Objetivos didácticos
1. Comprender el concepto de los tres elementos de la novela.
2. Al leer la primera y segunda parte de esta unidad, crea situaciones y experimenta suspenso.
3. A través de un estudio en profundidad desde diferentes ángulos, percibir de manera integral el contenido de la novela e inicialmente captar los tres elementos de la novela: el entorno, la trama y la relación entre los personajes.
Enfoque de enseñanza
1. Aprenda a crear personajes analizando los cambios psicológicos de los mismos.
2. Aprenda del método del autor para guiar el desarrollo de la trama estableciendo inteligentemente el suspenso y el presagio.
3. A través de la colaboración y la exploración, podemos desarrollar una comprensión más profunda de los temas contenidos en el texto.
Contenido de aprendizaje
Percepción general
Una novela como "Fox Hunting" aparece en el libro de texto chino para la escuela secundaria de séptimo grado, lo cual es realmente único. Como alumnos de primer grado, nunca intentábamos estudiar un texto durante más de una semana. Este texto no sólo es diferente de los libros de texto anteriores en estilo, sino también único en contenido.
Shen, el autor de "Fox Hunting", alguna vez fue llamado un escritor "alternativo" porque el protagonista de sus obras no es un ser humano, sino un animal nacido en la naturaleza como un ser humano. Pero Shen Dui dijo: "Las novelas sobre animales reflejan la sociedad humana. El estilo de vida y la filosofía de vida únicos que poseen los animales deben despertar el pensamiento y la referencia de los humanos con los mismos atributos biológicos. Se puede decir que es una escritura para la vida".
La narrativa del texto de la historia no se desarrolla de manera ordenada según el origen, ocurrencia, desarrollo, clímax y final de la trama de la novela tradicional, ni parte del final del asunto para desarrollar la narrativa inversa, pero utiliza el método de cambio de plano focal para comenzar desde el principio. Corta directamente en el medio de la trama, a veces con flashbacks y otras veces intercalados, llevando a los lectores a capas de niebla. Humillación, odio, venganza... Las feroces contradicciones. y los conflictos en la novela aparecen repentinamente frente a los lectores antes de que comiencen las pistas, lo que nos obliga a seguir leyendo. Así, el autor construye cuidadosamente un espacio misterioso y tenso para nosotros, lleno de suspenso y presagios. >La historia tiene lugar en la hermosa Xishuangbanna, donde viven minorías étnicas que abogan por la "valentía". A medida que se desarrolla la trama, vemos la historia de crecimiento de Ge, un niño Hani. Es inteligente, tiene un carácter y conocimientos excelentes, es valiente y. Erguido, pero debido a una lenta reacción accidental, fue acusado de ser "cobarde". El rechazo de los demás también avergonzó a sus padres y la enorme vergüenza lo hizo volverse cruel y violento. Atrapó al "enemigo", la madre zorro rojo, pero levantó el cuchillo de carnicero varias veces. Debido a la persistencia entre la madre zorro y el zorro, la novela utiliza muchas descripciones psicológicas para expresar los feroces conflictos y enredos en el corazón de Ge. Al final, el odio en el corazón de Ge fue superado por la educación que recibió y la relación del zorro con él. El afecto más puro entre madres se derritió, así que cuando finalmente decidió seguir soportando la vergüenza y dejar de cazar zorros, su personaje. cambió repentinamente. Sólo entonces se dio cuenta de que se había convertido en un hombre de verdad. -Un cazador que es a la vez valiente y amable. Al final de la historia, la ceremonia sagrada dada por sus padres una vez más da una fuerte afirmación al crecimiento de Ge. /p>
En la historia cuidadosamente concebida por el autor, hay varios pares de contradicciones destacadas. El conflicto hace que la trama sea coherente. Primero, el conflicto entre Ge y la madre zorra inicia la trama, y luego el conflicto entre Ge y su madre. El padre promueve el desarrollo de la trama. En el proceso de venganza, el conflicto entre Ge y la madre y el hijo de Fox hace que toda la historia sea emocionante y esté llena de giros y vueltas para completar el desarrollo del personaje de Ge. El autor incluso organizó especialmente un pequeño conflicto: la disputa sobre la captura y liberación de pájaros entre Wei y Ge. Es este conflicto que no se puede ignorar el que completa el cambio de rumbo de Ge Xinlu. El padre entendió a su hijo.
