En nuestro estudio, trabajo y vida, todos hemos intentado escribir ensayos. Con la ayuda de la composición podemos dar rienda suelta a nuestras emociones y regular nuestro estado de ánimo. Entonces, ¿cómo escribir un ensayo? Las siguientes son 10 composiciones del informe de investigación que recopilé cuidadosamente solo como referencia. Echemos un vistazo.
Composición del informe de investigación 1 A lo largo de millones de años de historia, el medio ambiente ha desempeñado un papel enorme en la creación de la civilización y el progreso humanos. La atmósfera, el agua, la tierra y los pastizales son la base de la supervivencia humana. Recursos como los bosques y los depósitos minerales proporcionan materiales para el desarrollo continuo de la humanidad y crean un alto grado de civilización humana en la Tierra. Sin embargo, mientras los humanos desarrollan y utilizan recursos ambientales, también han creado una serie de problemas ambientales para su entorno de vida de abajo hacia arriba. