Plan de implementación de la actividad del mes de lectura 1 ★Hora de la actividad:
20xx 65438 31 de octubre al 65438 2 de febrero.
★Tema de la actividad:
Lectura, erudición y armonía
★Patrocinador:
Comité de la Liga Juvenil de Bibliotecas
★Organizador:
Asociación de Lectura
★Contenido de la actividad:
1. Tú eliges el libro y yo lo pago.
Haga un tablero de anuncios y pida a los estudiantes que escriban lo que necesiten en notas adhesivas. La biblioteca las recopilará y resumirá como base para la compra de libros.
2. Reunión de intercambio de lectura "Buenos libros * * *Lectura"
Contenido de la actividad: céntrese en los puntos de lectura social que preocupan a los estudiantes universitarios, seleccione una serie de temas, especifique temas de lectura e invite a lectores con ideas afines. Los estudiantes discuten y se comunican para mejorar y profundizar la comprensión. Los temas designados son "El mundo ordinario con lámparas", "Cosas de la dinastía Ming", "El sueño de las mansiones rojas", "La rana" y "Robinson Crusoe".
Hora de actividad: 165438 27 de octubre y 165438 28 de octubre.
3. Selecciona los estudiantes “Reading Star” de xx Urban Construction College en 20xx.
Se seleccionarán treinta estudiantes universitarios "Estrellas de lectura" en función del número de lectores prestados, rendimiento académico, actividades del club, etc., y se anunciarán y recompensarán en el sitio web.
4. Concurso de recitación de poesía "Recitación de clásicos chinos y promoción de valores fundamentales"
Para cultivar el interés por la lectura, comprender la civilización china, mejorar el autocultivo, establecer ideales elevados y Afrontar el concurso con actitud positiva Respecto a la vida, se celebró un concurso de lectura de poesía clásica china entre estudiantes universitarios, con un total de 3 primeros premios, 5 segundos premios, 10 terceros premios y 15 premios de excelencia.
5. Lectura de ensayos
El Club de Lectura y la Sociedad Literaria Biye organizaron conjuntamente un concurso de ensayos premiado con el tema "Citas con libros, volar con sueños". El premio fue de 3. Hubo 5 segundos premios, 10 terceros premios y 15 premios de excelencia.
6. Programa de películas clásicas
Formulario: seleccione películas y series de televisión clásicas chinas y extranjeras para que las vean los estudiantes.
Hora: 11 todos los sábados por la noche a las 7:00.
Ubicación: Sala de conferencias de la biblioteca
7. Actividades de publicidad y promoción de la biblioteca móvil
Nuestra escuela ha abierto una biblioteca móvil. Para que los lectores comprendan la biblioteca móvil lo antes posible, utilicen hábilmente las plataformas móviles para buscar y explorar libros electrónicos recopilados, disertaciones y otros recursos, y utilicen las máquinas de préstamo de libros electrónicos de Goethe para descargar libros electrónicos, esperaremos -Actividades de promoción del sitio para la biblioteca móvil.
8. Concurso de Conocimientos “Library Master”
Promocionar los recursos y servicios de la biblioteca en forma de concurso de conocimientos. Las entradas involucran conocimientos básicos como bibliotecas, vida cotidiana, literatura e historia e Internet. 1 Hay 3 primeros premios, 5 segundos premios, 10 6 terceros premios y 15 premios de excelencia.
9. Tome fotografías
Tome fotografías de sus rostros jóvenes al comienzo de la escuela debajo del muro conmemorativo, péguelas en el muro conmemorativo espiritual y publíquelas en Weibo y WeChat del club de lectura.
La segunda parte del plan de implementación de actividades del mes de lectura es implementar completamente el plan de implementación de la Oficina de Educación del Condado de Luannan sobre "construir un campus académico", con el objetivo de construir un campus académico y un campus armonioso, y guiar a profesores y estudiantes a "caminar hacia "Cinco mil años de civilización, recitar la belleza de los clásicos de la patria", ser amigos de los clásicos y acompañar a los clásicos para que aprendan a ser humanos, aprender a pensar y aprender; reconocer a través de la lectura; esforzarse por crear una rica cultura académica en el campus y formular este plan de implementación.
