En "Mr. Fujino", el Sr. Fujino, el tutor médico japonés de Lu Xun, es una persona informal. "Se dice que este Sr. Fujino es demasiado vago cuando usa ropa, y a veces se olvida de hacer nudos; en invierno usa un abrigo viejo y tirita ..." Sin embargo, el señor Fujino se toma muy en serio su trabajo. Añadió y corrigió todos los folletos "I" con un bolígrafo rojo. También cabe señalar que los vasos sanguíneos se mueven un poco. Esta técnica contrastante muestra el carácter noble del Sr. Fujino y la admiración de Lu Xun por él. Además, la enseñanza incansable del Sr. Fujino y el trato igualitario hacia los estudiantes chinos contrastan marcadamente con la actitud desdeñosa de los estudiantes japoneses hacia los estudiantes chinos. Se puede ver que el Sr. Fujino es un verdadero caballero.
Fujino en "Mr. Fujino" siempre ha inspirado a Lu Xun a participar en la lucha antiimperialista y antifeudal. Cada vez que por la noche estaba cansado y quería estar holgazaneando, yo veía su rostro delgado y oscuro de espaldas bajo la lámpara, como si estuviera a punto de decir algo en un tono mesurado. Esto de repente hizo que mi conciencia tomara conciencia y. Me dio más coraje, así que encendí un cigarrillo y continué escribiendo algo profundamente doloroso para el 'Sr. "El Sr. Fujino influyó en la vida de Lu Xun. Una de las razones importantes es que Fujino dedicó su amor desinteresado a Lu Xun. Corrigió la tarea de un estudiante extranjero de la dinastía Qing de manera igual, justa y meticulosa. Incluso un vaso sanguíneo en el La posición incorrecta tuvo que corregirse en persona. Corrección. Le preocupan las diferencias individuales de los estudiantes. Escuchó que los chinos adoran a los fantasmas y le preocupa que Lu Xun no tome clases de anatomía. Él comprende el sueño de Lu Xun de un país fuerte. Antes de partir, también presentó una foto con las palabras "Adiós" escritas en ella. Esto fue un estímulo y aliento para los estudiantes que sufrieron discriminación y humillación. e hizo que Fujino se sintiera amado y comprendido. Tiene una personalidad fuerte que afecta a los estudiantes a lo largo de sus vidas.
Por lo tanto, como maestro, una personalidad noble es propicia para establecer una relación armoniosa entre maestro y alumno, promoviendo la relación maestro-alumno. interacción de los estudiantes en la enseñanza y brindarles a los estudiantes un desarrollo permanente. Sentar una base espiritual. La teoría de la "relación interpersonal" de Rogers en los Estados Unidos y la "pedagogía cooperativa" de la ex Unión Soviética han elevado la relación maestro-alumno al nivel. de dirigir una escuela. Una buena relación profesor-alumno debe mantenerse mediante una relación profunda entre profesores y estudiantes. El cuidado de los estudiantes, la admiración y el amor de los profesores por los profesores son la fuente de las relaciones profesor-alumno y la base de una relación docente armoniosa. -Relaciones estudiantiles. La relación entre el maestro Cai y sus alumnos es muy armoniosa. Él ama a los estudiantes, les enseña a cantar y bailar y se comunica con ellos. Trabajan juntos, se preocupan por los estudiantes desfavorecidos y "luchan contra la injusticia". No es de extrañar que los estudiantes sueñen con él y aún lo extrañen décadas después.
Inspirados por el carisma del maestro, una vez que se establece una relación armoniosa entre maestro y alumno, es fácil mejorar la eficiencia de la enseñanza. Maestro, disfruto enseñando. El espíritu patriótico del Sr. Hamel conmovió al pequeño Francis. Escuchó con mucha atención y pensó: "Es extraño que haya escuchado la conferencia hoy". Parecía fácil, muy fácil. , que era sordo y ciego, finalmente entendió el "amor" abstracto y rompió el cuello de botella de la comprensión de lo concreto a lo abstracto.
