Parte 1 del discurso de cinco minutos antes de clase: El discurso de cinco minutos antes de clase para mejorar el nivel del habla y la elocuencia a "por encima de ocho"
Dado que el habla es una herramienta, una ciencia, y un armamento es un arte y una práctica social integral. Ciertamente no es fácil aprenderlo bien. Pero de ninguna manera es tan inalcanzable e inalcanzable como algunas personas piensan. Al explorar el camino hacia el éxito de oradores famosos en el país y en el extranjero, no es difícil encontrar que esos oradores destacados que son mundialmente famosos no nacieron con genio, sino que lograron el éxito a través de un duro y prolongado entrenamiento. Como dijo el famoso orador estadounidense Dale Carnegie: "El habla no es de ninguna manera un talento especial otorgado por Dios a unas pocas personas". Entonces, ¿cómo puedes mejorar tu nivel del habla y tus habilidades de expresión oral? Basado en más de 20 años de experiencia práctica en el aprendizaje, dominio y aplicación del habla, creo que para mejorar el nivel del habla y la elocuencia, una persona debe hacer "ocho más": leer, escuchar, preguntar, escribir, memorizar, pensar, aprender y practicar.
Sección 1: Ver más, escuchar más y preguntar más.
El habla es una actividad práctica realizada por una persona que habla, todos "escuchan" y todos "ven", utilizando los medios artísticos del lenguaje vocal y corporal. Si una persona quiere hablar de manera elocuente y plausible a la audiencia, primero debe "ver más", "escuchar más" y "preguntar más".
Primero, lee más.
La importancia de leer más se refleja principalmente en los siguientes tres aspectos:
Primero, leer más libros y artículos sobre el habla y la elocuencia. El discurso es muy científico y artístico. Por lo tanto, los hablantes deben leer cuidadosa y sistemáticamente algunos libros relacionados con el habla, tales como: habla, estética del habla, retórica, lógica, psicología, lingüística, comunicación, ética, educación, etc. , dominar completamente el conocimiento y las reglas del habla, sentar una base teórica sólida, luego transformar la teoría en práctica y utilizar la teoría para guiar la práctica. Sólo así podrá mejorar rápidamente su nivel de habla y su elocuencia en aplicaciones prácticas.
En la actualidad, hay cada vez más libros sobre teoría del habla, práctica del habla y habilidades del habla en el país y en el extranjero. También aparecieron revistas y periódicos con discursos y elocuencia, que fueron muy populares. Por ejemplo, "Speech and Eloquence" editado por Shao Shouyi se ha vuelto cada vez más popular desde su creación en 1983, y su volumen de publicaciones ya ha superado el millón. Es elogiada por los lectores como "una buena profesora de argumentación, una guía de comunicación, una buena amiga de las relaciones públicas y una cuna de talentos". Ha ganado el Premio Nacional de Revista Excelente y es una de las 100 revistas clave del mundo. país.
En segundo lugar, mire más discursos de otras personas, mire más vídeos de discursos de celebridades y mire más programas de entrevistas y debates televisivos. De esta manera, podemos mejorar nuestra comprensión perceptiva del habla, mejorar nuestra comprensión del uso de las habilidades lingüísticas situacionales en el habla y darnos cuenta de la importancia y esencia del habla.
Ver discursos, especialmente aquellos con comportamiento elegante, movimientos gráciles, modales decentes y expresiones ricas, es un hermoso disfrute y una influencia artística. En la antigua Grecia, la gente se enorgullecía de ver discursos famosos. En países extranjeros, la gente debe usar ropa ceremonial formal, vestirse pulcramente y mostrar gran piedad y adoración al asistir a las actividades de oratoria.
Consideran que ver los discursos de las celebridades es uno de los signos de un alto nivel cultural y un alto estatus social.
En tercer lugar, el significado de "leer más" también requiere que el hablante observe cuidadosamente la sociedad, la vida, las relaciones sutiles y los cambios entre las personas, así como las cosas relacionadas con el contenido del discurso. Debemos ser buenos usando nuestros propios ojos para ver la superficie, la esencia, los aspectos, la profundidad, los detalles, el pasado, el presente y el futuro. No podemos distraernos, hacer oídos sordos o hacer la vista gorda ante todos los aspectos del mundo objetivo. En lugar de ello, deberías utilizar tus ojos como cámara para tomar fotografías de diversos fenómenos y materiales de la vida, analizarlos en tu cerebro, organizarlos y almacenarlos en tu mente o registrarlos en tu cuaderno.