1. Ideología rectora:
De acuerdo con la rica connotación de la nueva reforma curricular, para crear una nueva atmósfera cultural en el campus, los estudiantes se organizan aún más para realizar lecturas extracurriculares. para que los estudiantes puedan leer en un mar rico y colorido de libros ampliar las fuentes de conocimiento, acercarse a la lengua materna y mejorar la alfabetización china. Al mismo tiempo, a través de la lectura extracurricular se promueve la reforma de la enseñanza del chino en las aulas, se utiliza la lectura para promover la escritura, la escritura se utiliza para promover la lectura y se mejora la calidad de la enseñanza del chino. La escuela se esfuerza por mejorar integralmente la calidad integral de maestros y estudiantes a través de la construcción de un campus académico, y mejorar sólidamente la calidad de la educación de calidad, promoviendo así de manera efectiva la construcción del espíritu escolar y la disciplina escolar.
2. Objetivos de la actividad:
1. Crear un buen ambiente en el campus donde “la lectura sea ruidosa y la sala esté llena de libros”, para que la lectura se convierta realmente en algo propio de los estudiantes. acción consciente y necesidades de la vida.
2. Defienda activamente el concepto de "Camino con buenos libros", esfuércese por practicar el concepto de "Leo, soy feliz, crezco" y ayude a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura y leer más. y leer más Los buenos libros mejoran las habilidades de lectura y escritura, la cultura pragmática y cultivan el sentimiento.
3. Orientar a profesores y padres a participar en actividades de lectura mediante la realización de actividades de lectura, crear un buen ambiente de lectura y promover la construcción de aulas de lectura, escuelas de lectura y familias de lectura.
3. Tema de la actividad
Todos los miembros leen, comprenden los métodos y comparten la felicidad, nutren los clásicos, nutren el alma y acumulan vida.
Cuatro. Actividades y medidas:
1. Fortalecer la organización.
Establecer una organización de lectura con el director como cuerpo principal; la clase debe tener una organización de lectura, y el director y el profesor de chino deben asumir la responsabilidad principal. Al mismo tiempo, se deben seleccionar como miembros de la organización de lectura estudiantes con gran prestigio, fuerte sentido de responsabilidad y fuertes habilidades organizativas.
(1), crear un grupo de liderazgo académico en el campus.
Líder del equipo: Li Zhongxuan
Líderes adjuntos del equipo: Yao Yukui, Yao Yubao, Pan Guiping
(2), crean un equipo de implementación académico en el campus.
Líder del equipo: Li Zhongxuan
Líder adjunto del equipo: Yao Yukui
Miembros del equipo: directores de cada clase y todos los profesores de chino.
2. Crea una atmósfera.
Fortalecer la construcción de un ambiente de "campus libresco", resaltar la fuerte atmósfera cultural del campus, publicar o escribir carteles, advertencias y lemas en lugares destacados del campus para crear un "campus libreco". Las clases deben fortalecer la construcción del ambiente de "clase de caligrafía y pintura", incluidos jardines de lectura, diversos sistemas de listas, periódicos en la pizarra, rincones de libros y otras actividades que se adapten a las características de la clase, para crear un ambiente de lectura relajado y agradable para los estudiantes.
3. Implementar actividades.
(1) Construcción del rincón de libros de clase.
Los profesores de chino y los profesores de clase (principalmente profesores de chino) cooperan entre sí para construir sus propios rincones de libros, aprovechar al máximo los recursos literarios de los estudiantes, enriquecer las estanterías en torno a temas de lectura relacionados y establecer y mejorar la lectura relacionada. sistemas. Muchos cómics no favorecen el crecimiento de los estudiantes. La entrada al campus está estrictamente prohibida y los libros, como selecciones de ensayos y lecturas, deben colocarse selectivamente en gabinetes.
(2) Garantizar tiempo de lectura.
Los horarios de lectura fijos son generalmente: lectura por la mañana, lectura por la tarde, guardería y lectura de fin de semana. Se anima y anima a los estudiantes a leer conscientemente en casa durante no menos de media hora todos los días.
(3) Aclarar los requisitos de lectura.
