Lemas de propaganda de la reforma curricular
1. ¿Profundizar la reforma curricular? ¿Mejorar la eficiencia de la enseñanza? Promover una educación de calidad.
2. Promover los conceptos básicos. Reformar el plan de estudios educativo y acelerar la implementación de una educación de calidad.
3. Buscar la verdad a partir de los hechos al gestionar la educación, emancipar la mente y centrarse en la reforma curricular, seguir el ritmo de los tiempos y buscar el desarrollo.
4. Permitir que los estudiantes se conviertan en los dueños del aula y hacer de las actividades el centro del aula.
5. Que la innovación se convierta en el alma del aula y que cada niño triunfe.
6. Realizar experiencias sólidas de reforma curricular y transformar integralmente los conceptos de educación y enseñanza.
7. Tomar la reforma curricular como una oportunidad para crear un nuevo modelo de formación del talento.
8. La reforma del aula y el currículo coexisten, y las oportunidades y el desarrollo coexisten.
9. Centrarse en acciones de reforma curricular, practicar una enseñanza eficaz y construir aulas eficientes.
10. Los modelos de enseñanza innovadores estimulan la eficiencia del aula y el crecimiento mutuo de profesores y estudiantes.
11, los aplausos sonaron, la voz se hizo más fuerte y la confianza se hizo más fuerte. La base se vuelve más fuerte, las ramas y las hojas se vuelven más prósperas y las flores se vuelven rojas. Cuando los estudiantes se mueven, el aula cobra vida y los resultados mejoran. Cuando la calidad mejora, los jóvenes crecen y la patria prospera.
12. Crecí con la reforma curricular
13. Profundizar la reforma curricular y mejorar la calidad de docentes y estudiantes
14. Exigir calidad a la escuela -Docencia e investigación basadas en.
15.Conceptos educativos humanísticos;valores educativos humanísticos;actividades prácticas adaptadas a la vida diaria.
16. No dejes que los niños se adapten a la educación, pero sí deja que la educación se adapte a los niños.
17. Captar el concepto científico de educación y dejar que los estudiantes sientan la alegría de aprender.
18. Por el rejuvenecimiento de la nación china y el desarrollo de cada estudiante.
19. Ingresar a nuevos cursos y mejorar integralmente la alfabetización cultural de los estudiantes.
20. Afrontar los retos que plantea el nuevo currículo a todo educador.
21. Pasar de centrarse en las puntuaciones de los exámenes de los estudiantes a centrarse en sus conocimientos y habilidades, procesos y métodos de aprendizaje, actitudes y valores emocionales.
22. Orientado a las personas, guiar a los estudiantes a tomar la iniciativa, explorar y cooperar en el aprendizaje.
23. El aula es un escenario abierto y rotativo, y tanto profesores como estudiantes son intérpretes.
24. La reforma curricular es un proceso de desarrollo y actualización continua "El cambio es eterno".
25. La relación profesor-alumno bajo los nuevos estándares curriculares no es "La relación". entre "jardinero" y "flor" es el de "amigo-amigo".
26. La connotación de desarrollo del profesorado es multifacética y multidisciplinar, y su espacio es ilimitado.
27. Construir gradualmente un nuevo modelo interactivo de investigación y formación que integre "formación, temas y recursos".
28. Reformarse en medio de oportunidades y desafíos, y desarrollarse a través de la práctica y la investigación.
29. Establecer un concepto educativo amplio y establecer una asociación escuela-padres-comunidad.
30. Comprender a los estudiantes, respetarlos, cuidarlos y motivarlos.
31. El plan de estudios es el corazón de la educación.
32. La creación es el alma de una nación y el motor inagotable de la prosperidad de un país.
33. No puedes enseñar nada a los demás, sólo puedes ayudarlos a descubrir algo.
34. Fortalecer la formación docente para nuevos cursos y apoyar la reforma curricular de la educación básica.
35. Construir activamente una plataforma verde para el crecimiento profesional de los docentes.
36. Los cambios en los nuevos libros de texto no sólo brindan a los docentes espacio para la expansión y oportunidades de desarrollo, sino que también plantean enormes desafíos para los docentes.
37. Los profesores “enseñan con libros de texto, no enseñando con libros de texto”.
34. El interés es el mejor maestro para los alumnos.
39. Los profesores deben comprender verdaderamente que "los problemas son temas, la enseñanza es investigación" es la connotación esencial de la investigación de temas escolares.
40. Al ingresar al nuevo plan de estudios, todos tienen una responsabilidad
41 Poner el desarrollo de los estudiantes en primer lugar, para todos los estudiantes, todo para los estudiantes y todo para los estudiantes.