Como dijo el propio Shen, el mundo animal en sus obras es completo y natural, aunque utiliza el ojo humano como perspectiva narrativa, y los animales en sus obras no lo tienen. Lenguaje y expresiones que la gente común puede ver claramente, cuenta la historia a través de la descripción de comportamientos y los ricos cambios psicológicos y altibajos emocionales revelados por sus comportamientos y ojos. Las historias sobre la familia, el amor, el coraje, la sabiduría, etc. Conmueven a los lectores. Esas simples historias de animales restauran la esencia de la vida y conmocionan a la gente moderna cuyo entorno de vida está completamente socializado. Este es el encanto y la motivación de la creación de Shen.
Este artículo es una novela corta.
Para facilitar la comprensión y el aprendizaje de todos, todo el proceso de enseñanza está diseñado en varios vínculos relativamente independientes pero interrelacionados, a saber, el Capítulo 1, el Capítulo de la trama, el Capítulo de los personajes, el Capítulo del conflicto y el Capítulo del tema, lo que permite a los estudiantes aprender a través de la independencia, la cooperación y la investigación. Inicialmente domina los tres elementos principales de la novela, aprende a analizar los conflictos y la formación de personajes y así tener una comprensión más profunda de la caza del zorro.
Aprende y aprecia
Capítulo inicial
1. Introducción
"Harry Potter" es una novela popular en todo el mundo. Novelas mágicas que ni siquiera los estudiantes de primaria pueden dejar de leer. ¿Por qué las novelas son largas pero no aburridas? Al contrario, se puede leer de una vez. ¿Qué crees que hace que la novela sea maravillosa? Durante el proceso de aprendizaje, es necesario comprender las maravillosas tramas, los entornos misteriosos y los personajes con personalidades típicas de las novelas, y comprender la trama, el entorno, los personajes y otros conceptos de las novelas.
2. Texto inicial
(1) Lee la primera parte por primera vez, usa tu imaginación y crea situaciones: “Si fueras director, ¿cómo rodarías la película? comienzo de la historia? ¿Por qué quieres filmar así?"
Lee la primera parte nuevamente y haz preguntas sobre esta parte: ¿Quién es el protagonista, cuál es su identidad, por qué sale en el En medio de la noche, ¿por qué caza al zorro y cuál es la relación entre él y el resentimiento del zorro?
(2) Tras leer la segunda parte, aparece el esquema de los personajes. A través de la información sobre los personajes brindada en la segunda parte, especula audazmente sobre qué tipo de persona es el protagonista y cómo se desarrollará la trama, enfatizando en buscar evidencia del entorno.
Artículo argumental
1. Comprender el desarrollo de la historia y el papel de los flashbacks y los interludios en el artículo.
2. Aprenda el método del autor para desarrollar la trama estableciendo hábilmente el suspenso y el presagio.
3. Lee rápidamente el texto completo y vuelve a contar la trama principal de la historia en forma de dragón de historia.
4. Comentar qué papel juegan la tercera y quinta parte, como inserciones en el texto, en el desarrollo de toda la trama.
5. Pensamiento: Ordena estas siete partes en orden cronológico. ¿Es este un buen arreglo? ¿Por qué?
6. Discusión: Qué partes crees que son las más interesantes y da las razones.
(1) Encuentre los fragmentos que describen el conflicto interno de Ge y aprecie el papel de una gran cantidad de descripción psicológica en el desarrollo de la trama.
(2) Busque los momentos clave en los que Ge quiere matar a la zorra cada vez y comprenda cómo el autor crea suspenso y sorpresas, haciendo que la trama tenga giros y vueltas y sea emocionante.
(3) En cuanto a la expresión del final, primero quiero mejorar la expresión de mi padre, haciendo que todo el final parezca inesperado y razonable.
Artículo del personaje
Usando la trama como soporte, completa el análisis del personaje principal Ge.
1. Mirando hacia atrás en la primera clase, la impresión que nos dejó Ge Liangwen es bastante vaga. Es un joven cazador que no teme a los tigres ni siquiera después de nacer. Tiene la experiencia y la paciencia heredadas de su familia. En la tercera parte, la impresión de Ge Dui comenzó a aclararse.
Por favor resuma: ¿Cuál es la imagen de Ge en la tercera parte? y responde la siguiente serie de preguntas.
(1) ¿Por qué quiere venganza?
(2) ¿Cuál es su propósito de venganza?
(3) ¿Qué tipo de persona aspira a ser Ge Liangwen?
(4) ¿Cuál es su comprensión de los hombres?
(5)¿Qué cree que debe hacer para demostrar que es un hombre de verdad?
2. Lee atentamente las partes 4, 5 y 6 para descubrir qué factores catalizaron el cambio repentino en el carácter de Ge, que lo llevó a finalmente dejar de matar zorros. Mother Fox, Fox y Teacher Wei, ¿quién desempeña el papel más importante en la búsqueda de estos factores? ¿Por qué?
