Tixi
Objetivos didácticos
Conocimientos y habilidades:
Leer y recitar textos de forma correcta, fluida y emotiva. Aprenda palabras nuevas, comprenda las palabras compuestas de palabras nuevas y escriba palabras superpuestas según patrones de oraciones.
Proceso y método:
Comience con la escritura estadounidense, lea e interprete el texto, lea con emoción, cree una situación hermosa a través del diseño de enseñanza abierta y lleve a los estudiantes a un mundo hermoso. concepción artística.
Actitudes y valores emocionales:
Comprenda el contenido del texto y sienta el hermoso paisaje de Hu Aixiang en primavera. La dulce fragancia puede inspirar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar la vida.
Enfoque de enseñanza
Comprenda el contenido del texto, sienta la belleza de Hu Aixiang en primavera y sienta la felicidad que Hu Aixiang brinda a los niños.
Dificultades de enseñanza
Comprende el contenido del texto, siente la belleza de Hu Aixiang en primavera y siente la felicidad que Hu Aixiang trae a los niños.
La clase se divide en 2 lecciones.
Categoría 1
Objetivos didácticos
Conocimientos y habilidades: aprender las palabras nuevas de esta lección, comprender las palabras compuestas por las palabras nuevas y ser capaz de use la apariencia de las palabras para superponerse. Comprensión inicial del contenido del texto.
Proceso y método: comience con palabras hermosas, lea el texto con emoción, cree una situación hermosa a través de un diseño de enseñanza abierto y lleve a los estudiantes a una hermosa concepción artística.
Actitudes y valores emocionales: comprenda el contenido del texto, sienta la belleza de Hu Aixiang en primavera, la dulce fragancia e inspire los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar la vida.
Proceso de enseñanza
Primero, importar
Al ver la palabra Sophora japonica, la maestra pareció oler la dulce fragancia. Me pregunto si tus compañeros de clase lo habrán olido alguna vez. A finales de la primavera y principios del verano en mayo, todo Hu Aixiang se sumerge en un mar de fragancias. Esta hermosa y fragante flor de langosta trae dulzura y alegría a los hijos de Hu Aixiang. ¿Quieres disfrutarlo? Entonces vamos a ver cómo florecen las flores de Sophora japonica en mayo.
En segundo lugar, cuando lea el texto por primera vez, busque palabras nuevas.
1 Lea el texto en voz alta y lea las palabras nuevas con precisión.
2. Consulta la pizarra en busca de nuevas palabras y frases.
3. Lee el texto en secciones
Tercero, estudia el primer párrafo
1. Pintor: Ahora apreciemos esta hermosa flor de Sophora japonica.
2. Lee el texto en voz baja y observa qué párrafo describe la imagen. (Párrafo 1) Maestro: Después de leer el texto y mirar las imágenes, ¿qué oraciones te gusta leer? ¿Por qué? {Frases mostradas por la cámara: Los barrancos y colinas de Hu Aixiang son como copos de nieve que caen, todos blancos. ......trenza. }
3. Leer por nombre. Después de leer esta frase, ¿podrías decirme qué es? ¿Comparar qué con qué?
4. Lectura de la guía. ¿Te gusta Sophora japonica? ¿Quién lo leerá? ¿Qué leíste en esta flor?
(Escrito en la pizarra: Las flores son coloridas y las blancas son lindas)
5. Maestra: Puedes escuchar tu Sophora japonica en tu lectura. No es de extrañar que las abejitas vinieran, recogieran el polvo fragante y prepararan dulzura... Maestra: ¿A quién le gusta leer esta frase? Leer por nombre. ¿De qué te diste cuenta? (Bai Shengsheng, feliz, consciente de la felicidad y satisfacción de los niños. Los niños son trabajadores y lindos.) Escritura en la pizarra: Trabajadora y linda
6. Esta flor blanca cuelga de la rama como una trenza. No es de extrañar que a las abejas les guste y los niños estén satisfechos. ¿Qué más puede aportar la Sophora japonica a la gente? (El remolino arrastrado por el viento... sumergido en el océano de fragancia.) Escribiendo en la pizarra: La fragancia de las flores
Transcripción: Maestra: De su lectura, escuché que los hijos de Hu Aixiang son trabajadores y lindas, y las flores de langosta son blancas y hermosas.