La actividad del habla es una actividad comunicativa avanzada y una actividad intelectual compleja. Los oradores suelen tener misiones políticas o educativas serias y a menudo se enfrentan a audiencias desconocidas y en constante cambio. Sólo pueden tener éxito los discursos que satisfagan las necesidades sociales, las características psicológicas y las necesidades de comunicación de la audiencia.
Por lo tanto, al hablar en el escenario, el orador debe prestar más atención a la audiencia, comunicarse con la audiencia con los ojos y observar las expresiones y reacciones de la audiencia para ajustar las ideas y el contenido del discurso de manera oportuna.
En segundo lugar, escuche más
Un requisito previo para que un orador se lo cuente a los demás y haga hermoso su discurso es escuchar más primero.
Primero, escuche los discursos y discursos de otras personas para mejorar su capacidad de expresión del lenguaje audio. Lincoln, un revolucionario burgués y decimosexto presidente de los Estados Unidos, es un gran orador de fama mundial. Su éxito radica en que practica su discurso y elocuencia desde su juventud, observando y escuchando mucho. Cuando era joven trabajó como agricultor, leñador, dependiente de tienda, cartero, agrimensor, etc. Para convertirse en abogado, a menudo caminaba 30 millas hasta un tribunal para escuchar los argumentos de los abogados y observar cómo discutían y gesticulaban. Escuchaba los apasionados discursos de políticos y oradores y los imitaba. Escuchó los sermones de los evangelistas ambulantes, agitando los brazos y agitando la voz en el cielo. Cuando regresó, siguió su ejemplo, practicando su discurso una y otra vez en los bosques y campos de maíz. El éxito del discurso permitió a Lincoln convertirse eventualmente en un abogado elocuente y eventualmente ingresar a la política.
2. Escuche más transmisiones y discursos de locutores de radio y televisión y presentadores de festivales, mejore su nivel estándar de mandarín y el nivel de timbre, calidad de sonido y volumen, para lograr el propósito de hablar con fluidez. y agradablemente.
La tercera es escuchar tus propios ejercicios de habla o grabaciones (me gusta). Como dijo el filósofo romano Séneca: "Antes de decirle algo a los demás, primero debes decírselo a ti mismo". Los principiantes en la oratoria deben practicar varias veces antes de subir formalmente al escenario. Pueden hablar con familiares y amigos, encontrar un lugar solitario o hablar con un espejo o una grabadora. Escuche atentamente cada vez que hable, identifique cuidadosamente los problemas del lenguaje o pida a las personas de su círculo que le señalen las debilidades y deficiencias y haga correcciones serias. Si puedes persistir en dar conferencias de prueba y escucharlas varias veces antes de cada discurso, tus habilidades de expresión oral seguirán mejorando a largo plazo.
El cuarto es aprender el arte de “escuchar”. Para aprender a hablar, primero debes aprender a "escuchar". "Escuchar tus palabras es mejor que diez años de lectura". Las personas que pueden "escuchar" no sólo pueden entender y comprender bien el significado de las palabras de otras personas, sino también tener cuidado.
Al apreciar y descubrir las habilidades orales de otras personas, ¿puedes escuchar mejor los acordes subyacentes en los discursos de otras personas? Los sonidos del exterior, y al mismo tiempo, también observan los colores.
Un joven fue a visitar a Sócrates y le pidió consejo sobre cómo hablar. Sócrates dijo pocas palabras al principio. El joven no escuchó con atención, sino que interrumpió al maestro y habló mucho para mostrar su talento. Sócrates dijo: "Puedo enseñarte a hablar, pero tengo que pagar el doble de la matrícula". El joven preguntó: "¿Por qué el doble de la matrícula?" Sócrates dijo: "Quiero enseñarte dos materias, excepto hablar, todavía Necesito aprender otra lección: cómo callar y escuchar a los demás”.
En tercer lugar, haga más preguntas
El habla es una ciencia con muchas leyes objetivas y experiencias exitosas. Sin embargo, muchas personas tienen el malentendido de que el habla es innata. Una persona puede aprender a hablar a los dos o tres años. Parece que no requiere mucho esfuerzo y es algo natural. Por lo tanto, a muchas personas no les importa mucho el arte y la habilidad de hablar, y mucho menos pedir consejo, aprender y estudiar con el corazón. Aunque algunas personas creen que se puede aprender a hablar y hablar, se limitan a leer libros o escuchar grabaciones y les da vergüenza pedir consejo a otros, lo que resulta en la mitad del esfuerzo con la mitad del esfuerzo.