Exija a los estudiantes que registren los números de página o los títulos después de leer y que los padres los firmen extractos de palabras hermosas, citas famosas, etc. En la escuela secundaria, haga notas de lectura para estudiantes de secundaria (el contenido puede ser extractos de palabras hermosas, citas famosas, aforismos, epílogos, etc. Resumen del contenido, también puede escribir su propia experiencia de lectura de manera apropiada).
(4) Realizar actividades de lectura.
▲Establecer el "Mes de la Lectura en el Campus". Hay un "Mes de la lectura en el campus" cada semestre, y septiembre es el "Mes de la lectura en el campus" este semestre. El tema es "Leer para acompañarme".
▲Organiza un "club de lectura en clase". Cada clase lleva a cabo un "Club de lectura de clase" cada semana o cada dos semanas para organizar a los estudiantes para que muestren e informen los resultados de lectura recientes.
▲Realizar otras actividades de lectura. De acuerdo con el tema de lectura de cada semestre y combinado con la situación real de la escuela y los estudiantes, se llevarán a cabo diversas actividades de lectura, como competencia de lectura estadounidense, competencia de lectura de discursos (narración de cuentos), reunión de informes de lectura, competencia de poesía antigua, exposición de notas de lectura, lectura escrita a mano. Se llevan a cabo exposiciones de periódicos, etc.
▲ Aprovechar al máximo el papel de plataforma para beneficios publicitarios.
Utilice de manera efectiva las funciones de la estación de radio Red Bufanda y la red del campus, y configure columnas como introducción de libros, experiencia de lectura y poesía (ci) todos los lunes para guiar a los estudiantes en la lectura de clásicos.
4. Implementar la evaluación.
(1) Establecer un "Libro de crecimiento de la lectura" para los estudiantes. Los estudiantes pueden diseñar columnas personalizadas como: archivos personales, planes de lectura, tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela, notas de lectura, registros de premios de lectura, etc. Un libro por semestre. El profesor de la clase debe hacer tres: revisar todos los lunes, organizar todos los meses y encuadernar cada semestre.
(2) Cada semestre, la escuela llevará a cabo actividades de evaluación de "lecturas obvias", "familias librescas" y "clases librescas", y otorgará recompensas materiales y espirituales adecuadas.
(3) La escuela incluirá la construcción de un "campus librero" en cada clase en el proyecto de evaluación. Paralelamente, periódicamente realizaremos una serie de actividades de comunicación y evaluación.
5.
Clase por clase, el director y el profesor de chino ayudan a la Oficina de Enseñanza a recopilar y organizar información relevante de manera oportuna.
Calendario de Verb (abreviatura de verbo):
La creación de "Bookish Campus" se divide en tres etapas.
La primera etapa: del 20xx de septiembre al 10 de junio de 2018, es la etapa de preparación del lanzamiento.
La tarea principal es: formular planes de anuncio y planes para cambiar inicialmente el entorno del campus. La Oficina de Orientación utiliza diversas oportunidades y plataformas para emitir iniciativas a todos los profesores, alumnos y padres de familia del colegio y hacer un buen trabajo de publicidad y movilización.
La segunda fase: del 20xx de octubre al 20xx de junio, es la etapa clave de implementación.
La misión principal es: mejorar la construcción de la cultura lectora en los campus y realizar diversas actividades lectoras. La Oficina de Orientación realizará actividades de intercambio y seminarios y participará periódicamente en actividades organizadas por organismos municipales.
La tercera etapa: 20xx de julio, es la etapa de resumen y evaluación.
Las principales tareas son: resumir las prácticas específicas de esta actividad (incluidos los resúmenes de cada clase), intercambiar y promover buenas experiencias en todo el colegio y participar en actividades relevantes de exhibición, evaluación, resumen y evaluación organizadas. por el pueblo.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos:
1. Fortalecer el liderazgo.
Cada clase debe considerar las actividades de lectura como una medida importante para promover la construcción de la cultura del campus, promover el desarrollo integral de los estudiantes y promover la formación de las características escolares, fortalecer efectivamente la organización e implementación de la lectura. actividades y establecer un grupo de actividades especial "Crear un campus libresco", movilizar plenamente el papel activo de los cuadros y estudiantes de la clase y proporcionar todos los aspectos de apoyo y garantía para las actividades.
