía Song del Sur que se divirtieron todo el día, frente a la gente corriente de las zonas ocupadas que luchaban por vive una vida larga y, frente a los ansiosos invasores, ¿qué quieres decirles? ¿Quién dijo qué?
(Habla sobre tu experiencia, haz comentarios al azar).
2. Ante la caída del país y el llanto de la gente, un patriota tras otro se puso de pie: Lin Sheng preguntó enojado; Lu You gritó con tristeza, Yue Fei, el héroe anti-oro, llevó a los soldados a librar sangrientas batallas para lograr su objetivo; ambición de servir lealmente al país... Sus actos anti-oro, junto con su eterna obra maestra "Man Jiang Hong", como un rayo en la noche oscura, atraviesa el cielo y brilla durante miles de años. (Curso) ¡Ven, recitemos juntos "Man Jiang Hong" en voz alta (los profesores y los estudiantes recitan al unísono)
Adjunto: Diseño de escritura en pizarra
Título Residencia Lin'an
Los ricos y poderosos viven y mueren en sueños de borrachera
Lin Sheng está preocupado por el país y la gente
El segundo volumen de el curso de idioma chino de quinto grado "Inscrito en la Residencia Lin'an"
Breve análisis del contenido de aprendizaje:
"Inscrito en la Mansión Lin'an" es un poema escrito por Southern Song El poeta de la dinastía Lin Sheng en la pared de un hotel en la ciudad de Lin'an. Es un poema de alegoría política. Muestra que después de que los gobernantes de la dinastía Song del Sur huyeron al sur, a Lin'an, todavía eran extravagantes y lujuriosos. Ignoraron la humillación del país y la familia y se entregaron al vino, el sexo y las fragancias durante todo el día. desde un aspecto las razones de la caída de las Llanuras Centrales y los desafíos que enfrenta el destino de Jiangnan. Este poema expresa la profunda preocupación del poeta por el destino del país y la nación.
Preparación del estudio: material didáctico, recopilación de información sobre la dinastía Song del Sur, "Man Jiang Hong" de Yue Fei.
Proceso de aprendizaje:
1. Introducción a la conversación e interpretación del título del poema. (El título del poema se muestra en la pantalla grande)
Maestro: ¿Los estudiantes todavía recuerdan el poema "La noche de otoño está a punto de amanecer para dar la bienvenida al frescor" escrito por el poeta patriótico? ¿Lu You de la dinastía Song del Sur? ¡Hagámoslo juntos!
Estudiante: (recitando poema)
Maestro: En este poema, ¿cómo son las vidas de los sobrevivientes? de la dinastía Song del Sur?
Estudiante: Viven en Jinbing Bajo los cascos de hierro, esperaban ansiosamente que el Maestro Wang viniera a recuperar el terreno perdido, pero no pudieron evitar ver que el Maestro Wang no estaba a la vista. (El poema se muestra en la pantalla grande)
Maestro: ¡Sí! "Los sobrevivientes derramaron lágrimas en el polvo y miraron hacia el sur para ver al Maestro Wang por un año más". ?
Estudiante: El Maestro Wang todavía no vino antes de que Lu You falleciera.
Maestro: Entonces, ¿qué hicieron los "Maestros Wang"? Hoy estudiamos un poema "Inscrito en la residencia Lin'an" escrito en la pared del hotel por Lin Sheng, otro poeta patriótico de la dinastía Song del Sur. Dinastía. (El maestro escribió el título del poema en la pizarra) Mire lo que hizo el "Maestro Wang" de la Dinastía Song del Sur. Mire, ¿qué hicieron los dignatarios de la Dinastía Song del Sur y qué hicieron los emperadores? ¿Dinastía Song del Sur? Lea primero el título del poema.
Estudiante: (leer el título del poema).
Maestro: ¿Puedes describir el título del poema con tus propias palabras con la ayuda de anotaciones?
Estudiante: Lin Sheng inscribió el poema en la pared del hotel Lin'an.
