1. Aumentar el tiempo de aprendizaje académico de los estudiantes;
2. Aumentar las oportunidades para que los estudiantes participen en actividades de aprendizaje;
3. Ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de autogestión.
Las tareas de gestión del aula son más complejas. En términos generales, la gestión del aula incluye la gestión de las relaciones interpersonales en el aula, la gestión del entorno del aula, la gestión de la disciplina en el aula, etc. La gestión de las relaciones interpersonales en el aula se refiere a la gestión de las relaciones profesor-alumno y de las relaciones entre compañeros en el aula, incluido el establecimiento de buenas relaciones profesor-alumno, el establecimiento de normas grupales y la creación de relaciones armoniosas entre pares.
Datos ampliados
Factores que afectan a la gestión del aula
1. Las clases son una parte integral de la escuela y el nivel de gestión y la calidad de la escuela determinan directamente la gestión de las clases. Qué tipo de gestión escolar hay, qué tipo de aula hay.
2. Capacidades de gestión del profesorado. Los profesores son el centro de la gestión del aula. El nivel profesional de los docentes, sus cualidades personales, su capacidad de trabajo, su actitud docente y su experiencia en gestión organizacional determinan directamente el nivel de gestión del aula.
3. Comportamiento de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes son a la vez objeto y sujeto de la gestión del aula. Los estudiantes tienen objetivos de aprendizaje claros, actitudes correctas, conocimientos básicos sólidos, gran capacidad de aprendizaje, hábitos de comportamiento estandarizados y una sólida gestión de la autodisciplina, por lo que la gestión del aula se estandarizará naturalmente. Más bien, conducirá al caos en la gestión del aula.
4. Tamaño de la clase. El tamaño del grupo de clase afecta la forma en que se gestiona la clase. El tamaño del grupo de clases es diferente y los métodos de gestión de clases deben ser correspondientemente diferentes.
Enciclopedia Baidu-Gestión del aula