La escuela establece firmemente el concepto ideológico de educar a las personas primero y la educación moral primero, e insiste en educar a todos los empleados, educar a las personas durante todo el proceso y educar a las personas de manera integral. La educación moral toma como punto de partida la educación de la gratitud, toma como línea principal el concepto socialista de honor y deshonra, se adhiere al método de educación moral de "educación de tres niveles", lleva a cabo ampliamente una variedad de actividades educativas y cultiva el bien de los estudiantes. hábitos de vida, hábitos de estudio y una base sólida de aprendizaje. El concepto de gratitud y servicio al país inspira a todos los estudiantes de la escuela secundaria No. 1. La escuela adopta un sistema de gestión de calificaciones "plano", cambiando la estructura organizativa tradicional de cinco niveles de "director-subdirector-director-director de la oficina de asuntos académicos-director de la oficina de enseñanza e investigación-profesor" a una estructura organizativa de tres niveles. de "director-director-maestro". Se propone un nuevo modelo de gestión de la enseñanza de "aprender a enseñar, probar para promover el aprendizaje y avanzar en el proceso" para asignar racionalmente los recursos humanos y hacer que el modelo de gestión escolar sea más científico.
La escuela concede gran importancia a la formación de profesores jóvenes a través de la enseñanza y la tutoría, aprovecha al máximo el papel de la radiación de los profesores clave, y el conocimiento profesional y el nivel profesional de los profesores jóvenes han mejorado rápidamente. . El crecimiento y la madurez de los profesores jóvenes ha formado un círculo virtuoso para todo el personal docente de la escuela, acelerando el trabajo educativo y docente de la escuela para un desarrollo bueno y rápido.
La escuela tiene como propósito “fortalecer la gestión de vínculos, supervisar estrictamente el proceso y promover activamente la construcción de clases de excelencia”. Al adoptar el método de salir e invitar a entrar, utilizamos la enseñanza abierta como medio para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación de materias, y utilizamos "planes de estudio" y "grandes ejercicios" como medio para llevar a cabo actividades colectivas de preparación de lecciones, mejorar la la calidad de la enseñanza a gran escala, y conformar un conjunto de métodos y modelos científicos y eficientes de gestión de la enseñanza.
La gestión científica y la atención humanista han aportado enormes beneficios. La escuela ha sido calificada como un colectivo modelo, una organización partidaria de base avanzada en la provincia de Jilin y una unidad de civilización espiritual provincial por el comité provincial del partido y el gobierno provincial. La calidad de la enseñanza de la escuela ha ido aumentando y se ha mantenido en línea con la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín; el número de estudiantes admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín ha alcanzado los 600 puntos; y otros indicadores están liderando la región. Las Olimpiadas nacionales y provinciales de Jilin en diversas disciplinas también han logrado grandes avances.
La escuela secundaria Tonghua No. 1 es como un manantial claro que alimenta la sed de conocimiento de los estudiantes. La escuela secundaria Tonghua No. 1 es como un arco iris brillante que teje el futuro ideal de los estudiantes. En la marea de reforma y desarrollo educativo del nuevo siglo, la escuela secundaria Tonghua No. 1 definitivamente logrará un desarrollo de gran avance de acuerdo con los requisitos generales de las "tres satisfacciones" y brindará una educación que satisfaga a la gente.