¡Sí! ¿Qué es más hermoso que una flor de langosta?
Segunda lección
Objetivos de enseñanza
Conocimiento y capacidad: comprender el contenido del texto, sentir el hermoso paisaje de Hu Aixiang en mayo y el trabajo duro, Hijos capaces y capaces de Hu Aixiang Características hospitalarias, honestas y encantadoras.
Proceso y método: comience con palabras hermosas, lea el texto con emoción, cree una situación hermosa a través de un diseño de enseñanza abierto y lleve a los estudiantes a una hermosa concepción artística.
Actitudes y valores emocionales: comprenda el contenido del texto, sienta la belleza de Hu Aixiang en primavera, la dulce fragancia e inspire los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar la vida.
Punto de penetración
Enfoque de enseñanza
Comprenda el contenido del texto, sienta la belleza del manantial de Hu Aixiang y sienta el regalo que Hu Aixiang les da a los niños.
Dificultades de enseñanza
Comprenda el contenido del texto, sienta la belleza del manantial de Hu Aixiang y sienta los regalos que Hu Aixiang les da a los niños.
Proceso de enseñanza
Primero, memorizar poemas antiguos, crear situaciones e introducir textos
1 Mayo es la estación en la que florecen las flores. ¿Puedes recitar poemas antiguos que describan paisajes o cosas primaverales? (Quédese en la tienda Xugong, Cunju, etc. en la ciudad de Xinshi).
La primavera es la estación más emocionante para los niños. ¿Qué ganaste después de ver Beautiful Hometown? Lo que más nos impresionó fue la belleza de Hu Aixiang y la belleza y ternura de los hijos de Hu Aixiang.
Muéstrame esta frase: Mayo es la temporada de las fragantes flores de langosta, y también es la temporada de los hijos de Hu Aixiang.
Lee el texto libremente y comprueba dónde te gusta más leer el artículo. ¿Cuál es tu favorito? Estudie el texto en forma libre (aprenda el texto según la elección del estudiante). Leamos la segunda parte libremente.
1. Lee libremente la segunda parte.
2. ¿Qué leíste? (Las flores de langosta huelen tan bien) ¿Qué aprendiste de esas palabras? (Borracho, halagado, mentiroso)
3. ¿Qué oraciones del texto dicen que los hijos de Hu Aixiang son hospitalarios?
El texto en la pizarra: Hospitalidad
4.
Profe: ¿Quién sabe hacer arroz sophora? (Responda por nombre.)
En la temporada en que las flores de langosta son fragantes, los hijos de Hu Aixiang son cálidos y hospitalarios, y Hu Aixiang es una atracción turística. Si vienen a nosotros niños de fuera de la ciudad, ¿cómo los entretendréis?
6. Discusión en grupo de cuatro personas.
7. Comunicarse.
Maestro: Los hijos de Hu Aixiang son muy hospitalarios y nuestros hijos de Jiangnan también son muy hospitalarios. ¿Qué nos dejaron los hijos de Hu Aixiang?
En tercer lugar, estudia la tercera sección
1. Piensa: ¿Qué viste? ¿Qué párrafo del texto describe el contenido de esta imagen?
2. Lee libremente la tercera parte.
3. ¿Qué impresión te dejaron los hijos de Hu Aixiang?
Escritura en pizarra: dulce, sencilla y tierna.
Lectura guiada
¿Puedes entender su inocencia y ternura?
4. Sección de estudio 4
Maestro: ¿Cómo es el mes de mayo de Hu Aixiang? Leamos juntos el último versículo.
¿Por qué mayo es la temporada para los niños de Hu Aixiang?
(Debido a que las flores de Sophora japonica florecen en mayo, con lindas formas y atractiva fragancia, los niños están muy felices en este momento. Recogen flores para cocinar, disfrutan de la fragancia de las flores, usan arroz de Sophora japonica para entretienen a los invitados y se disfrazan, por eso mayo es la temporada de los niños)
¿Cuál es el último párrafo de este texto?