Para los estudiantes, los profesores generalmente tienen una influencia natural si esta influencia se basa en el poder. Dado el estatus del maestro, será inestable. El encanto de la personalidad de Lu Xun será bastante duradero y poderoso. Esta influencia es incluso lo suficientemente poderosa como para afectar la vida de los estudiantes, influir en las nobles virtudes y objetivos de los maestros y penetrar en los corazones de los estudiantes. Y sentó una base espiritual sólida para los estudiantes. Siempre fue instado por el Sr. Fujino. Décadas después, todavía no se atrevía a aflojar. En la patria espiritual de Lu Xun, todavía no se atrevía a aflojar. >
Peach y Plum no dicen nada, pero siguen su propio camino. La imagen de los maestros que aparecen en los libros de texto afecta a los estudiantes con su encanto de personalidad único y también inspira a nuestros maestros contemporáneos a mejorar su autocultivo, mejorar su encanto de personalidad. y trabajar duro para mejorar la calidad de la enseñanza y brindar a los estudiantes alimento espiritual que afectará sus vidas.
Texto original
Sr. Fujino 1
La cereza. Las flores en Ueno 2 son así. En ese momento, parecía una nube de luz carmesí, pero había grupos de "estudiantes de Qing" debajo de las flores, con grandes trenzas en la cabeza, de modo que los sombreros de los estudiantes estaban. en alto, formando un Monte Fuji 4.
También hay trenzas que se disuelven y quedan planas, excepto el sombrero, que es brillante y visible. 5. Al igual que el moño de una niña, debes girar el cuello varias veces. Realmente hermoso.
El conserje del Club de Estudiantes Chinos Extranjeros 7 tiene algunos libros que puedes comprar y, a veces, vale la pena leerlos. Si es de mañana, podrás sentarte dentro de algunas de las casas. Pero por la noche, los suelos de una habitación inevitablemente se llenan de hollín y reverberan con fuerza. Pregúntale a alguien que conozca bien la actualidad 9 y la respuesta será: "Ahí es donde aprendo a bailar".
¿Qué tal si vamos a otro lugar?
Iré a la escuela de medicina en Sendai 10. Saliendo de Tokio, llegué rápidamente a una oficina de correos y escribí: En el crepúsculo. De alguna manera todavía recuerdo el nombre. En segundo lugar, sólo recuerdo Mituo 11, que es el lugar donde murió el Sr. Zhu Shunshui, un superviviente de la dinastía Ming. Sendai es una ciudad pequeña; hace un frío terrible en invierno; todavía no hay estudiantes de China.
Probablemente porque las cosas son raras y valiosas. El repollo fue transportado desde Beijing a Zhejiang. Las raíces del repollo se ataron con una cuerda roja y se colgaron boca abajo en la puerta de la frutería. Tan pronto como se colocaron en el invernadero, fueron venerados como "repollo adhesivo de aloe vera". ya que llegó a Beijing y fue llamado eufemísticamente "agave". También recibí un trato preferencial cuando fui a Sendai. La escuela no sólo no cobraba matrícula, sino que varios miembros del personal también estaban preocupados por mi alojamiento. Primero me quedé en una posada al lado de la prisión. A principios de invierno ya hace bastante frío, pero todavía hay muchos mosquitos. Más tarde, me cubrí todo el cuerpo con una colcha y me envolví la cabeza con ropa, dejando sólo dos fosas nasales para respirar. En este lugar donde se respira, los mosquitos no pueden molestar, sólo se puede dormir bien. La comida tampoco está mal. Pero un señor pensó que en esta posada también se daba comida a los prisioneros y que no era apropiado que yo viviera allí. dijo repetidamente. Aunque no creo que la comida de los prisioneros en la posada tenga nada que ver conmigo, tengo que buscar otro lugar adecuado para vivir. Entonces me mudé a otra casa, lejos de la prisión. Es una lástima que siempre tengo que beber sopa de taro que es difícil de tragar todos los días.
Desde entonces, he conocido a muchos profesores extraños y he escuchado muchas conferencias nuevas. La anatomía se dividió entre dos profesores. Resultó ser osteología. En ese momento entró un señor moreno y delgado con bigote, lentes y una pila de libros de varios tamaños. Tan pronto como puse el libro en el podio, me presenté a los estudiantes en un tono lento y frustrado:-
"Mi nombre es Fujino Yankuro..."
El Después de algunas palabras Todos se rieron. Continuó hablando sobre la historia de la anatomía japonesa, y esos libros, grandes y pequeños, se escribieron sobre este tema desde el principio hasta el presente. Al principio, algunos de ellos estaban cableados; otros copiaban traducciones al chino. Su traducción e investigación de nuevos medicamentos no es anterior a la de China.