Platón decía: “No conocer la propia ignorancia es doble ignorancia”. El poeta británico Shelley dijo: "Cuanto más aprendemos, más descubrimos nuestra ignorancia". Confucio, el antiguo educador chino, también dijo: "Saber es saber, no saber es no saber y saber es hacer". Si una persona quiere mejorar su nivel de habla y su elocuencia, debe darse aires y perder la cara. Y escuche humildemente a oradores experimentados y pida consejo a expertos que solo han estudiado entre sus pares. Si no comprende, preguntará. De esta forma, sus habilidades de habla y elocuencia sufrirán cambios cualitativos y obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Debido a la popularización de la radio y la televisión y a la aplicación de equipos de grabación de vídeo, casi todas las reuniones y eventos importantes y de gran escala serán grabados por reporteros y retransmitidos a la audiencia general muchas veces después de la celebración. Se completa la producción. El habla de la gente moderna no es una nube pasajera, sino una preservación permanente de audio y video completos.
Por lo tanto, todos, especialmente los cuadros dirigentes, deben prestar atención a sus discursos, informes y discursos, y ser altamente responsables. En los países extranjeros, especialmente en los países desarrollados, ya sean jefes de estado o gente común, antes de pronunciar discursos o discursos importantes, deben consultar a expertos sobre su elocuencia y aceptar su orientación y orientación. Todas las empresas de servicios de consultoría del habla en los países occidentales están muy ocupadas. Afortunadamente, muchos cuadros dirigentes de nuestro país han comenzado a recibir formación y asesoramiento sobre el habla y la elocuencia.
Sección 2: Escribe más, piensa más y aprende más.
Primero, escribe más
Para las personas que no son muy buenas hablando e improvisando, escribir más es una forma eficaz de mejorar la elocuencia. Hay dos requisitos principales para escribir más:
Primero, escribir más discursos y presentaciones. No importa cuál sea el tamaño o el nivel de la reunión o actividad, siempre que crea que tiene la posibilidad de hablar, debe aprovechar la oportunidad, prepararse con anticipación, redactar cuidadosamente un borrador escrito, revisarlo y mejorarlo constantemente y luego memorizarlo. en caso de emergencia. Cuando dé un discurso en el escenario, trate de no llevar consigo un guión del discurso. Si puede persistir durante mucho tiempo y hacerlo paso a paso, es decir, escriba primero el manuscrito, memorícelo y luego salga del escenario, simplemente escriba lentamente;
Unos pocos esquemas; luego simplemente haga un borrador; no es necesario prepararse hasta el final, podrá adaptarse a las circunstancias, actuar de acuerdo con la situación, ser elocuente y plausible, el nivel de su elocuencia cambiará; de lo cuantitativo a lo cualitativo, llegando a un nivel superior.
El segundo es escribir más sobre la experiencia de aprender el habla y la elocuencia, escribir en palabras su comprensión y sentimientos sobre la elocuencia del habla y elevarse al nivel de la teoría. Al mismo tiempo, escriba en su cuaderno el lenguaje flash que ve, escucha y piensa en su trabajo y en su vida para consultarlo en el futuro. Esto es lo que siempre decimos: no es tan buena una buena memoria como una mala escritura.
En segundo lugar, piense más
Confucio dijo: "Aprender sin pensar conducirá al desperdicio; pensar sin aprender conducirá al peligro". Han Yu también creía: "La excelencia en el trabajo es mejor". que la diligencia, y el desperdicio es desperdicio". El interés se destruye con el pensamiento. "Ya sea un discurso en el escenario o un discurso en la vida diaria, es un proceso de pensamiento lingüístico y pensamiento lógico. Es el proceso de convertir los pensamientos en el cerebro, que es lenguaje silencioso, en lenguaje hablado. Las personas deben confiar en la ayuda del lenguaje en el proceso de pensar y comunicar ideas, y el contenido del pensamiento y la comunicación de ideas sólo puede reflejarse a través de la expresión del lenguaje sonoro. De lo contrario, nadie sabe lo que estás pensando y nadie sabe lo que estás pensando.
Las palabras nacen del corazón. Normalmente, cualquier cosa que una persona tenga en mente, lo dirá de su boca. Lo que dijiste es lo que acabas de pensar; lo que acabas de pensar es lo que quieres decir a continuación. Pensar y hablar, pensar y expresar, comunicarse entre sí, de ida y vuelta. Las características del lenguaje hablado son diferentes a las del lenguaje escrito, por ejemplo, puedes decir lo que quieres decir o decir lo que quieres decir, lo que determina que el hablante debe ser ingenioso y flexible, pero también reflexivo y pensarlo dos veces antes. actuando "Un caballero habla rápido". Ésta fue una de las peticiones de Dorsey.
