Primera edición del segundo volumen del material didáctico para alumnos de noveno grado "No pedir respuestas".
1. Fines didácticos:
Comprender la racionalidad de esta actitud y método de lectura, y aprender a mirar los problemas dialécticamente.
2. Enseñar filosofía:
1. Una cosa y una discusión, elegir el tema a partir de los sentimientos de la vida real y tocar el estatus ideológico de las personas. Comience discutiendo las ideas argumentativas del autor y estudie las características de escritura del texto, enfocándose en el razonamiento y el análisis en profundidad.
2. Organizar dos clases.
3. Contenido y pasos de la enseñanza:
(1) Sobre el autor:
Deng Tuo (1912-1966), anteriormente conocido como Deng Zijian, también Conocido como Deng Yunte, originario del condado de Minhou, Fujian, es un teórico ideológico y ensayista contemporáneo. Me encantaba la literatura y el arte cuando era niño. Me uní a la Liga de Científicos Sociales de Izquierda en 1930 y al Partido Comunista de China ese mismo año. Comencé a publicar ensayos ya en la década de 1930. A principios de 1945, presidió mi primera selección de obras de Mao Zedong en la región fronteriza de Shanxi-Chahar-Hebei. Después de la fundación de la República Popular China, fui editor en jefe del Diario del Pueblo. En el otoño de 1958, fue trasladado a la secretaría del Comité Municipal del Partido de Beijing y editó la publicación teórica "Frontline". A principios de la década de 1960, escribió muchos artículos fascinantes y esclarecedores bajo el seudónimo de "Manancun", los más importantes de los cuales fueron "Yanshan Night Talk" y "Notes from Three Villages" coescritos con Wu Han y Liao Mosha. En el artículo, el grupo *** creó el llamado caso injusto contra el grupo antipartido en Sanjiacun, y Deng Tuo fue el primero en llevar la peor parte. Fue acusado falsamente de ser el líder de tres aldeas, sufrió una cruel persecución y murió en mayo de 1966.
Deng Tuo es un escritor que se preocupa profundamente por la causa del partido y los intereses del pueblo. Este artículo habla de cuestiones que necesitan resolverse urgentemente en el aprendizaje, es decir, la racionalidad de la actitud lectora y el método de "no pedir explicaciones completas", y la forma dialéctica de ver los problemas. Pero tiene una perspectiva diferente y es de gran importancia educativa. Sin duda es un excelente material didáctico para quienes hoy están interesados en estudiar para la prosperidad de la patria, especialmente los jóvenes.
(2) Resolución de problemas:
No quiero saber demasiado. Esto es de "La biografía del Sr. Wu Liu" de Tao Qian: Me gusta leer, pero no quiero saber demasiado. La intención original es entender sólo el significado sin perder tiempo en las palabras. Esto es un cumplido. Hoy en día se suele decir que la actitud hacia el estudio o el trabajo no es seria y no busca una comprensión profunda, lo que tiene un significado despectivo. A través de un análisis dialéctico del término "no pedir una comprensión profunda", este artículo defiende que la lectura debe repetirse muchas veces y comprenderse con la mente abierta. El artículo regresa a Sapa, educando refrescantemente a los lectores de una manera alegre. En lo que respecta a su idea básica, es la negación de la negación sin buscar soluciones extraordinarias. Por su concepción, es una solución nueva que no requiere soluciones.
(3) Palabras descriptivas:
Zhi: saber.
Masticar palabras: pensar demasiado en las palabras. Se utiliza para satirizar a quienes están obsesionados con las palabras y no comprenden la esencia espiritual. También satiriza a quienes les gusta hacer alarde de sus conocimientos al hablar.
Estudiar el texto o encontrar errores.
De repente; de repente se comprende por completo; de repente se vuelve a su alcance.
Abrir libros es beneficioso: si los abres, ganarás algo.
(4) Análisis del texto:
La primera parte: la negación de la negación sin buscar una explicación más profunda. (1 párrafo natural)
En primer lugar, se propone que se niegue el significado antiguo sin buscar comprenderlo, y señala que este tipo de negación pertenece al carácter absoluto de mirar el problema sin hacer análisis específico, y señala que muchas personas y la gente común sostienen que esta opinión no es accidental. De hecho, ese no es necesariamente el caso. Para expresar la negación actual, la negación es sólo un tono eufemístico. No significa necesariamente no decir nada, sino expresar de forma natural y activa la propia actitud: aunque no hay que defenderla, no hay que oponerse ciegamente a ella. ¿Hay algo que no sea necesario promocionar? ¿Qué significa objetar sin buscar una solución? Este es el núcleo de este artículo.