2. Estandarizar la gestión.
El colegio incorpora esta actividad al trabajo diario, la gestiona por niveles y clarifica responsabilidades. Cada clase debe contar con un plan creativo, sistemas relevantes, registros de actividades, informes de logros, etc. y ayudar a diversos departamentos y despachos docentes en la gestión de expedientes.
3. Garantizar la ejecución.
Todas las clases deben adherirse a los principios de "contenidos enriquecedores, formas diversas, innovación continua y esfuerzos incansables", con la participación conjunta de todas las disciplinas, clases, estudiantes y profesores, y con la amplia movilización del maestro de la clase, irradiar a los padres, las actividades de lectura serán efectivas.
Suhomlinsky dijo: "La creencia infinita en el poder de los libros es uno de los verdaderos significados de mis creencias educativas". La lectura es la actividad más básica de la educación; La forma más básica de desarrollar la sabiduría de los estudiantes; con el fin de estimular el interés de los profesores y estudiantes por la lectura, crear una atmósfera de lectura sólida y desarrollar buenos hábitos de lectura, cultivando así los sentimientos de los estudiantes y mejorando la calidad de la educación y la enseñanza. Basado en el espíritu de actividad de la Escuela Central y la situación real de la escuela, nuestra escuela ha formulado el siguiente plan de actividades de lectura.
1. Objetivo de la actividad:
Guiar a profesores y estudiantes a "leer más, leer buenos libros, leer buenos libros" y crear una moda de lectura en la escuela. A través de actividades de lectura, podemos aumentar la lectura extracurricular de los estudiantes, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, ampliar el conocimiento de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en la lectura y hacer que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura y puedan leer, y Desarrollar el amor por los libros desde una edad temprana, buenos hábitos de amar la lectura, promover el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes y mejorar la calidad general de los estudiantes.
2. Grupo de liderazgo de actividades:
Líder del equipo: Xu Ruifeng
Líder adjunto del equipo: Meng Jing
Miembros: Yang Yawen, Shen Ling Yun, Wang Yanfang, Li Wenping, Liu Xinli y Yang Guifang.
Tres. Requisitos de la actividad
(1) Prestarle mucha atención, crear conciencia y realizar activamente actividades de lectura.
Convocar una reunión de todos los miembros para estudiar el espíritu de los documentos de la escuela central sobre actividades de lectura, discutirlos por grado y formular un plan de actividades de lectura para este grado basado en la situación real de los estudiantes.
(2) Clarificar los requisitos, implementarlos concienzudamente y realizar actividades de lectura.
De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, se divide en tres niveles: bajo, medio y alto. Las actividades de intercambio de lectura se llevan a cabo de acuerdo con las características de edad de los estudiantes para reflejar las características de la clase.
1. La escuela realiza disposiciones unificadas y establece horarios de lectura fijos. La gran lectura es la tercera clase todos los jueves por la tarde y la lectura de la mañana es el tiempo de lectura todos los días para garantizar el tiempo de lectura de los estudiantes. Organizar a los profesores para que se comuniquen periódicamente y exploren las clases de lectura.
2. Recomendar leer libros y reemplazarlos de manera oportuna. Los grados inferiores se centran en libros ilustrados e historias, mientras que los grados medio y superior se centran en historias históricas y biografías. Este artículo combina la asignatura de inglés e intenta llevar a cabo actividades de lectura de frases famosas en inglés entre estudiantes de 4º a 6º grado.
3. Establecer un rincón de libros en cada clase, registrar los libros que circulan cada vez, establecer una lista de lectura de los estudiantes de la clase y formular un sistema de préstamo de libros en la clase.
4. La escuela promueve los métodos de lectura y la importancia de la lectura entre los estudiantes a través de la radio, tableros de anuncios, pizarras, etc., y crea una fuerte atmósfera de lectura. La clase instaló un jardín educativo e intentó plantar algunas flores y plantas, lo que no sólo aprendió conocimientos sino que también añadió diversión.
5. Realizar una reunión de clase con el tema de la movilización lectora para que los estudiantes conozcan los beneficios de la lectura y estimulen su deseo de leer.
