El profesor Tan fue admitido en la Universidad de Tsinghua a la edad de 16 años y le llevó medio año mejorar su puntuación en matemáticas de más de 90 a 14. Tiene un profundo conocimiento de las dificultades de aprender matemáticas en la escuela secundaria. Para 2020, tiene 10 años de experiencia docente en escuelas secundarias, más de 400.000 estudiantes y más de 8.000 horas de enseñanza, incluidas 6.000 horas de enseñanza para estudiantes de secundaria superior y un promedio de 6.000 horas de enseñanza para estudiantes.
La gestión del tiempo es la clave del contraataque del profesor de secundaria Tan. Un requisito previo importante para la gestión del tiempo es planificar y tener objetivos. "De hecho, los niños entrarán en pánico cuando lleguen al tercer año de secundaria. Necesitamos ayudarlos a planificar su ritmo de aprendizaje, como hasta qué punto repasarán durante las vacaciones de verano y qué dominarán; en la próxima revisión de septiembre serie, qué puntos de prueba deben dominarse en la primera ronda de revisión y qué problemas deben resolverse en la segunda ronda de revisión, etc., y lo explicará claramente a los estudiantes".
Datos ampliados:
Captar con precisión la dirección del examen de ingreso a la universidad y mejorar la eficiencia al "responder preguntas";
" Al hablar de puntos clave en clase, es posible que algunos estudiantes no puedan comprender completamente comprendan los puntos clave. Pueden comparar el resumen y ver la repetición del curso para comprender a fondo los puntos de conocimiento correspondientes. Prepararemos ejercicios específicos para que los estudiantes consoliden el conocimiento que han aprendido y luego mejoren su competencia a través de otros ejercicios”.
“Siempre les digo a los estudiantes que no necesitan leer 20 libros de tareas como lo hacía yo en el pasado porque realmente no necesitan estudiar 20 libros de tareas, pero deben hacerlo de acuerdo. Al ritmo de nuestra revisión del último año, al final de la primera ronda, es decir, en noviembre y diciembre, puedes comenzar a tomar las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad de los últimos tres años para comprobar hasta dónde has llegado en el primero. ronda de revisión, incluidos los puntos de conocimiento que debe dominar en la primera ronda de revisión. La segunda y tercera ronda de revisión deben centrarse en ¿Qué problemas se resuelven?
Materiales de referencia: