El núcleo cultural de la escuela es la "educación para la vida". Filosofía de la escuela: "Respetar el valor de la vida y preservar la energía vital" Lema de la escuela: "Toma la excelencia como un hábito y sé una mejor versión de ti mismo" Meta de la escuela: "Crear un modelo de escuela secundaria de alta calidad con conceptos educativos avanzados"; y resultados escolares sobresalientes"; Objetivo educativo: "Cultivar estudiantes con cualidades integrales y habilidades ecológicas para tomar exámenes”
La escuela tiene la “Escuela de demostración de gestión democrática de Chongqing, la Escuela de demostración de etiqueta civilizada de Chongqing y la Reforma educativa de Chongqing. Unidad Experimental Avanzada y Colectivo Avanzado de Divulgación de Asuntos Escolares de Chongqing, Escuela Excelente para Padres de Chongqing, Colectivo Avanzado de Educación Científica y Tecnológica de Chongqing, Colectivo Avanzado Nacional de Deportes de Masas, Base Nacional de Demostración de Gestión de Calidad de la Enseñanza, Unidad Piloto de la Estación Nacional de Actividades de Popularización de la Ciencia "y otros premios. .
Capacidad de gestión escolar:
La escuela secundaria experimental Chongqing Yubei es una escuela secundaria clave a nivel de distrito directamente dependiente de la Comisión de Educación del distrito de Yubei. La escuela cuenta actualmente con 50 clases docentes, 2.633 estudiantes y 222 profesores y personal. La tasa de calificación de los docentes es del 100%, y los estudiantes universitarios y de posgrado representan el 98%; los docentes con títulos profesionales intermedios y superiores y los docentes troncales de élite representan el 85%, incluidos dos maestros famosos de Yubei, tres docentes troncales de la ciudad y 32 docentes troncales del distrito. En la actualidad, la Escuela Intermedia Experimental Yubei ha formado inicialmente un sistema de "cuatro cursos característicos principales", que permite que florezca una educación de calidad y promueve el desarrollo integral de los estudiantes.
El primero es el característico sistema curricular de educación moral con la "Reunión de Clases de Cuarto Nivel" como cuerpo principal; el segundo es el característico sistema curricular de enseñanza con las "Cinco Clases de Estudio" como cuerpo principal; el tercero son los "Diez Temas de Negocios" como cuerpo principal El sistema curricular de educación de calidad el cuarto es el sistema integral de gestión de calidad con el "siete en uno" como cuerpo principal;