6. Realizar apuntes de lectura según las características de edad de los alumnos. Los niños de grados inferiores pueden hacer "tarjetas de palabras" y prestar atención a la acumulación de palabras; los grados medio y superior escribirán notas de lectura o registrarán los puntos destacados, las buenas palabras y oraciones, los dichos famosos y las ideas que lean durante las actividades de lectura basadas en situación real de la clase.
7. Realizar diversas modalidades de actividades de intercambio lector que reflejen las características de la clase. Tales como: recomendaciones de buenos libros, citas célebres, recoger conchas en el mar de libros, todos leyendo buenos libros, mi _ _ favorito, comprensión lectora, experiencia lectora, mi diario, etc. , o los estudiantes pueden presentar nuevos y buenos libros que hayan leído, intercambiar experiencias en actividades de lectura o elegir otras opciones.
8. Cada semestre, las actividades de lectura de esta clase se informarán al nuevo equipo de la escuela en forma de materiales escritos. Realizar una reunión de padres y maestros para demostrar los resultados de lectura y otorgar ciertas recompensas a los estudiantes que se desempeñan bien en las actividades de lectura.
Para promover integralmente el movimiento de los "Cuatro Estilos", mejorar el poder cultural blando de nuestro distrito, guiar a los miembros y cuadros del partido para que "amen la lectura, lean buenos libros y sean buenos leyendo", y Promover sólidamente la construcción de una organización partidista de aprendizaje, nuestro distrito inició el 6 de junio. En marzo se lanzó la actividad “Mes de la Lectura para Miembros y Cuadros del Partido”, y se formularon los siguientes planes:
1. ideología
Guiados por el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, a través de actividades de lectura, crearemos La buena atmósfera del aprendizaje permanente mejora continuamente la capacidad de aprendizaje, la alfabetización teórica y el nivel profesional del partido miembros y cuadros, mejora continuamente la creatividad, la cohesión y la eficacia de combate de la organización del partido, y proporciona una fuerte garantía ideológica, motivación espiritual y apoyo intelectual para el desarrollo económico y social de nuestro distrito.
2. Tema de la actividad
Al organizar una serie de actividades de lectura y recitación clásica, se pide a los miembros y cuadros del partido que "lean 1 hora al día y 1 libro al mes" para crear un colectivo de aprendizaje.
3. Contenido de la actividad
1. Recomendar libros excelentes para coordinar con las actividades del mes de lectura. La librería Xinhua de la ciudad ha lanzado una serie de excelentes libros para guiar a los miembros y cuadros del partido en la lectura de obras clásicas y mejorar su conciencia lectora. Todas las localidades y unidades deben utilizar los libros recomendados como modelo de referencia, hacer un buen trabajo recomendando libros de estudio y organizar personal para participar en lecturas en serie y actividades de lectura clásicas.
2. Realizar la actividad de recopilación de ensayos “Los buenos libros me acompañan cuando viajo”. Centrándose en el tema del Mes de la Lectura, nuestro distrito organizó una actividad unificada de recopilación de ensayos y lecturas, cuyo contenido se centró principalmente en reseñas de libros, reflexiones después de la lectura o ideas.
Los participantes expresan su comprensión, sentimientos y experiencias de la lectura, el aprendizaje o un libro excelente basándose en sus situaciones reales de pensamiento, trabajo y estudio.
3. Lanzar un concurso de lectura y oratoria. Nuestro distrito organizará a miembros y cuadros del partido para participar en un concurso de lectura y oratoria para intercambiar experiencias de lectura. El concurso toma la forma de un discurso temático. Los concursantes elaborarán sus propios discursos y temas basados en el tema del concurso, y se invitará a jueces profesionales a calificar los discursos. Es necesario impulsar las actividades de lectura y aprendizaje en todo el distrito mediante la realización de ensayos de lectura y concursos de oratoria, promover el buen ambiente de amar, leer y utilizar los libros e integrar las actividades de lectura y aprendizaje con su propio negocio y estilo. cambios y construcción regional, y formar gradualmente un círculo virtuoso y un mecanismo eficaz de lectura, pensamiento, trabajo y superación entre los militantes y cuadros del partido.
En cuarto lugar, el liderazgo organizacional
1, le concedemos gran importancia.
