1. Objetivo de la actividad
La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen, la familia es el puerto de la vida de los niños, los padres son los primeros maestros de los niños , la familia y la escuela son dos posiciones importantes para que los niños reciban educación durante toda su vida. El hogar y la escuela trabajan juntos
2. Lema de la actividad
1. Leer libros en todo el mundo.
2. Haz del aprendizaje un hábito y de la lectura un placer.
3. Leo, soy feliz, leo, soy hermosa.
3. Preparación de la actividad
1. Campus
1. Carteles, citas célebres, etc. Están colocados en los pasillos, ventanas promocionales y otros lugares del campus para crear una atmósfera de lectura sólida y permitir que todos los estudiantes comprendan los beneficios de la lectura.
2. Se garantiza que los libros escolares estarán abiertos todo el día y cada clase tiene un rincón de libros. Debe haber una cierta cantidad de libros en la esquina de la biblioteca para que los estudiantes puedan tomar prestados libros con comodidad.
3. Abrir en el jardín de aprendizaje de cada clase
b Familia
1. Cada familia debe crear un buen ambiente de lectura para sus hijos, lograr cuatro. Los más importantes: un lugar pequeño que no sea molestado por personas ajenas, un escritorio pequeño, una estantería pequeña y una lámpara de escritorio.
2. Los padres llevan a sus hijos a comprar algunos libros imprescindibles.
IV.Proceso de actividad
Primera etapa: publicidad y movilización
1. Publicidad a los padres: se pondrá en marcha una escuela de padres.
2. Los padres y las escuelas organizan actividades de amistad entre el hogar y la escuela, y el hogar y la escuela trabajan juntos para explicarlas y llevarlas a cabo.
La segunda etapa: discusión del método.
1. Recomendar a los padres los libros que sus hijos deben leer o quieren comprar, al menos dos libros por semestre. Por ejemplo, al combinar la lectura extensa con textos en chino, se puede guiar a los padres para que lean historias innovadoras con sus hijos después de que los alumnos de tercer grado aprendan "Pensar en cosas en las que otros no han pensado", y se les puede recordar a los padres que insten a sus hijos a llevar realizar actividades de lectura para garantizar los efectos de la lectura.
2. Cada clase diseña un formulario de comentarios sobre lectura extracurricular en el hogar, que requiere que los padres lo completen una vez por semana o cada dos semanas para reflejar verdaderamente la situación de lectura de sus hijos en casa.
3. Según el formulario de comentarios, seleccione estrellas de lectura mensuales e informe a los padres para que puedan prestarles toda la atención y promover los modelos a seguir de sus hijos para promover el interés de sus hijos por la lectura.
4. En las reuniones de padres y maestros, permita que los padres y los estudiantes * * * discutan los métodos de lectura entre padres e hijos, y descubrió que entre los padres,
La tercera etapa: informe de resultados
1. Desarrollar mini marcapáginas, tarjetas de registro de lectura para padres e hijos y otros concursos de producción.
2. Ejecución
3. Ejecución
4. Evaluar un grupo de familias académicas.