En primer lugar, los profesores deben comprender plenamente las características de aprendizaje de los estudiantes para poder educar y guiar eficazmente su aprendizaje. La educación escolar es una actividad educativa planificada y decidida. En la práctica de la educación escolar, el contenido del aprendizaje de los estudiantes incluye la adquisición de conocimientos, la formación de habilidades, el cultivo de habilidades, la mejora de la comprensión ideológica, el cultivo del carácter moral y la formación de buenos hábitos de estudio y de vida. En vista de esto, los profesores deben utilizar la orientación sobre los métodos de aprendizaje de los estudiantes como un gran avance para guiarlos a adquirir mejor conocimientos. Un buen método de aprendizaje es la unidad de ciencia, propósito, procedimiento, efectividad, practicidad y autonomía. Es la garantía básica para ayudar a los estudiantes a completar las tareas de aprendizaje y mejorar su capacidad de aprendizaje. En el proceso de enseñanza, los profesores deben estimular el interés de los estudiantes en aprender a través de diversos canales y métodos, cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y permitirles desarrollar gradualmente buenos hábitos de amar, aprender y aprender.
En segundo lugar, los profesores deben comprender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, llevar a cabo una enseñanza específica de acuerdo con las necesidades de los estudiantes de diferentes edades y características, esforzarse por estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes y explorar Los talentos de los estudiantes La curiosidad y la indagación les permiten pasar de "pedirme que aprenda" a "pedirme que aprenda". Los profesores deben tener una visión única y ser buenos para descubrir los "puntos brillantes" de los estudiantes y brindarles plena afirmación y aliento, para que los estudiantes puedan establecer gradualmente su entusiasmo e interés por aprender.
En tercer lugar, los profesores deben comprender plenamente la situación de aprendizaje de los estudiantes, permitirles aclarar sus objetivos de aprendizaje y animarles a trabajar para alcanzar los objetivos establecidos.