La gente de Chongqing se casa sin regalos de compromiso Internauta: ¿Qué es un soplo de aire fresco en el círculo de regalos de compromiso?

Hace cuatro años, una "Imagen de regalo nacional" se hizo popular en Weibo, lo que provocó acaloradas discusiones entre los internautas. Ayer, la edición extranjera del People's Daily publicó un informe de investigación titulado "Regalos nupciales pesados" y publicó el último "Mapa nacional de regalos nupciales" basado en los hallazgos del periodista. En este mapa, Chongqing es una de las pocas zonas de "obsequio cero".

En esta imagen podemos ver claramente que en los últimos cuatro años se han producido cambios tremendos: en muchos lugares, especialmente en las zonas rurales, no sólo se han duplicado los regalos de compromiso, sino que también se han duplicado las casas y los coches. convertirse en accesorios de boda estándar Las áreas donde el precio de la novia ha aumentado muestran las características de "alto en el oeste y bajo en el este, alto en los pueblos de montaña y bajo en los suburbios". Pero, afortunadamente, la disminución ha sido mayor en el sur de China, e incluso ha habido un "don cero" en la cuenca del río Yangtze. Incluso si los padres de algunas niñas piden un precio por la novia, no se llenarán los bolsillos sino que se lo devolverán a la niña. Además, también prepararán una dote equivalente al precio de la novia del hombre...

¿Existe un fenómeno de "precio de la novia cero" en Chongqing? Esto provocó una acalorada discusión en Internet, y algunos internautas incluso comentaron: ¡Chongqing es realmente un soplo de aire fresco en el círculo de regalos de bodas de China!

¿Le diste el precio de la novia a sus padres cuando te casaste? ¿Tus padres han recibido algún precio por la novia de la familia del novio? Ayer, los periodistas entrevistaron al azar a docenas de personas casadas nacidas en las décadas de 1970, 1980 y 1990 que vivían y trabajaban en esta ciudad y descubrieron que los obsequios de compromiso rara vez se aceptan en las principales áreas urbanas de Chongqing, pero esta costumbre de cortesía todavía se practica en las zonas urbanas. y existen zonas rurales de algunos distritos y condados.

Post-80: Hay pocos regalos de boda en la ciudad principal.

¿Le diste algún regalo a la familia de la novia cuando te casaste? Ayer, el reportero ingresó al grupo WeChat de un compañero de clase para investigar. En el grupo había 13 hombres nacidos en la década de 1980, que se habían casado en los últimos años. Diez de ellos dijeron que la mujer no mencionó el precio de la novia cuando se casaron y que sus familiares no tomaron la iniciativa de mencionarlo.

“En la ciudad principal, nuestra generación realmente no tiene la costumbre de dar regalos de boda cuando nos casamos”. Uno de los niños nacidos en la década de 1980 dijo que entre familiares y amigos de edad similar, en términos de obsequios de boda, básicamente "obsequio de compromiso cero". "Normalmente, antes del matrimonio, los padres de hombres y mujeres cenan juntos para discutir asuntos de la boda, como en qué nivel de hotel se llevará a cabo el banquete de bodas, en qué región, cómo invitar a familiares y amigos, qué harán los padres. en el banquete de bodas, etc., pero no lo hacen. Discutiremos el precio de la novia”.

Además, tres hombres casados ​​nacidos en la década de 1980 dijeron que dieron obsequios simbólicos a sus padres cuando obtuvieron casado, el máximo era 30.000 yuanes, el mínimo era 2.000 yuanes y el otro era 20.000 yuanes. Sin excepción, sus esposas proceden de fuera de la ciudad o del campo.

Cuando la mujer se casó, dijo que su pueblo natal tenía la costumbre de dar precio de novia y que ella tenía que seguir sus costumbres de allí. "Sin embargo, después de que los adultos recibieron el dinero del regalo, no lo guardaron en sus propios bolsillos. En cambio, cuando nos casamos, nos dieron un gran sobre rojo y 20.000 yuanes adicionales", dijo uno de los niños.