3. Lee la Parte 7 y piensa: Cuando Graham finalmente dejó de cazar zorros, ¿se dio cuenta de que lo había logrado? ¿Cómo se siente? Intente averiguar su estado de ánimo en ese momento. Encuentra oraciones relevantes en el texto. ¿Quién afirmó finalmente su éxito?
4. Ejercicios después de clase: Supongamos que eres Ge Liangwen. Después de ser afirmado por tu padre y pasar por esta ceremonia sagrada, ¿cómo te sentirías en tu corazón? Imita al autor y escribe una descripción psicológica.
Artículos sobre conflicto
1. Comprender la relación entre conflicto y trama en la novela.
2. Analizar el papel de cada par de conflictos en la promoción de la trama y la configuración de los personajes uno a uno.
3. Introducir sistemáticamente el concepto de “conflicto”.
El conflicto es el reflejo artístico en las obras literarias de las contradicciones y luchas causadas por las diferentes posiciones, opiniones, pensamientos y sentimientos, deseos ideales y formas de pensar de las personas en la vida real. Incluye conflictos entre tareas y el entorno circundante, como conflictos entre personas, entre individuos y colectivos, entre individuos o colectivos y fuerzas sociales o naturales. También incluye conflictos entre los propios personajes en entornos específicos, como pensamientos internos, psicología, y palabras y hechos externos. La unidad dialéctica de estos dos aspectos constituye la relación compleja y la lucha aguda en la obra, mostrando así el desarrollo del personaje y sugiriendo el tema de la obra. El conflicto es la base de la trama de la obra. Sin conflicto no hay trama.
4. Con base en las siete partes del texto, busca conflictos en el texto.
Madre de Ge Liangwen-Fox
General Liangwen-Fox
Padre de Ge Liangwen
Madre Ge Wei
Ge Liangwen-Fox
Ge Liangwen-Fox
p>El propio Ge Liangwen-Ge Liangwen
5. promocionando la trama una por una.
6. Tarea después de la escuela: Entre los cinco pares de contradicciones con Ge como centro de la contradicción, cada una tiene detalles que nos emocionan. Por favor, elige un par de conflictos, profundiza en el corazón de los personajes, dialoga con la obra en sí y con tu propio corazón, y escribe tus sentimientos con el título "Un pequeño toque".
Artículos temáticos
1. Integra horizontalmente lo aprendido antes.
2. Comprender profundamente el tema del texto y experimentar emociones, actitudes y valores correctos.
3. Combina lo que has aprendido antes y simplemente comprende la trama, el conflicto y la relación lógica entre los personajes.
4. Elige el ángulo que te resulte más fácil de analizar el tema del texto desde “trama, personajes, conflicto”.
5. Analizar la temática del texto desde la perspectiva del “conflicto”. Póngase en contacto con su propia vida real y hable sobre su comprensión de las personas y la sociedad, y de las personas y la naturaleza.
Guía sobre el método de aprendizaje
1. El aprendizaje de programación lineal es adecuado para estudiantes con una gran capacidad de lectura y una buena base. Debido a que el escritor del libro de texto dividió el texto novedoso en muchas partes pequeñas y continuas, se espera que los estudiantes respondan por turnos. En términos generales, la respuesta anterior es una pista para la siguiente respuesta, lo que permite a los estudiantes responder todas las preguntas paso a paso.
2. Aprendizaje del programa filial. Adecuado para estudiantes con poca capacidad de lectura o conocimientos básicos débiles. Por ejemplo, el texto implica una gran cantidad de palabras. Si no comprende solo algunas palabras, es posible que no obstaculice su lectura general. Demasiadas palabras nuevas afectarán inevitablemente la comprensión general. Luego, estos estudiantes deben resolver el problema de dominar las palabras antes de poder pasar a la lectura o al siguiente paso.
Reflexión sobre la experiencia
1. ¿Qué crees que es un “hombre de verdad”? Ge Liangwen no atrapó al zorro rojo y regresó. ¿Se le puede llamar un hombre de verdad?
Respuesta: Un "hombre de verdad" debe ser una persona recta, valiente y solidaria que considere la reputación como su vida. Aunque el protagonista Ge no atrapó al zorro rojo, mostró coraje, calma e ingenio en el proceso de atrapar y liberar al zorro rojo. Lo más preciado es amar y apreciar la vida joven, para que te puedan llamar un hombre de verdad.
2. Para proteger su reputación, el protagonista Ge del artículo toma represalias desesperadas. ¿Qué opinas de su comportamiento?
Respuesta: Este es un estilo duro, que simplemente refleja el carácter de los cazadores Hani. Pero este tipo de personaje no es aconsejable. Debes tener calma, pensar antes de actuar y tener cuidado con las consecuencias.