El método de conversación es un método para que los profesores enseñen hablando con los estudiantes. El método de discusión es una especie de aprendizaje mutuo en el que toda la clase o los miembros del grupo expresan sus opiniones en torno a un tema central bajo la guía de. el método del maestro. Estos dos métodos no permiten que los estudiantes aprendan de la ignorancia, sino que los guían para que adquieran nuevos conocimientos a través del pensamiento independiente basado en el conocimiento y la experiencia existentes. Por tanto, desde la perspectiva del mecanismo psicológico del aprendizaje, tanto el método de conversación como el método de discusión son exploratorios. Su ventaja es que pueden aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes, estimular el pensamiento positivo de los estudiantes y favorecer el cultivo de la capacidad de expresión del lenguaje oral de los estudiantes.
El método hablado es adecuado para todos los grados, pero se utiliza con más frecuencia en los grados inferiores. Generalmente se utiliza para comprobar los conocimientos de los estudiantes, revisar y consolidar conocimientos antiguos y también para enseñar nuevas lecciones. Cuando los profesores realizan experimentos de demostración, para guiar a los estudiantes a observar y pensar, a menudo utilizan métodos de conversación para coordinarse con ellos.
Utilizar primero el método de conversación requiere que los profesores hagan todos los preparativos y elaboren un esquema de conversación. Las preguntas formuladas deberían ser esclarecedoras. Si se utiliza un conjunto de preguntas para guiar a los estudiantes a resumir una determinada conclusión científica, debe haber una secuencia lógica estricta entre las preguntas. En segundo lugar, debemos hacer preguntas a todos los estudiantes. Dé tiempo a los estudiantes para pensar. Las preguntas deben formularse a una amplia gama de materias y se debe implementar el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, es decir, la dificultad de las preguntas formuladas debe ser equivalente al nivel de los estudiantes que responden las preguntas.
El método de discusión se utiliza a menudo en los grados superiores porque el uso de este método requiere que los estudiantes tengan una cierta base de conocimientos y capacidad de pensamiento independiente.
El uso del método de discusión primero requiere que los maestros organicen los temas de discusión con anticipación, aclaren los requisitos para la discusión, guíen a los estudiantes para que revisen el conocimiento relevante, recopilen información y escriban un esquema del discurso. En segundo lugar, los profesores deben organizar debates, animar a los estudiantes a expresar sus opiniones y discutir entre ellos, y prestar atención a que el debate se centre en el centro y se ciña al tema. Después de la discusión, el profesor debe hacer un resumen y plantear preguntas que requieran una mayor reflexión para que los estudiantes estudien e investiguen.