El segundo requisito para pensar más es pensar con calma en todo momento y analizar repetidamente por qué los discursos de algunas personas son muy populares, muy filosóficos, muy profundos, muy amplios, muy conmovedores y muy beneficiosos; ¿La gente habla de manera aburrida, divagante, aburrida e incluso agresiva? Las personas que piensan más pueden comprender la verdad y aprender de ella.
El tercer requisito para pensar más es pensar detenidamente antes de hablar. Esto es lo que a menudo llamamos "volver". En diferentes situaciones, tenemos que considerar diferentes contenidos del discurso, "cantar la canción de". a qué montaña vas. "Cuando hables con diferentes personas, diferentes momentos y diferentes lugares, debes pensar detenidamente sobre lo que debes decir, lo que puedes decir y lo que no puedes decir. Cuanto más lo piensas, mejor más puedes hacerlo "Te juro que nunca pararé hasta que me sorprenda". "Piénsalo dos veces antes de decirlo una vez, y piénsalo dos veces antes de decirlo dos veces". Esta es la experiencia de los discursos famosos.
El cuarto requisito de muchas ideas es “salvarse tres veces al día”. Reflexionar sobre lo que has dicho cada día, resumir y sacar inferencias de aquellas que sean más adecuadas y acertadas para algunos errores; Si es apropiado, o incluso ofensivo o contraproducente, no analice los motivos, piense a puerta cerrada, haga correcciones y trate de evitar el fenómeno de decir demasiado en futuros discursos, que puede conducir al desastre.
En tercer lugar, aprenda más
“Pregunte dónde es tan claro el canal, porque tiene una fuente de agua viva.
"Todos los oradores famosos en el país y en el extranjero en la antigüedad y en los tiempos modernos se basan en un conocimiento profundo y una rica experiencia. Por lo tanto, cualquiera que quiera convertirse en un orador y tener una elocuencia sobresaliente debe trabajar duro para "aprender más".
1. Aprende más conocimiento.
El filósofo y político británico Bacon dijo: “El conocimiento es poder. "El gran ex escritor soviético Gorky dijo una vez: "Aquellos armados con conocimiento son invencibles. Cuanto más sabe una persona, más poderosa es. "Leonardo da Vinci, el famoso artista y filósofo italiano durante el Renacimiento europeo, dijo: "El amor por algo se genera por el conocimiento. Cuanto más preciso sea el conocimiento, más fuerte será el amor. Para ser preciso, debes tener un conocimiento profundo y preciso de todo lo que te gusta y de cada parte de ello. "Por lo tanto, aprender más conocimientos es un requisito previo para mejorar la elocuencia y el nivel del habla. Porque el conocimiento es la base de la elocuencia. Sin conocimiento, definitivamente no hay elocuencia.
Cuanto más espeso sea el producto, mejor. Excelente orador, una persona que puede Una persona elocuente debe tener conocimientos, ser rica en asociaciones y elocuente, y puede viajar miles de millas, cruzar montañas y mares y ser ampliamente citada en el país y en el extranjero. Un orador ingenioso también debe poder hacerlo. improvisar y responder preguntas. La capacidad de hablar y reír alegremente, de hacer y responder preguntas con habilidad, y lograrlo es imposible sin una profunda acumulación de conocimientos.
"Si no das pequeños pasos, llegarás a mil millas; sin acumulación de pequeños arroyos, no se pueden formar ríos y mares. "Si quieres darle a alguien un vaso de agua, debes tener un balde de agua, pero no medio balde. No se puede decir que aquellos que no tienen conocimientos, ni tinta en el pecho, ni conocimientos, ni habilidades, sean elocuentes". en absoluto cuando hablas, ya sea diciendo tonterías o cometiendo errores. Por lo tanto, el hablante debe estudiar más, estudiar mucho y tener conocimientos sobre astronomía, geografía, China antigua y moderna y países extranjeros, religiones, política, economía, ejército. deportes, ciencia y tecnología, industria y agricultura de todo el mundo, literatura y arte, atención médica, etc.