Parte 2: Una explicación positiva de la intención original de Tao Yuanming. (2 - 3)
Primero, citar el texto completo y estar bien fundamentado. La mala razón es que fue sacado de contexto, solo se tomó la primera oración que dijo y la última se perdió. ¿Por qué molestarse? El tono humorístico y la actitud pacífica harán que los críticos se sientan amigables.
El segundo es realizar una dialéctica integral de las citas. En primer lugar, debes estudiar mucho y estudiar mucho, para poder tener el mínimo derecho a hablar. En segundo lugar, no intente comprender todos los libros y consejos a la vez; es todo lo que hay que saber. En particular, hay una idea única que es un cálido elogio del estilo intransigente de Tao Yuanming.
El tercero es explicar completamente los dos significados del estilo de Tao Yuanming: uno es evitar la arrogancia y el otro es evitar la terquedad. La repetición de viejas palabras es como una brisa que sopla en los corazones de los lectores. .
Parte 3: Enfatice aún más que no solo debe recordar las palabras de la otra parte, sino también leer y comprender la esencia espiritual. (4 - 9)
Un ejemplo es la crítica de Lenin a Plejánov, que enfatiza que debemos ser modestos en nuestro estudio de hoy.
En segundo lugar, cite a Zhuge Liang como ejemplo y elogie su comprensión del estilo tosco.
Tres citas del erudito confuciano de la dinastía Song, Lu Xiangshan, muestran que el método de dejar ir lo desconocido es muy similar al de Tao Yuanming. Preste especial atención a la palabra "和" aquí, que significa que dejar ir es temporal. Mientras comprendamos cuidadosamente lo que no sabemos, eventualmente lo sabremos.
Los tres ejemplos y citas, ya sean antiguos o modernos, chinos o extranjeros, son útiles, están escritos con libertad y son perfectos.
¿Cómo podemos entender la esencia espiritual a través de la lectura? El libro debe leerse una y otra vez. Cada vez que lo lea, encontrará beneficios al abrirlo. Ésta es la conclusión.
(5) Transferencia:
Ejercicios 2, 3, 5
Versión de dos partes del material didáctico "No busco respuestas" Volumen 2 para el grado 9
Objetivos docentes:
1. Comprender el verdadero significado de no buscar una solución extraordinaria.
2. Comprender los beneficios de la lectura; desarrollar buenos hábitos de lectura.
3. Guíe a los estudiantes para que organicen el esquema del artículo.
Enfoque docente:
1. Comprender el verdadero significado de no buscar una solución inexplicable.
2. Aclarar las ideas para la redacción del artículo.
Dificultad didáctica: aclarar ideas para la redacción de artículos
Tiempo de enseñanza: dos clases
Categoría 1
Objetivos didácticos:
1. Comprender el verdadero significado de no buscar una solución extraordinaria.
2. Guíe a los estudiantes para que aclaren las ideas del artículo.
Enfoque docente:
1. Comprender el verdadero significado de no buscar una solución inexplicable.
2. Aclarar las ideas para la redacción del artículo.
Dificultades didácticas: Aclarar previamente las ideas para la redacción del artículo.
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción, resolución de problemas, estilo de introducción
1. Introducción desde la perspectiva de la gente corriente que "no pide explicaciones". ".
2. Resolución de problemas: No busques: No persigas. Muy comprensión: una comprensión más profunda. "No pidas una explicación detallada" es un dicho famoso de Tao Yuanming. El autor lo utiliza como título para comprender verdaderamente el significado original de Tao Yuanming.
3. Los ensayos son un tipo de prosa con temas diversos, formas flexibles y gran pertinencia.
Segundo, introducción del autor
Tercero, comprobar el dominio de las palabras
Cuarto, leer el texto y la percepción general
Presione Nombre Leer el texto párrafo por párrafo y pensar mientras lee;
①¿Qué afirmación está discutiendo el autor?
②¿Cuál es la actitud del autor hacia esto? ¿Por qué el autor lo expresa con tanto tacto?
Verbo (abreviatura de verbo) Discusión sobre este tema
(1) ¿Quién dijo primero "No pidas explicaciones"? ¿Las personas quisquillosas entienden esta afirmación?