El que estaba sentado atrás riéndose era un estudiante repetidor que reprobó el año pasado. Lleva un año en la escuela y está bastante familiarizado con la historia de 15. Les dieron a los estudiantes de primer año una conferencia sobre la historia de cada profesor. Se dice que el señor Fujino era muy descuidado al vestirse y en ocasiones se olvidaba de llevar corbata. En invierno vestía un abrigo viejo y temblaba. Una vez, mientras subía a un tren, el conductor sospechó que era un carterista y pidió a los pasajeros que tuvieran cuidado.
Probablemente sea cierto lo que dicen, por eso una vez lo vi en clase sin corbata.
Una semana después, alrededor del sábado, envió a su asistente a llamarme. Cuando llegué al laboratorio, lo vi sentado entre huesos humanos y muchos cráneos desprendidos. Estaba estudiando el cráneo y publicó un artículo en la revista de nuestra escuela.
"¿Puedo copiar mis apuntes de clase?", preguntó.
"Puedes copiar un poco."
"¡Muéstramelo!"
Le entregué el discurso copiado y él lo aceptó. Se lo devolvió. En tres días me dijo que se lo daría una vez por semana a partir de ahora. Cuando me lo quité y lo abrí, me sentí sorprendida, perturbada y agradecida al mismo tiempo. Resultó que mis notas de clase habían sido revisadas de principio a fin con bolígrafo rojo. No solo se habían agregado muchas omisiones, sino que incluso se habían corregido errores gramaticales. Esto continuó hasta completar sus cursos: Cirugía Ortopédica, Ciencias Vasculares y Neurología.
Es una lástima que no trabajé duro en ese momento y, a veces, fui muy obstinado. Todavía recuerdo una vez que el señor Fujino me llamó a su laboratorio, sacó una foto de mis apuntes de clase, que era un vaso sanguíneo en el antebrazo, lo señaló y me dijo amablemente: "Mira, pon esto. Los vasos sanguíneos se movió un poco. ——Por supuesto, este movimiento es realmente mejor, pero el diagrama de anatomía no es arte, lo real es tan amable que no podemos cambiarlo ahora, debes seguir el diagrama en la pizarra en el futuro. . Ven."
Pero todavía no estaba convencido y estuve de acuerdo verbalmente, pero en mi corazón pensé: "Todavía soy bueno pintando; en cuanto a la situación actual, ciertamente la recordaré.
"
Después del final del experimento del año escolar, fui a Tokio todo el verano y regresé a la escuela a principios de otoño. Los resultados han sido anunciados. Entre más de 100 compañeros de clase, me clasifiqué en el medio, pero Esta vez Fujino La tarea del profesor era práctica de anatomía y anatomía parcial. Después de practicar anatomía durante aproximadamente una semana, me pidió que fuera nuevamente, afortunadamente todavía me dijo en un tono muy comedido: "Estoy muy preocupado porque". He oído hablar de China. La gente respeta mucho a los fantasmas, así que me temo que no sabes cómo diseccionar un cadáver. Ahora me siento aliviado de que este no sea el caso. ”
Pero de vez en cuando me hace sentir avergonzado. Escuchó que todas las mujeres chinas tienen los pies vendados, pero no conocía los detalles, así que me preguntó cómo vendarme los pies y por qué los huesos de mis pies se convirtieron. deformado. También suspiró, “Siempre tengo que echar un vistazo para descubrirlo. ¿Qué está sucediendo? ”
Un día, los dirigentes del sindicato de estudiantes del mismo nivel vinieron a mi departamento y quisieron tomar prestados mis apuntes de clase. Los revisé y se los entregué, pero los registraron y no se los llevaron. Pero tan pronto como se fueron, el cartero les entregó una gruesa carta. Cuando la abrieron, la primera frase era: "¡Por favor, arrepiéntanse!". ""
Esta es una frase del Nuevo Testamento 17, pero fue citada recientemente por Tolstoi. Durante la guerra ruso-japonesa, el Sr. Higashino escribió una carta a los emperadores de Rusia y Japón, que comenzaba con esta frase. Los periódicos japoneses lo reprendieron por su arrogancia, y Patriot Youth 21 también estaba muy enojado, pero en secreto había sido influenciado por él durante mucho tiempo. En segundo lugar, el tema del experimento de anatomía del año pasado estaba marcado en el folleto del Sr. Fujino. Lo sabía de antemano, así que pude obtener ese resultado. Terminar de forma anónima.