13 Un hombre nacido en los años 80 no dio un precio por la novia, entonces, ¿qué pensó la mujer? En una entrevista con periodistas, dijeron que todos nacieron en la década de 1980 y eran los únicos hijos de la familia. Ni ellos ni sus padres pensaron en recibir ningún regalo de compromiso. "La dote que me dieron mis padres vale decenas de miles. Si este fuera el caso, todavía la pondríamos al revés".

Post-70: haz lo que puedas, no te abofetees , no engordes.

En comparación con la generación "posterior a los 80", que en su mayoría son "hijos únicos", la generación posterior a los 70 tiene familias diferentes. Muchos de ellos nacieron en familias con muchos hijos.

Qiu Xiaogang, que vive en Garment City Avenue en el distrito de Yubei, dijo a los periodistas que nació en 1972 y se casó en 1997. "Soy el segundo hijo mayor de la familia, tengo un hermano y dos hermanas. Cuando me casé, les di a mis suegros 1.000 yuanes como regalo simbólico. Eran casi dos meses de mi salario". p>

Dijo que en ese momento también es popular dar obsequios con números auspiciosos, como 1200 yuanes, 888 yuanes, 999 yuanes, etc. Cuando mi hermano mayor se casó conmigo, mis padres les dieron un regalo "simbólico" de 1.200 yuanes. "En realidad, las personas que se casan en ese momento tienen que pagar un poco y actuar según sus posibilidades. No deben hacer el ridículo. Al fin y al cabo, esto también es una especie de cortesía".

Qiu Xiaogang recuerda que las dos hermanas se casaron en ese momento, de hecho, el llamado dinero del compromiso recibido por los padres no era tanto como el "cambio" entregado.

Dijo que, según la costumbre de Chongqing, los recién casados ​​se llaman "papá" y "mamá" a los padres del otro después del matrimonio. Al mismo tiempo, es popular dar "tarifas de cambio" en las bodas, es decir, gritar "mamá y papá" al servir el té, y ambos padres entregarán un gran sobre rojo al yerno y a la nuera. -ley. Cómo gastar esta "tarifa de cambio" depende en última instancia de la pareja.

Qiu Xiaogang dijo que más tarde regresó a su ciudad natal para asistir a algunas bodas y a veces escuchó sobre los regalos de compromiso. "Algunos pagan decenas de miles, pero algunos familiares hacen lo mismo. Primero depositan el dinero en el banco y luego lo transfieren directamente a sus hijas".

Post-90: mucha gente no lo hace saber cuál es el precio de la novia.

Según la encuesta, el regalo de compromiso en la región occidental es mayor que el de las regiones oriental y sur, y el regalo de compromiso en las zonas montañosas empobrecidas es mayor que el de las aldeas suburbanas.

Este fenómeno fue presenciado por Dong Lan, quien nació en la década de 1990 y se casó en otra provincia hace menos de un año. Ella, sus familiares y amigos fueron a la casa de su prima en Jiangxi para asistir a una boda durante el Festival de Primavera. Mi cuñada es una chica rural y su vida familiar es relativamente difícil. La familia de mi prima pagó un precio por la novia de 6,543,8 millones de yuanes.

"Antes, ni siquiera sabía lo que era el precio de la novia". Dong Lan dijo que ella y su esposo tenían una relación libre, ambos padres estaban en buenas condiciones y ambos tenían trabajos formales. "¿Por qué necesito que su familia me dé un regalo de compromiso? Mis padres me compraron una casa y un coche antes de casarme".

Después de regresar del Festival de Primavera, Dong Lan habló sobre este incidente entre chicas universitarias. Algunos estudiantes locales, como ella, no tenían idea de lo que era el precio de la novia antes, pero muchos estudiantes de otros lugares pensaban que era normal. "También les pregunté a mis padres y me dijeron que este (regalo de compromiso) no es popular en Chongqing".

El periodista también supo durante la entrevista que algunos distritos y condados, especialmente en áreas rurales remotas, todavía Mantener la práctica de dar el precio de la novia a las mujeres casadas es la etiqueta y costumbres de los padres de la niña, pero generalmente no la obligarán a dar o no (requisitos obligatorios), y no pedirán demasiado si dan más o más. menos. En circunstancias normales, es "Tómalo y acéptalo".