Profe: Lo dejaste muy claro. ¡Leamos juntos el título del poema correctamente!
2. Lee la pronunciación correcta por primera vez y aprende el significado por ti mismo
p>
Maestro: ¿Qué tipo de poema es este? Por favor, mire la pantalla grande. (Muestre el poema)
¿Puedes leerlo correctamente y con fluidez? ¡Practique libremente!
(Los estudiantes pueden practicar la lectura del poema libremente) ¿Quién se lo leerá a todos?
Estudiante: (leer poesía).
Profesora: (Comentar en lugar de hablar) Lee "nuan", "zui" y "汴" con precisión. ¿Podemos leerlo tan correctamente como ella? (Los estudiantes leen juntos poemas antiguos).
Maestro: La poesía antigua presta gran atención a la belleza del ritmo, los contrastes nítidos y el ritmo claro. ¿Podemos leer el encanto del poema? Primero debemos saber lo que se dice en el poema antes de poder segmentar correctamente. las frases. Estudiantes, ¿pueden utilizar el método que utilizamos para aprender poesía antigua para comprender el significado de la poesía por sí mismos?
(El alumno estudió poesía antigua por sí solo, y el maestro inspeccionó y enseñó el método)
Profesor: ¡Comunicémonos!
Estudiante: ¡Hay montañas verdes! Fuera de las montañas, y hay montañas verdes fuera del edificio. Los rascacielos, el canto y el baile del Lago del Oeste, no sé cómo parar, y el viento cálido embriagaba a los turistas. Bianzhou.
Profe: Puedes entender el poema literalmente, lo cual ya es bueno. ¡Segmentemos las oraciones correctamente! ¡Intentemos leer el encanto del poema! (Lea poesía para los estudiantes)
Maestro: Puedo leer el poema, pero no parece que Lin Sheng esté recitando poesía. ¡Sigamos leyendo este poema! ¿Son los turistas aquí realmente la gente de la dinastía Song del Sur que viajaba por las montañas y los ríos (Muestra "El viento cálido emborracha a los turistas").
3. Estudiar con concentración y experimentar la poesía.
Maestro: Echemos un vistazo a algo de información: en 1126 d.C., el pueblo Jin capturó Bianzhou, la capital de la dinastía Song del Norte, y capturó a los dos emperadores de la dinastía Hui-Song y Qin-Song. Dinastía Toda la tierra de las Llanuras Centrales fue ocupada por el pueblo Jin. Zhao Gou huyó al sur del río Yangtze y ascendió al trono en Lin'an, conocida en la historia como la Dinastía Song del Sur. La dinastía Song del Sur no aceptó la dolorosa lección de la caída de la dinastía Song del Norte y trabajó duro para mejorar. La gente en el poder no quería recuperar el territorio perdido de las Llanuras Centrales, solo quería vivir en paz. Se rindieron externamente y persiguieron brutalmente a Yue Fei y a otros patriotas internamente. Eran políticamente corruptos e incompetentes, y los dignatarios se entregaban a la lujuria en busca de placer. Con base en esta información, estudiantes, piénsenlo, ¿quiénes son los turistas aquí?
Estudiante 1: Los dignatarios de la dinastía Song del Sur.
Nacido 2: Emperador de la Dinastía Song del Sur.
Estudiante 3: Los maestros reales de la Dinastía Song del Sur. Sé lo que estaba haciendo el Maestro Wang. Fueron a divertirse. No es de extrañar que "El Maestro Wang esté mirando hacia el sur por un año más".
Profesor: ¿También merecen ser llamados "seres humanos"?
Estudiante: Estas personas poderosas a las que no les importa la vida y la muerte de las personas no son dignas de serlo. siendo seres humanos.
Profesor: ¡Sí! Lo olvidé. En medio de una crisis nacional, ¿hasta qué punto se han entregado al sexo y al placer?
Estudiante: ¡Borrachos!
Maestro: ¿Qué significa "borracho"? ¿Qué leíste de "borracho"?
