1. Objetivos de la enseñanza
1. Aprender las palabras nuevas de esta lección, leer el texto de forma emocional y ser capaz de narrar la historia contenida en el texto.
2. A través de la lectura en voz alta y la discusión en grupo, comprenda oraciones profundas y descubra el significado profundo que contienen.
3. Apreciar el elocuente talento y el espíritu de Yanzi para salvaguardar la dignidad nacional y comprender el método de expresión del artículo.
2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Aclare la refutación de Yan Zi al Rey de Chu en el artículo y aclare la imagen (calidad) del personaje del protagonista Yan Zi.
3. Proceso de enseñanza
1. Introducción de nuevos cursos
Estudiantes, durante la era Primavera y Otoño y los Estados Combatientes hace más de dos mil años, no Sólo surgieron muchas figuras heroicas, aparecieron soldados y muchos embajadores diplomáticos. Estos diplomáticos utilizan sus propias bocas para demostrar su excelente elocuencia en el campo de batalla sin humo de la diplomacia. ¡Hoy, entremos al embajador diplomático de Qi, Yan Zi, y sintamos su "boca afilada"
(Tema de escritura en la pizarra: Yan Zi hace a Chu)
2.Leer el texto por primera vez y percibir el significado del texto
Lenguaje de transición: Ahora abramos el libro e ingresemos el texto. Lea el texto libremente, lea correctamente la pronunciación de los caracteres, lea el texto y piense en las siguientes preguntas.
Pensando: ¿De qué habla específicamente este artículo? Resúmalo en un lenguaje conciso.
El texto cuenta principalmente que al final del Período de Primavera y Otoño, Yan Zi, un funcionario del Estado Qi, se dirigía al Estado Chu, y el Rey de Chu insultó a Yan Zi a través de tres diferentes palabras y hechos, con la esperanza de mostrar el prestigio del estado de Chu, pero Yan Zi no lo hizo. Una historia que defiende la dignidad de uno mismo y del país contraatacando con un lenguaje inteligente.
3. Leer el texto intensivamente y dialogar.
(1) Estudiantes, leamos el texto con atención y descubramos las oraciones que no entendemos, y discutamos y resolverlos juntos. (Los estudiantes leen y se comprenden a sí mismos, se comunican en grupos y los profesores integran y responden las preguntas de los estudiantes).
①¿Por qué el rey Chu insultó a Yan Zi?
Claro: quería confiar en la fuerza de su país para mostrar el prestigio de Chu.
② "Esta es una cueva para perros, no una puerta de la ciudad. Solo puedes entrar a través de la cueva para perros cuando visites el 'Reino de los Perros'. Esperaré aquí un rato. Primero ve y pregunta claramente ¿Cómo es el país del Reino Chu?" ¿Cómo debemos entender esta frase?
Claro: Esta es la primera pelea entre los dos. El rey de Chu sabía que Yanzi era de baja estatura, por lo que cavó un hoyo para permitir que Yanzi entrara a la ciudad en lugar de abrir la puerta de la ciudad para saludarlo, con el fin de insultar a Yanzi e insultar aún más al estado de Qi. Yanzi no era ni humilde ni arrogante, y utilizó los métodos del Rey de Chu para contraatacar al Rey de Chu. Sus palabras son muy claras. Si el Rey de Chu quiere decir que su país es un país de perros, entonces Yanzi entrará en una madriguera de perros. Si el rey de Chu quiere decir que su país no es un país de perros, debería abrir la puerta de la ciudad. Por lo tanto, el rey de Chu no tuvo más remedio que abrir la puerta de la ciudad. Esta vez, Yanzi le dio al rey Chu un golpe frontal sin verlo.
(2) Explorar y comprender el problema.
①¿Cómo humilló el rey Chu a Yan Zi? Dibuja las oraciones relevantes.
Claro: Oración 1 - "... deja que Yan Zi taladre en el agujero de cinco pies de altura"
Oración 2 - "El Rey de Chu lo miró y se burló, dijo; : '¿No hay nadie en Qi?'..."Dado que hay tanta gente, ¿por qué te enviamos aquí?"
Oración 3 - "El rey de Chu sonrió y le dijo a Yan Zi". : 'Qi ¿Por qué los chinos son tan inútiles y hacen tal cosa?'"
(Preste atención a las palabras "mirar", "burlarse", "sonreír" y otras palabras para expresar la psicología del Rey de Chu)
② ¿El Rey Chu logró su objetivo? Dibuje los resultados de cada vez que humilló a Yan Zi.
Claramente: la primera vez, el Rey Chu no tuvo más remedio que hacerlo. abre la puerta de la ciudad para darle la bienvenida a Yan Zi;
La segunda vez, el Rey de Chu no tuvo más remedio que reírse.
La tercera vez, el Rey de Chu escuchó y no tuvo más remedio; más remedio que reírse.
(No hay "no hay elección" en las tres frases. ", ¿qué significa? Significa que el Rey de Chu, como rey de un país, fue obligado por Yan. La elocuencia de Zi y "sufrió repetidas derrotas", y al final no tuvo más remedio que ser derrotado.
)
4. Ampliar y comprender la verdad
Combinado con el texto, ¿comprende el significado de las dos palabras "insulto" y "respeto"
¿Claro? : El “insulto” aparece en el segundo párrafo del artículo. Se refiere a intimidación y humillación; El artículo (historia) comienza señalando la actitud del Rey de Chu hacia Yan Zi, el enviado del Estado Qi, insultándolo y humillando a Yan Zi a través de tres complots (perforar un hoyo para perros, el Estado Qi no tiene talentos y Qi Los estatales son ladrones). “Respeto” aparece en el último párrafo del artículo. Se refiere al respeto; Al final del artículo, se señala que la actitud del Rey de Chu hacia Yan Zi cambió a respeto. Se puede ver que en las tres tramas secundarias que ocurrieron durante este período, Yan Zi estaba en una posición dominante y tenía la superioridad. mano, lo que provocó que el Rey de Chu retrocediera constantemente, forzando así un cambio de actitud hacia la actitud de Yan Yan Zi. Esto se puede ver desde el lado del elocuente talento de Yanzi y el espíritu de salvaguardar la dignidad del país.
5. Resumir los deberes y sublimar las emociones
A través del estudio de este artículo, sentimos la elocuencia y la calidad espiritual de embajadores diplomáticos como Yan Zi que no son ni humildes ni autoritarios. Después de clase, los estudiantes divergieron sus pensamientos y adaptaron cualquiera de las historias del texto y lo compartieron con sus compañeros en la siguiente clase.
Diseño de escritura en pizarra:
Original