2. , Énfasis unilateral y mecánico en el papel del medio ambiente y la educación en el desarrollo psicológico de los niños, creyendo que el desarrollo psicológico de los niños está completamente determinado por el medio ambiente, otorgando gran importancia al papel del medio ambiente y la educación en el desarrollo humano y negando la iniciativa subjetiva de las personas. , calidad genética y características de edad de los niños .
3. El papel de la educación en el desarrollo psicológico es complejo. Por un lado, dado que la educación es una actividad bilateral entre el educador y el educado, el educador debe estimular las actividades psicológicas de los educados para que puedan aceptar activamente la influencia de la educación; por otro lado, existen diferencias individuales entre los educados; Los educadores deben considerar estas diferencias y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Aunque las cualidades innatas de una persona tienen cierta influencia en la formación, no son decisivas. A partir de personas de diferentes neurotipos se pueden cultivar personas valientes, decididas, organizadas e innovadoras. Pero desarrollar la personalidad y las cualidades de una persona de la manera más rápida, correcta y perfecta posible se logra principalmente mediante una buena educación.
En definitiva, la relación entre desarrollo psicológico y educación es muy estrecha. Utiliza el contenido y los métodos de la educación, las palabras y hechos de los educadores y la situación educativa para estimular e inducir el desarrollo psicológico y el desarrollo de los educados, formando diversas habilidades y características de personalidad.
Datos ampliados:
La herencia y la madurez sí juegan un papel importante en el desarrollo psicológico de los niños. Pero debe quedar claro que la genética y la madurez física son sólo los prerrequisitos materiales para el desarrollo psicológico de los niños, y sólo proporcionan la posibilidad, no la realidad, de su desarrollo psicológico.
Para los niños normales y corrientes, si la psicología puede desarrollarse, en qué dirección, a qué velocidad y nivel, no está determinado por la herencia y la madurez, sino por el entorno y la educación. Entre ellos, la educación desempeña un papel protagonista. role. Sabemos que la psicología es el reflejo del cerebro humano sobre la realidad objetiva. Obviamente, la psicología humana no puede formarse únicamente a partir de las premisas materiales que producen la psicología sin la influencia de la realidad objetiva.
Esto se puede explicar porque varios animales alimentan a los bebés humanos, como niños lobo, niños osos, leopardos, etc. Kamala es una niña lobo india que fue raptada por los lobos poco después de nacer y vivió en un ambiente de lobos durante siete u ocho años. Cuando la encontraron, sólo podía caminar a cuatro patas, no dormía durante el día y estaba activa durante la noche. En lugar de sujetar la comida con las manos, la coloca en el suelo y la abre con los dientes.
Enciclopedia Baidu-Desarrollo Psicológico