Salud: "Borracho" se explica en el diccionario como "entregado". se puede ver que han estado profundamente involucrados en la búsqueda del placer y no pueden liberarse.
Profe: ¿La palabra "borracho" nos hace ver lo que hacen los malos?
Estudiante 1: ¿Beber y emborracharse?
Estudiante 2: Frente al dinero y al placer, está la vida de lujo.
Vida 3: Viven en estado de embriaguez, comiendo, bebiendo y divirtiéndose todos los días.
Profe: ¿Qué nos hace parecer escuchar la palabra “borracho”?
Estudiante 1: Sonido de puños, canto y baile, y ruidos, se escuchan los sonidos, familia. Asuntos, asuntos nacionales y el mundo. Todo, todo es indiferente.
Estudiante 2: Me parece escuchar la charla de los borrachos y los sonidos de peleas felices.
Maestro: La palabra "borracho" nos hace ver todo tipo de fealdad en ellos, ¡sí! Describe que los dignatarios de la dinastía Song del Sur fueron adictos al canto, el baile y otros entretenimientos durante mucho tiempo. tiempo, hasta el punto que no pudieron liberarse. Estaba tan borracho que me olvidé de recuperar el terreno perdido. ¡Leámoslo y veamos qué feos son! (Los estudiantes leen esta oración)
Maestro: ¡Es bueno que puedas combinar tu propia experiencia personal para hablar de ello, pero piénsalo, estás en Chunfeng! La brisa te da ganas de dormir, pero aún estás consciente. No estás tan borracho, ¿verdad?
Estudiante: No es solo la brisa primaveral, también es el viento torcido de arriba a abajo en la corte imperial en ese momento. ¿En la información? La "brisa cálida" aquí también se refiere a las tendencias más populares de la sociedad, como complacer a tu jefe, comer, beber y divertirse todo el día, ser indulgente y sensual, etc.
Maestro: ¡Sí! En ese momento, había un viento de corrupción en la sociedad. Bajo la influencia de este viento, los poderosos y poderosos se entregaban al sexo, se divertían y vivían aturdidos. Mire la palabra "Xun". Cambiemos una palabra por "Xun".
Estudiante: Golpe
Profesor: Compara "Xun" y "Blow", ¿qué palabra es mejor usar y por qué?
Estudiante 1: "Xun" Escribió que la tendencia a la corrupción afectó sus pensamientos durante mucho tiempo y fue profundamente venenosa. Por ejemplo, mi abuelo es un viejo fumador y fuma desde hace más de 40 años. Ahora tiene los dientes y los dedos ennegrecidos.
Alumno 2: La palabra "Xun" demuestra que llevan mucho tiempo inmersos en el viento popular, mientras que "Blow" simplemente pasa volando.
Maestro: ¡Qué maravilloso uso de la palabra "Xun"! Describe la tendencia más popular y los afecta desde hace mucho tiempo.
Compañeros, ¿qué tipo de escena parece aparecer ante sus ojos? (Imagínense hablando)
Estudiante 1: Me parece verlos comiendo carne y bebiendo todo el día e ignorando los asuntos gubernamentales.
Alumno 2: Me parece verlos cantando y bailando todo el día, divirtiéndose. (El material didáctico muestra una imagen de diversión).
Estudiante 3: Me parece haber visto "a las personas restantes derramar lágrimas en el polvo, mirando al sur hacia el rey por un año más". La esperanza de las personas restantes se vio decepcionada nuevamente. (El material didáctico muestra imágenes de las vidas de los sobrevivientes)
Maestro: ¿Qué piensas cuando miras estas dos imágenes?
Estudiante 1: Odio estas cosas malas.
Maestro: ¡Usa tu lectura para expresar tus sentimientos!
(Los estudiantes leen esta oración)
Maestro: Eres un niño monje muy cariñoso.
Alumno 2: Quiero subir y regañarlos.
Profesor: ¡Usa la lectura para transmitir tus sentimientos!