Todas las unidades deben tener una comprensión profunda de la importancia de llevar a cabo las actividades del "Mes de la lectura de cuadros", fortalecer el liderazgo de las actividades del mes de la lectura, hacer un buen trabajo en la organización del trabajo, hacer arreglos cuidadosos y despliegues, movilizar a la mayoría de los miembros y cuadros del partido para que participen activamente e implementar todos los aspectos de las actividades del mes de la lectura. Las actividades de lectura y aprendizaje se implementan de manera práctica.
2. Orientación positiva.
Cada unidad debe formular un plan de lectura, organizar y guiar activamente, explorar formas efectivas de actividades de lectura y esforzarse por formar una nueva posición y plataforma con características distintivas. Los miembros y cuadros del Partido formulan sus propios planes de estudio basados en sus propias necesidades de aprendizaje y aclaran su contenido de aprendizaje, su progreso y sus objetivos de aprendizaje.
3. Publicidad y reportaje.
Internet y otros medios deben fortalecer la publicidad de las actividades del Mes de la Lectura abriendo columnas, agregando temas especiales, etc., prestando atención al papel demostrativo y orientador de los modelos avanzados, y explorando, estableciendo y publicitando colectivos avanzados. y los modelos individuales y los modelos individuales de actividades de lectura crean una buena atmósfera de opinión pública para la actividad del "Mes de la lectura de cuadros".
Capítulo 5 del Plan de implementación de actividades del Mes de la Lectura De acuerdo con los arreglos del Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido sobre el "Plan de Actividades del Festival de Lectura Z 2018", nuestra escuela llevará a cabo la tercera serie de actividades del Mes de la Lectura. entre profesores y estudiantes de toda la escuela, Promover vigorosamente el estilo de lectura y aprendizaje y promover la construcción de una cultura de aprendizaje en el campus. El plan de implementación es el siguiente:
1. Principios de actividades
Promover la construcción del sistema de valores fundamentales socialista y utilizar el sueño chino para reunir la energía positiva de todos los profesores y estudiantes. para perseguir sus sueños. Con el objetivo de construir un campus de aprendizaje, las actividades del Mes de la Lectura se incluyen en la serie de festivales culturales del campus para alentar aún más a profesores y estudiantes a adherirse a la excelente tradición del amor de la nación china por la lectura, dominar activamente los métodos de lectura modernos sobre la base de heredar los métodos de lectura tradicionales y esforzarnos por crear una atmósfera de lectura nacional, desarrollar buenos hábitos de lectura, usar los libros como amigos y esforzarnos por convertir la actividad del Mes de la Lectura en una marca cultural para la construcción de la civilización espiritual en el campus.
Dos. El tema del evento anual
Amar la lectura, leer buenos libros y construir un campus académico.
Tres. Estructura organizativa
El "Tercer Mes de Lectura en el Campus de la Facultad de Medicina Z" está organizado e implementado por el Departamento de Propaganda del Comité del Partido, la Biblioteca, el Comité de la Liga Juvenil, la Oficina de Asuntos Estudiantiles, el Sindicato y otros departamentos.
Cuatro. Principales actividades
El "Tercer Mes de Lectura del Campus de Z Medical College" llevará a cabo una serie de actividades temáticas, especialmente aprovechando al máximo el papel publicitario de la red del campus, periódicos y publicaciones periódicas, radio, LED de gran tamaño. pantallas y carteles publicitarios. Crear una fuerte atmósfera de "amor por la lectura y construcción de un campus académico".
1. Realizar la ceremonia de apertura del tercer mes de lectura.
2. Realizar una actividad de recopilación de ensayos con el tema "Mi sueño chino" y una actividad de lectura con el tema "Los libros de texto llenan el campus" para recomendar buenos libros.
3. Aproveche al máximo las ventajas de recursos del "Salón de conferencias sobre ética médica" y el "Foro de ética médica" para realizar conferencias de apreciación de la lectura.
4. Conmemorar el Día Mundial del Libro el 23 de abril.
5. Participa en el concurso de debate temático para estudiantes universitarios de la ciudad.
requisitos de trabajo del verbo (abreviatura del verbo)
1. Cada departamento debe fortalecer el liderazgo, implementar concienzudamente arreglos de actividades y llevar a cabo actividades especiales alrededor del Mes de la Lectura.