(2) ¿Cuál es la relación entre "bueno leyendo" y "no demasiado exigente"?
¿Es fácil leer todos los libros a la vez? Entonces, ¿es realmente fácil de entender? Entonces tengo que decir "No pido una solución completa".
(4) ¿Qué cree el autor que significa "no pide una solución"?
Resumen de verbos intransitivos
Diseño de pizarra
Sin buscar una comprensión profunda
Manan Village
Sobre el autor : Su nombre original es Deng Tuo, su seudónimo es Manancun. Es un escritor contemporáneo cuyas obras incluyen "Yanshan Night Talk".
Leer bien - (premisa) - no pedir explicaciones profundas - (punto clave) - saber.
(1) Sé humilde.
No busques una comprensión profunda
(2) No seas terco en tus propias opiniones, sino conecta de un lado a otro para comprender la idea general.
Segunda Lección
Objetivos didácticos:
1. Conocer los beneficios de la lectura;
2. Orientar a los estudiantes para que aclaren la estructura y el método de argumentación del artículo.
Enfoque docente:
1. Clarificar las ideas para escribir artículos 2. Clarificar los métodos de argumentación
Dificultades docentes: Clarificar las ideas para escribir artículos
p>
Proceso de enseñanza:
Primero se revisa el contenido aprendido en clase.
2. Discusión de temas
1. ¿Por qué Lenin criticó a Plejánov? ¿Qué tiene que ver este caso con el verdadero significado de “sin solución”? ¿Qué actitud deberíamos adoptar hacia los escritos marxista-leninistas?
2. Hay muchas cosas en estas obras que no podemos entender y requieren esfuerzos continuos para aprender. ¿Cómo aprender bien?
3. ¿Zhuge Liang hizo esto? ¿Qué tiene que ver este caso con el verdadero significado de “sin solución”?
4. ¿Qué método argumental utiliza el autor aquí? ¿Por qué el autor eligió sólo estos dos ejemplos?
5. ¿Por qué deberíamos utilizar el método "sin solución" para oponernos a una actitud descuidada?
6. ¿De qué sirve citar a Lu Xiangshan?
7. ¿Cuál es el tema principal que se analiza en el artículo y qué métodos argumentativos se utilizan?
(Claramente: este artículo analiza principalmente cómo comprender correctamente el significado de "no pedir una explicación detallada". Utiliza principalmente argumentación de citas, argumentación de ejemplo, argumentación comparativa y argumentación razonada)
En tercer lugar, los estudiantes organizan de forma independiente el esquema estructural
En cuarto lugar, expanden y extienden.
Analiza dialécticamente los siguientes modismos, utiliza pensamientos diferentes y expresa nuevos puntos de vista de forma oral.
Nueva interpretación de "adaptarse al viento", el debate de "jugar una mala pasada" y el debate de "compensar a los demás".
(Claramente: la nueva interpretación de los modismos se centra en interpretarlos desde diferentes ángulos, trazar los límites necesarios y corregir los nombres. Este es a menudo el requisito previo para la escritura. Además, debe estar estrechamente relacionado con la realidad y use títulos para que se sienta y tenga objetivos claros. El término "girar el timón según el viento" se usa principalmente para personas mundanas y sin principios, pero si le damos a "viento" un nuevo significado, significa cambios o. En situaciones reales, podemos descubrir nuevas ideas. Debemos captar la dirección y tomar las medidas correspondientes de acuerdo con los cambios en la situación real para promover el desarrollo de los barcos socialistas. ¿De esta manera se puede explorar el modismo "enseñar a otros a jugar con un hacha"? Este modismo también se puede utilizar para explorar el nuevo significado de "no ser supersticioso con la autoridad y atreverse a desafiar la autoridad". p>5. Tarea 1. Repaso: Copia las palabras. 2. Complete el libro de trabajo.
Diseño de pizarra:
Esquema estructural:
Refutación
Proponga un punto de vista equivocado: cite el texto original para explicar la relación - revelar el significado correcto - —Ilustraciones—Citando ejemplos para una mayor explicación.
Cómo entender correctamente el significado de "No buscar soluciones"
Trilogía de material didáctico para el segundo volumen de noveno grado "No buscar soluciones"
Objetivos didácticos
1. Guiar a los estudiantes para que comprendan y utilicen correctamente el idioma de la patria, sepan leer, comprendan la esencia espiritual, no elijan palabras a ciegas ni busquen la superficialidad y se esfuercen por lograr un conocimiento amplio.