2. Aprenda más habilidades para hablar
Una persona que pueda. Hablar bien no es lo mismo que ser elocuente, al igual que una persona que sabe andar en bicicleta. Las personas no son arte. Sólo las hábiles actuaciones de los acróbatas pueden llamarse arte. No es fácil dominarlo verdaderamente. El arte incluye muchas habilidades, como palabras correctas y pronunciación correcta, movimientos corporales, expresiones faciales y etiqueta, métodos para controlar la escena y adaptarse a los cambios, habilidades de improvisación, el arte del debate, maravillosos métodos de diálogo, etc. requieren que aprendamos y apliquemos sistemáticamente las habilidades del habla desde la teoría hasta la práctica.
La razón por la que Demóstenes, el famoso orador griego antiguo, pudo alcanzar la cima del arte de la oratoria en la antigua Grecia y convertirse en el primero. de los "Diez Mejores Oradores" en ese momento fue porque le apasionaba el arte de la oratoria y enseñaba activamente a los oradores y pedía consejo a los expertos y aprende y entrena conscientemente las habilidades y destrezas básicas del habla.
3. .Aprender a ser ser humano.
El habla es una práctica ideológica y política; la palabra es el grito de la verdad y la voz es una muestra de personalidad. y buen carácter moral
Discurso cinco minutos antes de la segunda clase: Tema del discurso cinco minutos antes de la primera clase Concepto:
"Discurso previo a la clase" significa que antes de la nueva clase. , el maestro brinda tiempo a los estudiantes y los estudiantes deben turnarse para hablar en el escenario en un orden determinado, lo que les exige ser generosos, tener expresiones naturales y usar voces altas y claras. Diles a los estudiantes un contenido que les permita descubrir la filosofía. de asuntos triviales ordinarios también se puede hablar de costumbres locales, sociedad, ideales, intereses, historias, chistes y orígenes de topónimos y modismos.
2. base:
Los nuevos estándares del plan de estudios chino señalan: “Cultivar los nobles sentimientos morales y los gustos estéticos saludables de los estudiantes, y formar valores correctos y actitudes positivas hacia la vida son la clave del idioma chino. Los contenidos importantes de la enseñanza no deben considerarse tareas adicionales externas. Prestar atención a la edificación y la influencia, e integrar estos contenidos en el proceso diario de enseñanza.
El famoso educador Sr. Zhang Xiaochun dijo: "Debemos tomar la enseñanza del chino en las aulas como eje, explorar y ampliar todas las áreas de la vida de los estudiantes y combinar orgánicamente el aprendizaje del chino con la vida escolar, familiar y social en un ambiente integral". -de forma redonda El desarrollo de habilidades se combina orgánicamente con el desarrollo de cualidades intelectuales y no intelectuales, y el entrenamiento de la lectura, la escritura, la escucha y el habla se combina orgánicamente para que los estudiantes puedan recibir una educación integral, holística, dinámica, en red. y entrenamiento poderoso. De esto podemos concluir que los discursos previos a la clase son un medio poderoso para educar a los estudiantes y cultivar sus habilidades del habla.
“Si no acumulas pequeños flujos, no podrás hacerlo. un río; si no acumulas pasos, puedes recorrer mil millas afuera”. "El aprendizaje del chino siempre ha prestado atención a la palabra" acumulación ", y "de la noche a la mañana" obviamente no es factible en este tema.
3. El significado del evento:
1. Ejercicio Mejorar la expresión oral, la expresión escrita, la comunicación y las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes, y mejorar la confianza y el coraje de los estudiantes.
2. conocimiento, enriqueciendo la vida en el tiempo libre.
3. Fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, y los estudiantes
4. estudiantes de primaria.Las necesidades psicológicas brindan a los estudiantes la oportunidad de mostrar sus talentos.
IV Estado de actividad:
El fenómeno de "la emoción es mayor que la ganancia" es común. , los estudiantes participan activa y entusiastamente, pero la mejora de las habilidades de expresión oral y escrita no es obvia. Tiene las siguientes deficiencias:
1. La responsabilidad es que el líder del grupo no está bien organizado. Los líderes de cada grupo plantearon buenos requisitos y les pidieron que desempeñaran sus funciones con seriedad.
2. información y subir al podio a leer. Espero que sus discursos no se limiten a lo que buscan. Lo mejor es integrar las opiniones de los miembros de su propio equipo y tener sus propias cosas. se puede combinar con escritura, lectura y otras enseñanzas.