Verbo (abreviatura de verbo) resume el texto
Hu Aixiang es una flor blanca e impecable, una flor fragante, una flor que abraza a los niños y los mantiene llenos. Los hijos de Hu Aixiang son niños trabajadores, capaces y hospitalarios. El autor integra hábilmente a Sophora japonica y a los hijos de Hu Aixiang, escribiendo sobre flores y personas, expresando naturalmente el amor del autor por Hu Aixiang.
Extremo
Objetivos de enseñanza
1. Conocimientos y habilidades
En esta clase puedo reconocer 18 palabras nuevas y escribir 10 A nuevas. palabra, entienda palabras como "nieve, pino, claro, fragante, difuso".
2. Proceso y métodos
Crear situaciones que permitan a los estudiantes leer y recitar textos de forma correcta, fluida y emocional. Conozca la belleza de Hu Aixiang en mayo y experimente la alegría y la felicidad de los hijos de Hu Aixiang en mayo.
3. Emociones, actitudes y valores
Utilizar el texto y la imaginación para comprender el significado de frases clave y experimentar los pensamientos y sentimientos expresados por las palabras clave.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Utilizar el texto y la imaginación para comprender el significado de frases clave y apreciar los pensamientos y sentimientos expresados por palabras clave.
Preparación para la enseñanza
Curso; tarjetas de palabras nuevas.
Tiempo de enseñanza
2 horas de clase
Proceso de enseñanza
Categoría 1
1. , lee el texto por primera vez.
1. Guíe a los estudiantes para que hablen sobre sus pensamientos después de leer.
2. ¿Qué belleza tiene Hu Aixiang? ¡Ven y lee el texto!
En segundo lugar, lee el texto libremente y pronuncia correctamente las nuevas palabras.
Condado de Guangling
Paletas mezcladas con sal
(montaña) (lado a lado) (sabor) (revolver) (salado)
yóu cháo zhmá Liào
Sésamo frito y sésamo aceitoso
(colza)(arroz frito)(sésamo)(entumecido)(material)
Palabras:
p>Blanca y hermosa, clara y brillante
La dulzura es una vida blanca y despreocupada
Dulce nieve
Robinia pseudoacacia: también conocida como Robinia pseudoacacia, árbol de hoja caduca, ramas Hay espinas en la parte superior, hojas pinnadas compuestas, flores blancas y fragancia.
Xue Rui: Buena nieve en el momento adecuado.
Pelo suelto (pelo) suelto.
Claramente claro: claro.
Fragancia: Fragancia ligera.
Descuidado: Descríbelo casualmente, no importa.
En tercer lugar, tarea
1. Escribir nuevas palabras y frases.
2. Familiarizarse con este texto.
Segunda Lección
Primero, visualiza la importación
1. Dicta nuevas palabras y frases
2. de Hu Aixiang?
En segundo lugar, lea en voz alta (usando ilustraciones de texto)
1. A partir de la lectura del texto y la percepción del contenido del texto en su conjunto, piense en cómo se ve el autor. cuando ve a Hu Aixiang. ¿Cómo se siente el autor?
2. Lea libremente el segundo y tercer párrafo del texto y dibuje oraciones que describan el hermoso paisaje de Hu Aixiang.
3. ¿Qué frases describen la belleza de Hu Aixiang? Toda la clase se comunica y recita.
Por ejemplo, "Algunas flores de langosta se abrazan entre sí, como bolas de jade, y algunas... tienen el pelo largo sobre los hombros. Podemos usar ilustraciones para entender el significado de "abrazar, colgar". de las palabras "bola de jade tallada, colgando suelta". Comprender el amor del autor por Sophora japonica.
En tercer lugar, guíe a los estudiantes para que comprendan las palabras clave, comiencen a imaginar basándose en la comprensión de las palabras y comprendan las emociones contenidas entre líneas.
