Red idiomática china - Modismo de cuatro caracteres - ¿Qué escuela en Chongqing es mejor para un MBA y la mejor es aquella que no requiere el examen de ingreso conjunto?

¿Qué escuela en Chongqing es mejor para un MBA y la mejor es aquella que no requiere el examen de ingreso conjunto?

Los estudiantes de Chongqing pueden postularse para las direcciones de Finanzas EIPB y Economía Digital EDE de la Universidad de Niza. Ambas escuelas son buenas, pero tienen especialidades diferentes.

La dirección de finanzas de EIPB en la Universidad de Niza está especialmente diseñada para todos los jóvenes que desean promocionarse en la industria financiera. Su objetivo es capacitar a los estudiantes en el complejo entorno financiero global a través del conocimiento y la experiencia financiera. Herramientas del mercado financiero. Capacidad para analizar problemas y aportar soluciones. Los estudiantes tienen una amplia gama de empleos futuros y pueden ocupar importantes puestos de gestión, investigación y consultoría en industrias financieras de alto nivel como banca, valores, seguros, fondos, fideicomisos, gestión de activos y consultoría.

EDE pertenece a la dirección blockchain y gestión económica digital del MBA de la Universidad de Niza. EDE cooperó con la Federación de Comunicaciones Móviles de China y obtuvo el Certificado de Maestría en Alta Dirección en Blockchain y Economía Digital de la Universidad de Niza y el Certificado de Escasez de Talento de la Federación de Comunicaciones Móviles de China después de graduarse. Certificado de autoridad de la industria.

El Executive Master of Blockchain and Digital Economy (EDE) de la Universidad de Niza es un programa de maestría en el trabajo en blockchain y gestión económica digital que no requiere exámenes de ingreso conjuntos. La solicitud de admisión adopta principalmente la forma de revisión de calificaciones y entrevistas in situ para evaluar las calificaciones de los estudiantes. La revisión de calificaciones examina principalmente indicadores concretos, como las calificaciones académicas y los años de gestión del estudiante; la entrevista in situ examina principalmente las calificaciones académicas, la capacidad de trabajo/gestión y la capacidad de investigación académica del estudiante. La entrevista la realizan generalmente dos profesores chinos autorizados por la Universidad de Niza. El idioma de la entrevista será el chino y el tiempo de la entrevista será de 30 a 40 minutos.