Acabo de recordar un incidente hace unos días. Debido a que había una reunión con sus compañeros, el director escribió un anuncio en la pizarra. La última frase es "Todos están invitados a asistir a la reunión y no se la pierdan". Hay un círculo al lado de la palabra "señorita". Aunque en ese momento pensé que el círculo era ridículo, no me importó en absoluto. Sólo entonces me di cuenta de que la palabra se estaba burlando de mí, diciendo que tenía un problema de fuga de profesores.
Le informé al Sr. Fujino de este asunto; varios compañeros que me conocían muy bien también fueron muy injustos. Fueron a reprender a 22 agentes por su comportamiento irrespetuoso durante las inspecciones pretexto y les pidieron que publicaran los resultados de las inspecciones. Al final, los rumores fueron eliminados, pero el director aun así trabajó duro y retiró la carta anónima. Finalmente les devolví esta carta tolstoyana.
China es un país débil, por lo que, por supuesto, los chinos son capaces. Si la puntuación es superior a 60 puntos, no es tu propia habilidad: no es de extrañar que estés confundido. Pero luego tuve el destino de visitar y fotografiar a los chinos. En mi segundo año de enseñanza de micología, las formas de las bacterias se representaban mediante películas. Después de terminar de hablar un párrafo, pero antes de que terminara la clase, hice varias películas de actualidad, que naturalmente reflejaban la victoria de Japón sobre Rusia. Pero también hay algunos chinos que están atrapados en ello: trabajando como detective para los rusos, siendo capturado por el ejército japonés, a punto de ser fusilado, rodeado por un grupo de chinos, hay otro yo en la sala de conferencias;
"¡Viva!" Todos aplaudieron y vitorearon.
Este tipo de vítores ocurre cada vez que veo una película, pero aquí es particularmente duro. Más tarde, cuando regresé a casa, vi a las personas que dispararon a los prisioneros, vitoreando como si estuvieran borrachos. ——¡Oh, no lo recuerdo! Pero en ese momento y lugar mi punto de vista cambió.
Al final del segundo año académico, fui con el Sr. Fujino y le dije que ya no estudiaría medicina y dejaría Sendai. Su cara parecía triste y quería hablar, pero no lo hizo.
"Quiero estudiar biología. Lo que me enseñó mi marido sigue siendo útil." De hecho, no fui yo quien decidió estudiar biología, porque vi que estaba un poco triste, así que mentí. para consolarlo.
"Enseñar anatomía como medicina, me temo que la biología no será de mucha ayuda".
Unos días antes de irme, me pidió que fuera a su casa y me diera una foto. En el reverso de la foto había dos palabras escritas: "Adiós", y también dijo que él. Esperaba darle el mío. Pero no tomé fotografías en ese momento; él me pidió que las tomara y se las enviara más tarde, y siguió escribiéndole después de eso.
No había tomado una foto durante muchos años después de dejar Sendai, y como la situación era aburrida y simplemente decepcionante para él, no me atreví a escribir. Después de más de un año, se vuelve aún más difícil hablar de ello, así que aunque a veces quiero escribir, me resulta difícil hacerlo. Hasta ahora no he enviado una carta y una foto. Por su parte, parecía que después de su partida, no hubo novedades.
Pero de alguna manera, siempre lo recordé. De todos los profesores creo que es a él al que más agradezco y el que más me anima.
A veces pienso a menudo: Sus ardientes esperanzas y sus incansables enseñanzas hacia mí son todas para China, con la esperanza de que China tenga una nueva medicina en general, son para los académicos, con la esperanza de que la nueva medicina se difunda en China; Su personalidad es grande ante mis ojos y mi corazón, aunque muchos no conocen su nombre.
He encargado tres volúmenes gruesos de las notas de las conferencias que revisó y los guardaré como recuerdo permanente. Desafortunadamente, cuando me mudé hace siete años, rompí una estantería y perdí media caja de libros. Desafortunadamente, este folleto también se perdió. Instruyó a la oficina de transporte para que lo buscara, pero no hubo respuesta. Sólo su foto sigue colgada en la pared este de mi apartamento en Beijing, frente a mi escritorio. Cada vez que estaba cansado por la noche y quería ser holgazán, vislumbraba su rostro delgado y oscuro recostado sobre mi espalda bajo la luz, como si estuviera a punto de decir algo en una cadencia. Esto de repente hizo que mi conciencia tomara conciencia y. Me dio más coraje, así que encendió un cigarrillo y continuó escribiendo algunas palabras que causaron un profundo dolor al "Sr."