2. Promocionar y resumir la información gráfica del evento de manera oportuna.
Febrero de cada año es el “Mes Nacional de la Lectura” de mi país.
En respuesta al llamado de "promover la lectura para todos y construir una sociedad orientada a la lectura" organizado e implementado por el Departamento de Propaganda del Comité Central del Partido Comunista de China y el Ministerio de Educación, cultivemos el buen hábito de "amar y leer bien" entre los estudiantes de Shengda, crear una fuerte atmósfera de lectura en la universidad y promover un campus armonioso y académico. La construcción, de acuerdo con las instrucciones del decano Cui, la biblioteca y la universidad llevan a cabo conjuntamente actividades de lectura.
1. Tema de la actividad: Leer más, leer buenos libros y construir un campus académico.
Dos. Hora de actividad: 65438 Febrero XX.
Tres. Los contenidos principales de la actividad:
1. Seleccionar la lista de lectores destacados en XX entre todos los estudiantes de la escuela.
2. Realizar carteles publicitarios para promocionar la actividad “Mes Nacional de la Lectura”. El contenido incluye libros de lectura recomendados para estudiantes universitarios, introducción a los métodos de lectura, selección de experiencias de lectura de lectores destacados, etc.
3.165438 El 29 de octubre se llevó a cabo la ceremonia inaugural del Mes de la Lectura en la sala de conferencias colectiva en el tercer piso de la biblioteca. El profesor Zhang Huaitao, subdirector del Comité de Trabajo de Gráficos Universitarios, entregó un informe académico luego de la ceremonia de premiación a los XX lectores destacados por parte de los líderes universitarios, los líderes del Comité de Trabajo de Gráficos Universitarios, el bibliotecario y el secretario de la Juventud Universitaria. Comité de Liga.
4.65438 En febrero, la librería Qiu Zhi celebró una exposición de libros nuevos con descuento durante dos días en el salón central de nuestra biblioteca.
Plan de implementación de actividades del mes de la lectura Capítulo 7 1. Ideología rectora
¡Los libros son la escalera del progreso humano! De acuerdo con la idea de "plena participación, orientada a la escuela, profesores y alumnos * * * leyendo, padres e hijos leen juntos", con el objetivo de mejorar la calidad de los profesores, y con el tema "disfrutar de la lectura, Los libros nos acompañan", profesores y alumnos han realizado sólidas actividades en el campus. Las actividades del Mes de la Lectura buscan crear un campus libreco para que los buenos libros acompañen a los estudiantes a crecer sanos y felices. Para que las actividades del mes de lectura sean específicas y efectivas, y mejorar aún más el sabor de la cultura del campus. Este plan de actividades está especialmente formulado.
2. Tema de la actividad: Siente la belleza de las palabras y disfruta leyendo.
3. Público objetivo: todos los profesores y alumnos del colegio
4. Tiempo de actividad: mayo a junio
Programa de actividades del verbo (abreviatura de verbo):
Grupo de liderazgo de actividades del mes de lectura:
Duración del grupo:
p >Miembros: Todos los profesores de la clase
Actividades y medidas de los verbos intransitivos:
1. Los líderes le dan gran importancia. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de actividades de lectura para organizar todas las partes de la escuela para formular planes de actividades de lectura mensuales para cada grado basados en la situación real de la escuela y las características de los estudiantes, para que sea lo más rico en contenido, diverso. en forma y lo más innovador posible. Al mismo tiempo, se formularon la "Iniciativa del Mes de la Lectura" y la "Carta a los padres del Mes de la Lectura".
2. Crear una atmósfera para las actividades de lectura en el campus. Se cuelgan y publican lemas promocionales del mes de la lectura como "Leer, comprender, adquirir talento", "La lectura sienta las bases de la vida", "Leer intensamente un buen libro, ilumina el corazón", "La lectura nos hace más plenos" y publicado en el campus. Aproveche al máximo los escaparates, los periódicos murales y los periódicos de pizarra para crear una atmósfera de lectura en el campus y en las clases.
3. La biblioteca de la escuela coopera plenamente con las actividades del Mes de la Lectura y aumenta y extiende adecuadamente el tiempo y la frecuencia del préstamo de la biblioteca para facilitar que los estudiantes y maestros tomen prestados libros de la biblioteca.