Por el contrario, no son pocas las personas en Chongqing que dan "tarifas de cambio" o "sobres rojos de boda". La cantidad es en su mayoría de varios miles de yuanes, pero también hay muchas decenas de miles de yuanes.

Existe un fenómeno de "obsequio de compromiso cero" al casarse en Chongqing. Según Zhang Wei, un importante consejero psicológico que lleva mucho tiempo investigando el matrimonio y las relaciones familiares y columnista psicológico del Chongqing Morning News, esto no sólo está relacionado con el desarrollo social y económico, la mejora del nivel de vida de las personas y los cambios en conceptos, sino también a la superación personal y la autosuficiencia de las mujeres de Chongqing.

“Si quieres un regalo de compromiso, a menudo sientes que le estás poniendo un precio. Entonces, ¿cuánto ofreces? Las mujeres en Chongqing a menudo se sienten avergonzadas. Al mismo tiempo, los padres también se sienten avergonzados. "Le deben demasiado a sus suegros. Además, no hay escasez de dinero en casa. Este pequeño regalo". Zhang Wei dijo que las mujeres de Chongqing tienen una visión única sobre el matrimonio y el amor, y en general, todos se han formado. una especie de comprensión: no quiero el regalo, quiero a esta persona.

En comparación con el precio de la novia, las mujeres de Chongqing prestan más atención al talento del hombre, su compatibilidad de personalidad, su falta de habilidad, si su apariencia se adapta a sus gustos, si se siente respetado en la relación, si tiene un sentido de felicidad, etc

