2. Posicionamiento preciso, captación de ejemplos típicos y promoción a diferentes niveles.
Las tareas especiales en tiempos especiales unen estrechamente al maestro de la clase y al maestro de la clase. Cada maestro de la clase tiene su propia singularidad al realizar el trabajo ideológico de los estudiantes.
En tercer lugar, comuníquese entre el hogar y la escuela, corrija su mentalidad y ayúdense mutuamente.
En cuarto lugar, trabajar duro, generar confianza y afrontar el examen de ingreso a la universidad.
La reunión de juramento de 100 días organizada por la escuela y la reunión de motivación de un mes organizada por la clase estimularon la pasión y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, y la atmósfera de aprendizaje se hizo más fuerte, a partir de la cual el aprendizaje de los estudiantes El potencial se puede aprovechar y liberar.