42. Que la reforma curricular se llene de ideas y la enseñanza se llene de sabiduría
43. Aprenda a ser un ser humano, aprenda a aprender, aprenda a mantenerse en forma, aprenda a sobrevivir, aprenda a crear. y aprender a apreciar
44 Cualidades esenciales de la enseñanza y la investigación en la escuela
45 Adherirse al enfoque orientado a las personas para mejorar eficazmente la calidad de los estudiantes
.46. Que toda la sociedad se preocupe, apoye y participe en la reforma curricular
47 El aula es un escenario democrático, igualitario y animado, y tanto profesores como estudiantes son (excelentes) intérpretes
48. Esforzarse por construir un nuevo modelo interactivo de investigación y formación con la trinidad de "formación, temas y recursos"
p>
49. Establecer un concepto general de educación. y establecer una asociación escuela-padres-comunidad
50. Comprender a los estudiantes, respetarlos, cuidarlos y motivarlos
51. Dejar que el agua experimental del nuevo plan de estudios cobre vida dejar que la inteligencia de los estudiantes brille
52. Adoptar cosas nuevas y contar viejas historias, interpretar dialécticamente los estándares curriculares, promover lo bueno y descartar lo malo, mejorar racionalmente el comportamiento docente
53 Publicidad orientada a las personas Personalidad, búsqueda de la verdad, centrarse en la práctica, centrarse en el proceso, fomentar la innovación
54. El objetivo del trabajo de enseñanza e investigación es reducir la distancia entre los conceptos y comportamientos de los docentes
55. Implementar una reforma curricular para mejorar la calidad de todas las personas
56. Promover la construcción del sistema de enseñanza e investigación en la escuela y construir una plataforma para el crecimiento profesional de los docentes
57. Nuevos cursos, nuevos conceptos y nuevos métodos cultivan la capacidad de nuevas personas para centrarse en objetivos, temas y desarrollo práctico.
58. Al ingresar al nuevo plan de estudios, todos tienen una responsabilidad
59 Poner el desarrollo de los estudiantes en primer lugar, para todos los estudiantes, todo para los estudiantes y todo para los estudiantes
<. p> 60. Implementación liviana, de alta calidad e integral de una educación de calidad61. Aprenda a ser un ser humano, aprenda a aprender, aprenda a mantenerse en forma, aprenda a sobrevivir, aprenda a crear y aprender a valorar
62. Los profesores son colaboradores, guías y participantes en el aprendizaje de los estudiantes
63. Creo que cada estudiante tiene el potencial de triunfar
64 65. Por favor, agáchate y mira a los niños.
66. Exige calidad a la enseñanza y la investigación en las escuelas.
67. Hacer frente a los desafíos que plantea el nuevo plan de estudios a cada educador
p>
68. Pasar de centrarse en las puntuaciones de los exámenes de los estudiantes a centrarse en los conocimientos y habilidades de los estudiantes, los procesos de aprendizaje y métodos, actitudes emocionales y valores
69. Orientado a las personas, orientar al alumnado para que tome la iniciativa, explore y coopere en el aprendizaje
70. y los estudiantes son ambos actores
71. Construir gradualmente un nuevo modelo interactivo de investigación y formación con la trinidad de "formación, temas y recursos"
72. y establecer una asociación entre escuela, padres y comunidad
73, comprender a los estudiantes, respetarlos, cuidarlos y motivarlos
74, fortalecer la capacitación docente para nuevos cursos y apoyar la educación básica. reforma curricular
75. Actualizar conscientemente los conceptos e implementar plenamente la reforma curricular
76. Toda la sociedad debe preocuparse, apoyar y participar en la reforma curricular
p>.
77. Explorar, innovar y trabajar juntos para llevar a cabo la reforma curricular
78. Implementar la reforma curricular para mejorar la calidad de todas las personas
79. Promover sólidamente la reforma curricular y re -crear la gloria de la educación
80. Construir activamente una plataforma verde para el crecimiento profesional de los docentes
81. Hoy estoy orgulloso de mi alma mater, y mañana mi alma mater lo estará orgulloso de mí
82. Participo, crezco y soy feliz
83. Muestra tu propia bandera y te convertirás en un hermoso paisaje
84. Tú y yo discutiremos, y la alegría será infinita
85. La nueva aula, yo la defiendo
86. Dominamos y la clase es maravillosa
87. Aprovecha tu potencial y crea un gran éxito
88. Publicita tu personalidad y retrata la vida extraordinaria
89. Disfruta aprendiendo, aprende a divertirte
90. Aula de arte, vida colorida
91. La vista previa es la base de la presentación, y la presentación es el alma del aprendizaje.
92. Si me persigues, tienes el coraje y el conocimiento.
93. El gran escenario del aula, cada uno muestra su estilo
94. Aprovecha la oportunidad, participa rápido, muestra tu estilo, un verdadero héroe
95. Prefiero vivir una vida plena. No vivas tu vida aturdido.
96. El liderazgo proviene de la competencia y el éxito proviene de la cooperación
97. Entra en una nueva aula y escribe un nuevo capítulo
98. Obtendrás algo si lo intentas, éxito
99. Expresa tu personalidad y construye tu carácter; muéstrate y logra tu futuro.
100. Domino mi aula y controlo mi vida.
101. La iniciativa es la base del aprendizaje y la actividad es el alma del aula. ;