(Los estudiantes leen esta oración)
Profesor: ¡Por la expresión de tu cara y la forma en que la lees! El tono de tu voz me recuerda la ira que crece en tu corazón.
Profesor: A los ojos de estos malos, ¿Hangzhou sigue siendo Hangzhou?
Estudiante: No, es Bianzhou.
Maestro: En otras palabras, hace tiempo que olvidaron su antigua capital, Bianzhou, olvidaron la mitad del país ocupado por los soldados Jin y olvidaron la humillación nacional y la disputa familiar. (Mostrar información) Bianzhou también se llama Bianliang, y Bianjing fue la capital de la dinastía Song del Norte, que ahora es Kaifeng, Henan. Según los registros históricos, la población de Bianzhou en ese momento superaba el millón, lo que la convertía en la ciudad más desarrollada y próspera del mundo en ese momento. Zhang Zeduan, un pintor de la dinastía Song del Norte, pintó una vez la próspera escena de Bianzhou en ese momento. Este es el famoso "A lo largo del río durante el Festival Qingming". Hoy, traemos esta imagen para que los estudiantes la vean.
Sí, Bianzhou tenía calles entrecruzadas, numerosas tiendas, gente yendo y viniendo y un flujo constante de gente. Era como un escenario de prosperidad, paz y prosperidad para el país y la gente. Los soldados Jin atravesaron la puerta de la ciudad, todo esto cesó. Las montañas y los ríos se rompen, la gente sufre y los hermosos ríos y montañas se arruinan en manos de estas cosas malas. Ahora han huido a Bianzhou, donde se divierten todo el día y llaman a Hangzhou Bianzhou. ¿Cómo te sientes cuando escuchas esto?
Estudiante:
Maestro: Poeta ¡Por muy enojado que estés, denunciemos juntos a estos dignatarios!
(Lectura del estudiante: El viento cálido emborracha a los turistas y convierten Hangzhou en Bianzhou)
Maestro: Estos Los poderosos La gente es realmente exasperante. Después de huir a Hangzhou, no pensaron en cómo recuperar la tierra perdida, sino que construyeron palacios y repararon calles. Por lo tanto, la primera frase del poeta decía: "Más allá de las montañas, hay montañas verdes y torres fuera de la torre" (muestre esta frase) (imagine y describa el paisaje de Hangzhou).
Estudiante 1: Las montañas verdes se superponen como hermosas niñas, de pie con gracia. Hay hileras de edificios en la calle, cada uno más magnífico que el otro.
Estudiante 2: En el espléndido palacio, las chicas cantantes cantaron y bailaron, y los dignatarios bebieron y se divirtieron, muy felices.
Maestro: ¿Qué opinas del paisaje de Hangzhou según la descripción del poeta y la imagen del paisaje que acabas de imaginar?
Estudiante 1: ¡Hangzhou es hermoso y encantador! p> Estudiante 2: Hangzhou tiene paisajes infinitos...
Maestro: Como dice el refrán: "Arriba está el cielo, y Suzhou y Hangzhou abajo tienen paisajes infinitos, pero en este hermoso y encantador". Ciudad de Hangzhou, ¿el autor está fascinado por el paisaje?
Sheng: El autor no estaba fascinado por el paisaje, pero ante esta situación, pensó en la humillación nacional y las lágrimas de las personas que quedaban en el lugar. el polvo. No estaba nada feliz, pero estaba preocupado, pensando: Los malos han arruinado un Bianzhou próspero, ¿no arruinarán Hangzhou? Está preocupado por Hangzhou, ¿qué estamos sintiendo? Estoy muy ansioso.
Maestra: Vayamos con los poetas y pregúnteles——
Estudiante: (ansiosamente) ¿Cuándo terminarán los cantos y bailes en West Lake?
Estudiante: Estoy muy preocupado por Hangzhou y siento que Hangzhou está en peligro.