4. La escuela enumera libros de lectura y los maestros deben brindar orientación en la lectura, guiar a los estudiantes a leer y enseñarles métodos básicos de lectura.
5. Tomar la clase como una unidad, realizar seriamente la actividad "Salón de Lectura", combinar orgánicamente lectura y enseñanza y utilizar la teoría para guiar la práctica. Realizar actividades de selección "Actividades y sentimientos de lectura" y "Sentimientos sólo palabras" y concursos de recitación de poesía clásica para premiar a los estudiantes que se desempeñen de manera destacada en las actividades y promover el mayor desarrollo de las actividades de lectura para profesores y estudiantes.
6. Los profesores deben lograr los "Cuatro Unos": leer un artículo relacionado con la educación y la enseñanza todos los días; escribir un artículo sobre la experiencia de lectura cada semana; leer una publicación sobre educación y enseñanza o un libro educativo; todos los meses Enseñanza de obras maestras; cada maestro tiene notas de lectura.
7. Los estudiantes deben lograr los "Cuatro Unos": leer un poema clásico todos los días; escribir una experiencia de lectura cada semana; leer un clásico cada mes;
7. Realizar actividades como intercambio de experiencias lectoras, recomendación de buenos libros y colisión ideológica educativa para promover el intercambio y el aprendizaje mutuo entre profesores y estudiantes. Se anima a los profesores a publicar activamente sus experiencias de lectura en línea. Haga un buen trabajo recopilando información sobre eventos y publicando registros de eventos.
Siete. Pasos de la actividad
(1) Inicio de la actividad
1. Establecer el grupo de liderazgo del primer mes de lectura de la escuela, formular el plan de actividades general y los planes de actividades para cada grado, y aclarar las tareas específicas. .
2. Aprovechar el tiempo de la reunión de la mañana para realizar la ceremonia de lanzamiento de la actividad del Mes de la Lectura. Lea la "Iniciativa del Mes de la Lectura".
3. Distribuir listas de lectura a estudiantes y profesores.
4. Lea y distribuya la "Carta a los padres durante el mes de la lectura" en la reunión final de padres para alentar a los padres a crear una rica atmósfera de lectura familiar para sus hijos durante las vacaciones de verano y participar activamente en * * * actividades de lectura.
Implementación de Actividades
1. Realizar la actividad “Leer Bien, Leer Bien, Leer Bien” entre profesores y alumnos durante las vacaciones. Recomendar o seleccionar algunos libros para guiar a los estudiantes a participar en la lectura a través del autoestudio o de la lectura profesor-estudiante * * *.
2. Actividades de lectura familiar entre padres e hijos. Los Jóvenes Pioneros lanzaron una iniciativa convocando a padres e hijos a leer juntos un buen libro y realizar la actividad de selección "Familia librería".
3. Realizar la actividad de selección “Premio a la Creatividad en Actividades de Lectura” para incentivar a las clases a ser creativas y desarrollar características propias en las actividades del mes de la lectura.
4. Organice historias de lectura a nivel de clase y escuela y foros de lectura para estudiantes de primaria para crear una plataforma de intercambio de lectura para los estudiantes, que les permita transferir conocimientos e ideas a través de intercambios y debates, y disfrutar de la diversión. lectura.
5. Establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre clases y realizar periódicamente actividades como "intercambiar buenos libros por lectura".
6. Establecer un "récord de crecimiento de lectura". Recopile clips maravillosos, buenas palabras y frases, aforismos famosos, experiencias, trabajos que participan en actividades de práctica de lectura, premios, etc.
7. Realizar la actividad de evaluación “Aula Libreta” para felicitar a los estudiantes avanzados. Al mismo tiempo, cada clase promueve la lectura de un cuento por parte de un compañero.
8. Lanzar un concurso de lectura temática de "periódicos escritos a mano". Las escuelas que seleccionen trabajos periodísticos manuscritos destacados recibirán premios.
9. Cree una plataforma en línea para que los profesores lean, permitiéndoles compartir sus ideas de lectura o sus estados de ánimo de lectura con todos en el foro de lectura.