2. Conocer los métodos de argumentación a través de ejemplos y argumentos.
3. Comprender las ideas argumentativas y las características de la prosa literaria.
Horas lectivas: 1 lección
Proceso de enseñanza
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1. Importar
"No La palabra" "Buscar respuestas" a menudo significa que no eres serio ni profundo en tu estudio o investigación, sino que simplemente buscas una idea general. La palabra es crítica y despectiva. Hoy escucharemos la comprensión que tiene el autor Deng Tuo de esta palabra y veremos si lo que dice tiene sentido.
Leer el texto
Leer el texto atentamente, comprender cada frase y describir brevemente las preguntas.
¿Cuál es el punto principal del autor? Resúmalo con oraciones relevantes.
¿Qué métodos argumentales se utilizan en el artículo? ¿Cuál es el argumento?
En primer lugar, comprenda el propósito del artículo
1. El origen de "no pedir una explicación completa".
2. Puntuar y traducir la frase "Si estudias mucho, siempre te olvidarás de comer".
3. ¿Qué dos significados cree el autor que contiene "sin buscar una explicación más profunda"? A partir de esto se extrae el punto de vista principal del autor (es decir, la idea principal). (Párrafo 100). 4)
Propósito: Leer con la mente abierta, no ser terco, masticar palabras, ser organizado y comprender la esencia.
4. "No seas terco y habla libremente" significa que no necesitas estudiar en serio, pero ¿puedes tener una idea general? ¿En qué párrafo añade esto el autor?
Se agregó el párrafo 7 para hacer el argumento más riguroso.
En segundo lugar, aprenda el método de demostración
¿Qué método argumentativo utiliza el autor para demostrar su punto de vista?
Usa ejemplos para ilustrar
Un ejemplo de Plejánov muestra que no leyó con la mente abierta y demostró el punto de vista del autor desde el lado opuesto.
B. Tome a Zhuge Liang como ejemplo para demostrar el método de lectura: no sea terco y piense en las palabras una y otra vez, lea detenidamente y comprenda la idea principal.
Nota: Cuando el autor utiliza ejemplos para demostrar, ¿se limita a citar ejemplos? ¿Se pueden suprimir las frases de los párrafos quinto y sexto?
Estas frases siguen fielmente el punto de vista del autor para analizar y demostrar el caso. Al escribir un ensayo argumentativo, no puedes simplemente enumerar ejemplos.
(2) Razonamiento
El octavo párrafo cita las palabras de Lu Xiangshan, un erudito en funciones de la dinastía Song, para demostrar la actitud de "no buscar una explicación completa". Además de las citas, también hay argumentos analíticos.
En tercer lugar, comprender las ideas de la argumentación
1. Aclarar las ideas
Poner un objetivo: Vaya directo al grano y establezca un objetivo para refutar.
Introducción: Presentamos el origen de la palabra "no buscar soluciones"
Interpretación del nuevo significado: una explicación positiva del significado original de Tao Yuanming de "no buscar soluciones".
Ejemplos auxiliares: utilice ejemplos para demostrar su punto.
Cita: Citar a personas famosas para demostrar un punto.
Conclusión: Para resumir el texto completo, los libros importantes deben leerse repetidamente para "comprenderlos".
2. Escritura de Yanshan Night Talk
“Cuando escribo, básicamente lo expreso con palabras de acuerdo con mi propio proceso de pensamiento”.——Deng Tuo
Yanshan Night Talk es un ensayo publicado por el autor (entonces secretario del Comité Municipal del Partido de Beijing) en la columna Yanshan Night Talk del Beijing Evening News en 1961, y luego se publicó en cinco volúmenes.
3. Ensayo literario
El ensayo literario es un estilo de crítica flexible, relajado e interesante que no enfatiza la lógica y la argumentación teórica como los ensayos estándar. La prosa literaria pertenece a la categoría de prosa.
Cuarto, Expansión y Extensión
1. ¿Con qué visión estás más de acuerdo, "masticar palabras" o "no pedir una comprensión profunda"?
2. Mencius dijo: "Es mejor no tener libros que tener libros". ¿Cómo entender la frase de Tao Yuanming "No pidas una comprensión profunda"? Hablemos de ello basándonos en su propia experiencia de lectura.