Profesor: ¡Vamos a preguntarles junto con los poetas——
Estudiante! : (Preocupado) ¿Cuándo terminarán los cantos y bailes de West Lake?
Sheng: Estoy enojado en mi corazón.
Maestro: Vayamos con los poetas, señalémoslos con la nariz y reprendámoslos——
Estudiante: (enojado) ¿Cuándo terminarán los cantos y bailes en West Lake?
Maestro: ¿Hay algo más en las palabras del poeta? Probemos esta frase nuevamente, como probar el té, sólo probándolo con cuidado se puede saborear la dulzura del té.
Sheng: Creo que el poeta no solo lamentó la oscuridad de la realidad, sino que también se preocupó por toda la dinastía Song del Sur, preguntándoles cuándo podrían dejar de divertirse y pensar en recuperar el terreno perdido.
Maestro: ¡Vamos con los poetas a interrogarlos (Lean juntos: Las montañas verdes fuera de las montañas están fuera de los edificios, cuándo cesarán los cantos y bailes en el Lago del Oeste). En el sur se divierten y duermen a la orilla del Lago del Oeste. Ese día, las lágrimas de la gente común se secaron.
Maestro: Echemos un vistazo al hermoso paisaje que escribió Lin Sheng.
Maestro: Los estudiantes deben tener muchas palabras en sus corazones cuando recitan este poema. Por favor, saque su bolígrafo y escríbalo. Puede decírselo a los dignatarios de la dinastía Song del Sur. Puedes decírselo a los poetas. También puedes decírselo a la gente de la dinastía Song del Sur.
(Escribe lo que hay en tu corazón y comunícate después de escribir)
Estudiante...
4. Amplia la recitación y sublima los sentimientos puros
Maestro: Ahora que se ha recitado el poema, ¿todavía tienes alguna pregunta en mente?
Estudiante: Lin Sheng escribió este poema en la pared del hotel. que conducirá a la muerte?
Maestro: ¿Tiene miedo Lin Sheng? Según la información, este poema estaba escrito en la pared. Algunas personas piensan que "Lin Sheng" debería ser Lin Wai. Lin Sheng era un Jinshi. Una vez estudió en Suzhou y Hangzhou. Debido a que reprobó muchos exámenes y escuchó y fue testigo de la ignorancia y corrupción de la dinastía Zhao, a menudo vestía ropa taoísta y se comportaba de manera libertina. poemas y pinturas por todas partes para dar rienda suelta a sus sentimientos reprimidos y dejados atrás. Quedan muchas leyendas y la gente piensa que fueron escritas por "dioses". Además, este poema está ingeniosamente concebido y en realidad es satírico, pero parte de una escena animada y es extremadamente indignante sin utilizar ningún lenguaje abusivo. Es una eterna obra maestra entre los poemas alegóricos. Escupe el resentimiento que se ha estado estancando en los corazones de la gente. ¡Derramémoslo con el poeta! (Sheng Qi memoriza poemas)
Maestro: Frente a la invasión de enemigos poderosos, frente al país caído y Ante la tragedia del pueblo, los patriotas se levantaron uno tras otro, y Yue Fei fue uno de ellos. Frente a los ríos y montañas quebrados, gritó las heroicas palabras de "Servir al país con lealtad y devolver mis ríos y montañas" y escribió una canción inspiradora "Man Jiang Hong". ¡Juntos! Extráigalo después de clase.
(Canciones escuchadas por los estudiantes)
Diseño de pizarra: Título Residencia Lin'an
(Lin Sheng de la dinastía Song del Sur)
Hermosa Hangzhou
La ebriedad de los turistas
Preocupación por el país y la gente
Una recopilación en tres partes del primer volumen del idioma chino curso "Inscrito en la Residencia Lin'an" para estudiantes de quinto grado
Objetivos de enseñanza
1 Ser capaz de escribir los dos nuevos personajes "Xun y Hang".
2. Leer emocionalmente el poema y comprender su significado.
3. Siente la preocupación del poeta por el país y el pueblo y su sátira sobre los sueños de borrachera y la muerte del gobernante, e inspira conciencia patriótica.