3. Los comentarios son muy superficiales, ya sean de estudiantes o profesores. Se limitan a: dfd de los estudiantes, volumen, fluidez, preparación, etc. no pudo explorar el significado y la connotación de los materiales del discurso y expresar su comprensión, percepción e iluminación de los materiales
Cuatro:
1. >
2. Organizar los pedidos. El monitor y los líderes de la clase solicitarán opiniones ampliamente y organizarán el podio por turnos cinco minutos antes de la clase (todas las noches, una persona antes de la tutoría) (el líder de la clase y el líder de la clase tomarán la iniciativa). la primera ronda y la siguiente ronda se basará en el número de estudiante o el asiento)
3. Los estudiantes pueden preparar la información con una semana de anticipación o escribirla ellos mismos. > 4. El profesor revisará el manuscrito. Anunciará la lista de oradores por turno, utilizará el método de realizar una clase para guiar, fomentar la movilización y anunciar el inicio de una clase, exigirá a los estudiantes que seleccionen los materiales y revisen el manuscrito; profesor., el representante de la clase supervisará y comprobará la preparación.
5. Cuando suena el timbre, el profesor entra al aula y encuentra un asiento vacío. Si los estudiantes generalmente están escuchando la conferencia, los estudiantes pueden. ofrecerse como anfitrión.
6. Comentarios interactivos entre profesores y estudiantes, desde comentarios de demostración hasta comentarios independientes de los estudiantes, los profesores pueden fomentar, guiar o llevar a cabo una educación de “transposición” (intercambios entre profesores y estudiantes, entre estudiantes). intercambios de estudiantes) y realizar evaluaciones adecuadas e incorrectas en cualquier momento
Selección de material verbal (abreviatura de verbo)
1 Maravilloso discurso
2. . Historias idiomáticas, fábulas, historias de celebridades y pequeñas cosas que nos rodean. Las historias son fascinantes y significativas. Son buenos materiales previos a la clase. Pueden captar la atención relajada o nerviosa de los estudiantes e involucrarlos en el aprendizaje en clase.
3. Ensayo clásico. Apreciar la prosa hermosa es un canal importante para que los estudiantes acumulen lenguaje. Las obras de los escritores modernos y contemporáneos son reconfortantes, hermosas, breves, implícitas y filosóficas.
4. Biografías de famosos. Las celebridades son famosas porque trascienden a la gente común. De sus experiencias de vida podemos inspirarnos y construir nuestra propia vida.
5. Apreciación de la poesía Tang y las letras de las canciones.
El lenguaje es incisivo y la connotación rica, añadiendo atractivo y persuasión a la escritura diaria. Aquí se construye la base literaria.
6. Escribir composiciones grandes y pequeñas y comunicarse verbalmente. Estas obras deben convertirse en discursos y el lenguaje debe ser conciso y pegadizo para que el público lo entienda.
7. Materiales relacionados con el contenido del texto. Se puede utilizar como introducción a una nueva lección, como la vida del autor, otros cuentos del autor del texto y los antecedentes históricos de cuando se escribió este artículo.
8. Palabras que es necesario acumular después del texto. De acuerdo con las palabras acumuladas al final del nuevo texto, seleccione cinco palabras y únalas en un texto reflexivo para un discurso.
Criterios de evaluación para verbos intransitivos
Hablante: apariencia generosa, postura correcta; voz alta, pronunciación clara; expresiones faciales y movimientos apropiados, tono razonable, selección de materiales vívidos; audiencia; el centro es claro y la organización es ordenada; la selección de materiales tiene importancia educativa y ricas connotaciones.
Audiencias: Comentar según los criterios de evaluación anteriores. (grado inferior)
Capta rápidamente impresiones profundas y realiza evaluaciones. (Escuela secundaria)
Capture rápidamente el tema del material, conéctelo con su propia vida, lectura y experiencia, y cree una recompensa filosófica.
Análisis. (Grado superior)
El lenguaje es limpio y no procrastinador, las opiniones son claras y la crítica es implícita y no hiriente. (Grado último)
En definitiva, la realización de actividades "preclase del habla" es de gran importancia para favorecer el desarrollo de la enseñanza del habla y darle nueva vitalidad y creatividad. La enseñanza magistral es una forma eficaz de actividad porque combina eficazmente la teoría con la práctica y transforma el conocimiento en habilidades. Merece nuestra mejora y exploración continuas, convirtiéndola en un verdadero escenario para que los estudiantes mejoren sus conocimientos, ejerciten sus habilidades e intercambien ideas. Deje que esta pequeña plataforma se convierta en una ventana para que los estudiantes comprendan el mundo y una posición para cultivar habilidades.
Escuela Primaria Central
¿Año? ¿mes? sol