Fondo creativo
En abril de 1902, Lu Xun tenía 22 años. Con el ideal de buscar la verdad para salvar al país y al pueblo, fue a Japón a estudiar y estudió japonés en el Hongbun College de Tokio. En septiembre de 1904, se trasladó a Sendai y estudió medicina en la Facultad de Medicina de Sendai. El Sr. Fujino, que se graduó en la Facultad de Medicina de Aichi (ahora Universidad de Nagoya), fue ascendido a profesor de anatomía en la Facultad de Medicina de Sendai dos meses antes de que Lu Xun se inscribiera. Lu Xun conoció aquí a este erudito japonés y estableció con él una profunda amistad entre profesor y alumno. Bajo la influencia del militarismo japonés, los japoneses de aquella época tenían estrechos prejuicios nacionales contra el pueblo chino. Pero ese no es el caso del señor Fujino. No discriminó a Lu Xun, que provenía de un país débil, y lo apreciaba más. Tuvo una gran influencia en Lu Xun con su noble cualidad.
Este artículo fue escrito el 10 6 12 de 1926. En ese momento, el autor Lu Xun fue perseguido por los señores de la guerra de Beiyang y sus literatos imperiales, por lo que viajó al sur desde Beijing para enseñar en la Universidad de Xiamen. El autor escribe este artículo en memoria del Sr. Fujino. Este artículo se publicó por primera vez en el número 23 de la revista bimestral "Wangyuan" en diciembre del mismo año y luego se incluyó en la colección de ensayos "Morning Flowers".
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Al recordar al Sr. Fujino, el autor elogió el gran carácter y la integridad, el entusiasmo y las nobles cualidades del Sr. Fujino sin prejuicios nacionales, y revisó su estudio en Japón. Durante este período, exploró el camino para salvar el país y el proceso de transformación ideológica: por el futuro y el destino de la patria, abandonó resueltamente los estudios de medicina con el Sr. Fujino, su maestro más querido en su vida, abandonó la camino reformista de salvar científicamente al país, participó en movimientos literarios y artísticos y despertó al pueblo a la revolución, inspirando así. Nunca olvidará la intención original de la revolución y luchará hasta el final contra las fuerzas del imperialismo feudal;
Al principio del artículo, escribí sobre el sueño de borrachera que presencié de los "estudiantes Qing" en Tokio, que me inspiró a "ir a ver otros lugares". Luego fui a la Facultad de Medicina de Sendai. Este es el cuerpo principal de este artículo. Se centra en la preocupación del Sr. Fujino por sí mismo, su profunda amistad por la educación y las razones de su cambio ideológico al dejar de estudiar medicina. Antes de escribir sobre el Sr. Fujino, esta parte describe lo que vi y oí en el camino de Tokio a Sendai, y el trato preferencial que recibí en Sendai Medical College. Finalmente, desde "Después de dejar Sendai" hasta el final, se escriben los profundos recuerdos de Lu Xun sobre el Sr. Fujino y el aliento y el aliento del Sr. Fujino hacia Lu Xun. Después de que Lu Xun regresó a China, la razón por la que no mantuvo correspondencia con el Sr. Fujino ni le envió fotos fue "porque la situación era aburrida y no era más que decepcionarlo, por lo que ni siquiera se atrevió a escribir una carta". El artículo revela que el autor todavía está medio consciente de China después de la Revolución de 1911. Estaba decepcionado e insatisfecho con la situación actual de la sociedad colonial y semifeudal y, por lo tanto, se sentía incapaz de compensar la preocupación y las expectativas del Sr. Fujino por los chinos. gente. El estilo de escritura implícito fortalece aún más la profundidad ideológica del artículo. Luego escribí mi admiración y recuerdo por el Sr. Fujino: "Siempre lo recordaré. Creo que entre todos los maestros, él es quien me hace más agradecido y me alienta", reveló además el Sr. Lu Xun después de evaluar al Sr. Fujino El ámbito ideológico del Sr. Fujino es: "Él me cuida con entusiasmo y enseña incansablemente", "para China", "espera que China tenga una nueva medicina"; "es para los académicos" y "espera que haya una nueva medicina"; se extendió a China". Fue precisamente debido a la preocupación del Sr. Fujino por Lu Xun, es decir, su preocupación por el pueblo chino, que Lu Xun tuvo un profundo respeto y elogió "Su carácter es grandioso a mis ojos y a mi corazón".