1. Por ejemplo, las palabras "quan" y "quan" en la oración "la langosta en su ciudad natal en mayo, incluso el viento haciendo girar su nido, están sumergidas en el mar de su ciudad natal". ", significa que las flores de langosta están floreciendo espesa y espesamente. Hermosa, toda la ciudad natal está rodeada por la fragancia de Sophora japonica, y el viento sopla suavemente, llevando la fragancia de Sophora japonica al aire a todas partes.
2. Leer por nombre.
3. Lean juntos.
4. Resumen:
Autoabuso desde la iluminación - apreciación de las palabras - imaginación - lectura perceptiva.
5. Utiliza este método para seguir aprendiendo otras frases sobre el hermoso paisaje de Hu Aixiang.
Cuarto, memoriza el texto
Amplía el verbo (abreviatura del verbo)
Presenta tu ciudad natal de acuerdo con las características de escritura de esta lección. Puedes usar beautiful. palabras en oraciones de clase.
Diseño de pizarra:
3. Hermosa Hu Aixiang
Flores de acacia, algunas... algunas... flores: embriagadoras.
En mayo, los niños comerán con flores de Sophora japonica, pero las niñas no usarán flores de Sophora japonica.
Los jóvenes tienen flores de sophora en los bolsillos: alegría
Tisuo
Objetivos de enseñanza:
1 Aprende 10 palabras nuevas, tú. aprenderá 8 palabras nuevas.
2. Siente la belleza y la felicidad que Sophora japonica aporta a las personas y experimenta el amor por Sophora japonica.
3. Leer y recitar el texto con emoción.
Enfoque didáctico:
Aprender nuevas palabras y recitar el texto con emoción son los puntos clave.
Dificultades de enseñanza:
Comprender el significado de "Mayo es la temporada en la que los hijos de Hu Aixiang están satisfechos".
Preparación para la enseñanza:
Fotos del algarrobo
Nuevas tarjetas con palabras
Tiempo de enseñanza:
2 Horas de clase
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Importación de imágenes:
1.
2. ¡Qué hermosas flores! ¿Pueden los estudiantes tener sus propias palabras para elogiarlo?
2. Excesivo:
1. En las zonas rurales de nuestro país, los algarrobos florecen en plena floración en mayo. En esa época, el campo se convirtió realmente en una hermosa tierra de algarrobos. . (Pregunta de pizarra)
2. Lea todos los temas.
Lea el texto por tercera vez:
1. Lea el texto libremente y piense: ¿Por qué la ciudad natal en mayo es una temporada satisfactoria para los niños?
2. Los estudiantes pueden leer el texto libremente.
4. Estudia el primer párrafo del texto:
1. Cuando las flores de acacia florecen, ¿cómo se ven? Por favor lea el primer párrafo.
Lee el primer párrafo y responde las preguntas citando el libro.
3. ¿Qué se siente cuando las flores de langosta están en plena floración?
Por favor lea un párrafo con este sentimiento.
5. Deje que todos los alumnos lean el primer párrafo.
Practica recitando el primer párrafo del texto:
1. Negocios en sociedad
2. Presentación en grupo grande
Segunda lección
p>
Importar revisión:
1. Por favor, recita el primer párrafo con emoción.
2. Recita el primer párrafo con emoción.
En segundo lugar, estudien el texto:
1. Excesivo: lean juntos el último párrafo del texto: Mayo es la estación en la que las flores de langosta son fragantes y los niños están contentos.
2. ¿Cómo podemos saber que mayo es la estación en la que los hijos de Hu Aixiang están satisfechos?
3. Por favor, escuche al profesor leer el texto y haga marcas mientras piensa.
4. Comunicación en grupo grande:
Lee las frases que escribiste a todos.
5. La lente del profesor guía la lectura.
En tercer lugar, resuma el texto completo
1. Sophora japonica de Hu Aixiang brinda mucha diversión a los niños y a todos les gusta.
Por eso resulta tan satisfactorio cuando está en plena floración.
2. El último párrafo del artículo es un resumen del texto completo.
Practica la recitación
Cinco palabras nuevas
Escribe en la pizarra:
3. >Comer flores de langosta
Mayo es la estación en la que los niños de Hu Aixiang están satisfechos.
No Huai Hua
Me encanta Sophora japonica
Embalaje de Sophora japonica