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ar plenamente el potencial educativo de las "clases", que son los nodos y centros de todas las actividades educativas y docentes. Sin "clase" no habría actividades docentes. Los profesores que abandonan la "clase" son todos profesores sólo de nombre y todos son héroes inútiles. La clase es testigo del nivel de desarrollo profesional de los docentes, símbolo de la existencia de la actividad docente y base para la formación de los estudiantes. Las actividades educativas y docentes son inseparables de las "clases". Un maestro sabio siempre debe interpretar "lecciones", cambiar las antiguas, crear otras nuevas y crear su brillante vida educativa a través de la observación, la escucha, el habla y el comentario. "Aula" no es sólo el espacio vital de las actividades docentes, sino también el tiempo y el lugar donde existen las actividades docentes. Estamos acostumbrados a llamar "clases" en el primer sentido "aulas" y "clases" en el segundo sentido "cursos". El aula es un club donde profesores y estudiantes se encuentran y se conocen. Es un mundo donde profesores y estudiantes conviven, conviven y crean juntos. Es un lugar espiritual donde profesores y estudiantes discuten, se reúnen y tejen amor. En términos relativos, el "plan de estudios" es el estado de las actividades docentes de profesores y estudiantes. Crea el ritmo y el ritmo de la vida docente de profesores y estudiantes, y es otro mundo significativo que profesores y estudiantes enfrentan juntos. El aula crea oportunidades para que profesores y estudiantes se comuniquen cara a cara, y es el aula la que conecta estrechamente a profesores y estudiantes física y mentalmente. Cierre la puerta. Somos una familia. El aula es un "corazón cerrado", y los profesores y estudiantes tienen un segundo "hogar" donde pueden confiar sus corazones. El aula proporciona un espacio público para que profesores y estudiantes intercambien, dialogen y se comuniquen, una plataforma para que profesores y estudiantes adquieran conocimientos generales, sinestesia y comunicación psíquica, y un escenario para que profesores y estudiantes hagan florecer el significado de la vida en la información. intercambio, resonancia emocional y respuesta espiritual. Es la práctica de buscar la verdad, buscar la verdad y la benevolencia creada por profesores y estudiantes lo que hace que el "aula" sea diferente del "aula" y tiene un aura y encanto que trasciende los edificios ordinarios. En el mundo de la vida educativa, el aula nos pertenece a "nosotros", es el lugar común de profesores y estudiantes, y es un campo de vida donde profesores y estudiantes comparten, construyen y crean juntos. Por el contrario, el currículo es la continuación de las actividades de la vida en el aula de profesores y estudiantes, el desarrollo de la vida en el aula y el medio y puente para que el mundo exterior entre en la vida en el aula. En la actualidad, la tendencia a que el plan de estudios vuelva a su significado original, es decir, "plan de estudios" en el sentido del tiempo, es cada vez más evidente. Desde "plazos amplios y planes de estudios estrictos" hasta el "contenido de enseñanza", pasando por el "continuo" de "integración del desarrollo, la implementación y la evaluación" (en palabras de Whitehead), desde el ritmo y el proceso de enseñanza hasta el texto a interpretar, y luego a En un mundo significativo creado por profesores y estudiantes juntos, los cursos ya no existen como "materiales de enseñanza" o como actividades estandarizadas de transferencia de conocimientos. El plan de estudios ya no es una "jaula" simbólica que aprisiona a profesores y estudiantes. ¡Atrás quedaron los días en que los profesores "dependen de los materiales didácticos para educar a los estudiantes"! Se ha abolido el concepto de "curriculum" en el sentido de "portador autorizado de conocimientos", el concepto de "curriculum" en el sentido de "texto jurídico" ha sido casi prohibido y el concepto de "curriculum" como entidad viva ha sido declarado! El plan de estudios se convierte en un escenario para que profesores y estudiantes realicen la derivación, continuación y creación de las actividades de la vida, el significado de la vida y el mundo espiritual. El plan de estudios se convierte verdaderamente en un proceso para que los estudiantes florezcan en su humanidad, personalidad y comprensión. En la nueva visión curricular, los símbolos estáticos del conocimiento pasan a un segundo plano y la "autoridad" de los símbolos del conocimiento ha sido desafiada y cuestionada como nunca antes. Posteriormente, el sentido de la vida, la creación de textos y el espíritu de valor agregado comenzaron a saltar al primer plano del currículum, y el "curriculum" en el sentido de "proceso" con el desarrollo "tridimensional" de los estudiantes, todo ello El desarrollo integral y el desarrollo sostenible como núcleo avanzaron hacia el renacimiento y la reconstrucción. En resumen, volver al nuevo concepto de currículo en el sentido de "tiempo" supone el renacimiento del concepto de "currículo". El tiempo es "la forma fundamental de toda existencia" y "el reino en el que se revela la existencia misma". Los estudiantes viven en el tiempo y en el proceso del florecimiento de la vida. El ritmo y la forma de presentación de todo el contenido del curso deben estar en consonancia con el ritmo de vida, el ritmo de pensamiento y la velocidad del cerebro de los estudiantes.