Preparación de material didáctico
Material didáctico
Proceso de enseñanza:
1. Introducir la emoción
Los pueblos antiguos expresaron emociones patrióticas Hay varias formas de expresión En la última clase, estudiamos "Showing Children" de Lu You y experimentamos el método de expresión directa del poeta. En esta lección, veremos cómo Lin Sheng expresa sentimientos patrióticos.
2. Vista previa de los arreglos antes de la clase (muestre el material didáctico 17)
1. Aprenda los caracteres chinos usted mismo
2. Lea el poema con atención y lea el poema; sentimientos .
3. Interpretación del título del poema (mostrar material didáctico 18)
1. Mostrar el título del poema y aclarar el significado de "título, Di".
Título: Escribe el poema.
Distrito: Lugar donde viven los funcionarios.
El significado del título: un poema escrito en la mansión de un funcionario.
Escrito en la pizarra: Titulado Residencia Lin'an
2. Introducción al poeta
Lin Sheng, también conocido como Yunyou, también conocido como Mengping, Fue un poeta de la dinastía Song del Sur que vivió en la época de Xiaozong de la dinastía Song del Sur. Durante el reinado (1163 ~ 1189), se desconoce su vida y nació en Pingyang, Zhejiang (ahora Fanzhilin'ao, Cangnan). Condado de Zhejiang).
IV. Leer el poema (mostrar material didáctico 20)
1. Leer el poema en voz alta.
2. Leer el poema en voz baja y con emoción según el ritmo.
Afuera de la montaña/montaña verde/fuera del edificio/edificio, Lago del Oeste/canto y baile/a qué hora/descanso.
El viento cálido/olores/los turistas/ebrios, directo a/Hangzhou/hace/Bianzhou.
3. Resolver palabras nuevas según las anotaciones durante el proceso de lectura.
5. Interpretar el significado de la poesía
Lee los poemas en voz baja y utiliza los siguientes métodos para comprender el significado de los poemas.
(Los estudiantes estudian por su cuenta, el profesor inspecciona)
Lee notas, consulta el diccionario, busca información para traducir los poemas sin problemas
Informe de los estudiantes, guías del profesor .
6. Entrando al Reino de la Poesía
Maestra: ¿Qué lugar describe este poema? ¿Qué describe? ¿Cómo te hace sentir? ¿Qué palabra o frase te hace sentir hermosa?
7. Comprender la poesía
1. Presentar el tema del poema: patriotismo
Profesor: A juzgar por los versos, ¿qué describe este poema? tú ¿Cómo lo sabes? (Antecedentes de la escritura)
2. Capta los versos profundos
Sabor: ¿Cuándo terminarán los cantos y bailes de West Lake (Una amarga sátira sobre el gobernante? impotencia del autor)
El viento cálido emborracha a los turistas (Nuanfeng: viento cálido; el viento decadente y lujoso de la clase alta. El análisis de "sol" y "borracho")
Llame siempre a Hangzhou Bian Zhou (Zhi: simplemente. Zuo: como si. Estas personas simplemente consideran a Hangzhou como su capital, Bianzhou. El autor acusa directamente a los gobernantes de olvidar la humillación nacional y la fealdad familiar, que contiene ironía, ira y preocupaciones interminables. .)
3. Complete los espacios en blanco
El poema "Inscrito en la mansión Lin'an" expresa el amor del autor por la patria () y el gobernante ().
Escribiendo en la pizarra: Una amarga sátira sobre los gobernantes que se preocupan por el país y el pueblo
4. Lee el poema con emoción
Profe: ( Reproduzca música) Siga la música. Practique leyendo poesía, leyendo el significado de las líneas y leyendo los sentimientos del autor.
8. Diseño de la tarea:
1. Recitar este poema.
2. Encuentra poemas que expresen sentimientos patrióticos en Internet y recítalos.