上篇: Cómo calcular la fórmula de activos corrientes operativos para la gestión financiera 下篇: ¿Una breve discusión sobre cómo mejorar el interés de los estudiantes de primaria en aprender chino? Creo que en base a las características de los estudiantes de primer año se deben lograr los siguientes puntos: 1. La alfabetización en el juego estimula el interés y es el mejor maestro de aprendizaje. Los niños de los grados inferiores de la escuela primaria aprenden conocimientos a partir de sus intereses. El trabajo de los niños son los juegos, y estimular su pensamiento en los juegos es lo que más están dispuestos a aceptar. Los niños del primer año de escuela secundaria prefieren los juegos, y guiarlos a leer mediante juegos coloridos puede hacer que a los estudiantes les gusten mucho los caracteres chinos y desarrollen un gran interés en la alfabetización. Si juega algunos juegos con frecuencia, los estudiantes se interesarán cada vez más en la alfabetización. Al adivinar acertijos, funciona muy bien. Los estudiantes leen rápidamente y recuerdan bien. Como un montón de pelo y dos fuegos, es muy cómodo para dormir (alfombra); arrancarle la cola a una vaca de un mordisco; una oveja se ve fea (avergonzada). 2. Enseñar métodos de alfabetización En la enseñanza a largo plazo, los maestros han creado varios métodos de alfabetización, tales como: leer trazos y escribir espacios en blanco, comparar colores, análisis de fuentes, restar partes, sumar partes, cambiar partes, caracteres fonéticos, clasificación de reconocimiento, etc. . En la enseñanza, me baso en todos estos métodos de alfabetización, utilizo de manera integral varios métodos de alfabetización para organizar la enseñanza y enseño a los estudiantes métodos de alfabetización de acuerdo con el contenido de la alfabetización, para que los estudiantes puedan leer más palabras con facilidad y alegría en una enseñanza animada, y permitir que los niños dominen sus palabras favoritas. o Métodos adecuados de alfabetización, lectura activa y aprender a leer de forma independiente. Así leo los trazos en blanco. Una vez que los estudiantes comprenden las palabras, también deben escribirlas de acuerdo con el orden de los trazos de las palabras. El profesor hace preguntas de forma fija, los estudiantes responden de forma fija y el libro está vacío. Por ejemplo: La maestra preguntó:? ¿aquí vamos de nuevo? ¿Cómo escribir? Estudiante A:? ¿aquí vamos de nuevo? Se escribe así: horizontal, vertical, gancho horizontal, vertical, horizontal, horizontal. Esto no sólo estandariza la expresión lingüística de los estudiantes de primaria, sino que también enfatiza el orden de los trazos de las palabras. En tercer lugar, realizar concursos de aprendizaje en el aula. Los niños son competitivos y están dispuestos a expresarse. La organización de algunas competiciones en el aula puede estimular eficazmente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. En la enseñanza de la alfabetización, se pueden introducir conscientemente varios concursos de aprendizaje para mejorar la conciencia de la competencia, permitir a los estudiantes tener una experiencia emocional agradable y aumentar la diversión de aprender chino. Por ejemplo, tomar un tren para leer tarjetas con palabras, ganar pequeñas banderas rojas, romper con valentía las barreras de la alfabetización, seleccionar a jóvenes expertos en alfabetización, etc. no sólo estimuló el interés de los estudiantes en aprender, sino que también mejoró su confianza en el aprendizaje. En la enseñanza de la poesía antigua, también podemos introducir conscientemente algunas buenas actividades extraescolares. Ejemplo: Diez minutos antes de clase, los niños estaban saltando sobre las gomas en el pasillo, murmurando algo mientras saltaban. Qué golondrinas se fueron volando, May persiguió, Erkang se enamoró, qué nos llevó el Maestro Gao a hacer ejercicios matutinos, sin extender la mano ni agacharse. Después de escuchar esto, sacudí la cabeza y pensé: ¿Dónde escucharon los niños estas frases? De repente, pensé en una buena idea. Hay cuatro poemas antiguos en el primer volumen de la escuela secundaria, que suenan muy rimados. ¿Por qué no dejar que los estudiantes prueben a saltar con una goma elástica con estos poemas antiguos? Sueño primaveral/sin saberlo/al amanecer, por todas partes/pájaros cantando y flores fragantes/pájaros cantando y flores fragantes. El sonido de la lluvia por la noche, la cantidad de flores cayendo. La hierba crece y las oropéndolas vuelan/El día de febrero, los cuerpos de los niños vuelan arriba y abajo como ligeras golondrinas. El parque infantil está lleno de un ambiente animado y armonioso. ¡Qué gran ambiente universitario! 4. En la enseñanza de palabras, debe haber palabras pero no oraciones en alfabetización, pero en la enseñanza de vocabulario, debe haber palabras pero no oraciones. Se debe guiar a los estudiantes para que lean oraciones repetidamente y comprendan el significado de las palabras en un entorno lingüístico específico, de modo que. que los estudiantes puedan realmente entender cómo utilizar las palabras que aprenden. Por ejemplo, existe un tema de este tipo en el segundo volumen de idioma chino para el primer grado de la escuela primaria: () la noche de verano, () las alas, () el camino. El maestro puede usar esta forma rítmica para. Pregunte, qué tipo de/noche de verano, qué qué tipo de/alas, qué tipo de/camino? Los estudiantes responderán naturalmente según su ritmo, hermosa/noche de verano, transparente/alas, sinuoso/camino. A continuación, la profesora preguntó de otra manera: bonito/qué, transparente/qué, curvo/qué. Los estudiantes son muy inteligentes. Sabiendo lo que la maestra iba a preguntar, inmediatamente aplaudieron y le dijeron a la maestra de manera clara y emocionada: hermosa/noche de verano, transparente/alas, torcido/pequeño camino. Los maestros y estudiantes estaban muy felices después de la clase. 5. Combinar imágenes y texto, cantando en lugar de hablar. El libro de texto de la primera unidad del segundo volumen del primer grado de la escuela primaria se basa en el tema de la colorida primavera. Al comienzo del libro de texto, se guía a los estudiantes para que utilicen el lenguaje poético para adentrarse en la imagen de la primavera, experimentar la primavera y sentir la felicidad que nos trae la primavera. La primavera regresa a la tierra y todo revive. Los sauces florecen, los pájaros cantan y bailan, el hielo y la nieve se derriten, la primavera es ding-dong, cien flores florecen y cien pájaros cantan. Por favor imagina y usa tu pincel para pintar la primavera que conoces. Unos días más tarde, los estudiantes entregaron sus cuadros uno tras otro.