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  • ¿Puedo obtener matrícula gratuita si mi residencia permanente registrada en el distrito de Yinzhou está en la ciudad de Ningbo? Hola, estaré encantado de responder a tu pregunta. Según su descripción, existen las siguientes opciones para su referencia. El 5 de abril, la Oficina de Educación del Distrito de Yinzhou publicó en su sitio web oficial las "Opiniones de la Oficina de Educación del Distrito de Ningbo Yinzhou sobre la inscripción escolar en la etapa de educación obligatoria en 2016" y la "Oficina de Educación del Distrito de Ningbo Yinzhou sobre la estandarización y la implementación ordenada de la Trabajo de inscripción en la escuela de educación obligatoria en 2016" "Aviso sobre la inscripción de hijos de trabajadores migrantes" es un documento público para implementar la próxima política de inscripción en la educación obligatoria. La Oficina de Educación del distrito de Yinzhou declaró que la política de ajuste para estudiantes con certificado de bienes raíces prevista en 2015 se implementará oficialmente este año, con pocos cambios generales. Los documentos de inscripción escolar ajustados durante la etapa de educación obligatoria establecen que la política de inscripción para niños en edad escolar con "casas pero sin hogares" del distrito de Yinzhou se adhiere a los principios de gestión jerárquica y territorial en la etapa de educación obligatoria. La inscripción en educación obligatoria la emite de manera uniforme la oficina de educación del distrito, y el gobierno municipal (de la calle) toma las medidas generales. Cada escuela es responsable de su implementación específica. Adherirse a los principios de "inscripción cerca del lugar de registro del hogar" y "el lugar de residencia compatible con el registro del hogar" para las escuelas secundarias y primarias. Los niños en edad escolar cuyo registro de hogar coincida con el registro de hogar de sus padres y la vivienda familiar tendrán prioridad en la admisión. Los estudiantes de escuela primaria deben tener 6 años o más (nacidos del 1 de septiembre al 31 de agosto de 2009, en 2010) y tener su propio registro de hogar en el municipio (calle) (el certificado de registro de hogar y el certificado de bienes raíces son válidos antes del 31 de febrero de 2015). ). La inscripción en la escuela secundaria está dirigida a graduados de sexto grado con registro de hogar en el distrito escolar (el certificado de registro de hogar y el certificado de bienes raíces son válidos antes del 31 de diciembre de 2015). Según el artículo 11 del "Reglamento de educación obligatoria de la provincia de Zhejiang", las escuelas municipales (de calle) deben matricular a los estudiantes en el siguiente orden: (1) Niños y adolescentes en edad escolar cuyo registro familiar coincida con el registro familiar y la vivienda familiar de sus padres. (Los niños de otras familias de la misma casa no asisten a esta escuela). (2) El registro de hogar de los niños y adolescentes en edad escolar se adjunta a sus abuelos desde su cumpleaños, y tanto su registro de hogar como su vivienda se encuentran en el distrito escolar. (3) Niños y adolescentes en edad escolar que tienen registro de hogar en el distrito escolar y no tienen bienes inmuebles pero han vivido en el distrito escolar durante mucho tiempo. Los niños y adolescentes en edad escolar superiores a (1), (2) y (3) podrán estudiar en el distrito escolar si el número de estudiantes matriculados no excede la cuota de inscripción de la escuela correspondiente cuando el número de solicitantes; excede la cuota de la escuela correspondiente, el mismo lote se organizará en orden de inscripción del hogar, y cualquier exceso de cuota será arreglado por el gobierno del municipio (calle). En comparación con años anteriores, el documento ajusta la política de inscripción para niños en edad escolar con vivienda pero sin registro de hogar. El documento de este año requiere que los niños en edad escolar y adolescentes que poseen bienes inmuebles pero que no están registrados en el hogar pero viven en el distrito escolar (los niños de otras familias en la misma casa no están inscritos en esta escuela) puedan organizarse para asistir al verdadero escuela contraparte inmobiliaria si hay vacantes en la matrícula de la escuela contraparte inmobiliaria; cuando el número de solicitantes exceda el cupo de la escuela correspondiente, la matrícula se ordenará en el orden en que se obtenga el certificado de propiedad inmobiliaria, y la parte sobrante se devolverá a la escuela donde se encuentra el registro del hogar. "Puede haber situaciones en las que no se puedan aceptar habitaciones individuales en la calle Zhonghe". La Oficina de Educación del distrito de Yinzhou declaró que el número de niños en edad escolar registrados en hogares en la escuela primaria de la calle Zhonghe ha experimentado un crecimiento explosivo. Sólo en el último trimestre del año pasado, más de 200 personas se mudaron a la calle Zhonghe. A finales de 2015, diciembre y 31, el número de niños en edad escolar registrados en el subdistrito de Zhonghe llegó a 1.574, superando el plan de inscripción total de las cinco escuelas primarias de la jurisdicción. Algunos estudiantes matriculados en la escuela primaria Jinshan y la escuela primaria Huatai serán transferidos según el orden de inscripción. La matrícula de secundaria también enfrenta esta situación. Este año, hay 1.101 graduados de las cuatro escuelas primarias del subdistrito de Zhonghe, superando la capacidad aceptable de la escuela secundaria experimental Yinzhou y la escuela secundaria Song Zhaoqiao. Algunos graduados que poseen casa pero no tienen hogar regresarán a su lugar de residencia para estudiar o recibir transferencias. Según las nuevas regulaciones del Departamento Provincial de Educación, el límite superior de las clases de la escuela primaria y secundaria este año ha aumentado en 5 estudiantes en comparación con años anteriores, es decir, las clases de la escuela primaria deben controlarse dentro de los 45 estudiantes, y las clases de la escuela primaria deben controlarse dentro de los 45 estudiantes, y las clases de la escuela primaria deben controlarse dentro de los 45 estudiantes. Las clases de secundaria deben controlarse dentro de los 50 estudiantes. Los graduados de la escuela primaria con registro de hogar en la calle Zhonghe deben registrarse en la escuela secundaria Song Zhaoqiao al norte de Songjiang Road (con libro de registro de hogar y certificado de bienes raíces) y en la escuela secundaria experimental Yinzhou al sur de Songjiang Road (con libro de registro de hogar y certificado de bienes raíces). Los graduados de la escuela primaria que originalmente estudiaron en escuelas primarias de otros distritos escolares y ahora desean regresar a su propio distrito escolar para asistir a la escuela secundaria, o los graduados de la escuela primaria que han cambiado su registro familiar al distrito escolar local a mitad de camino, pueden registrarse directamente en la escuela secundaria correspondiente donde se encuentra el registro de su hogar. El registro escolar del estudiante se transferirá de acuerdo con los procedimientos prescritos.
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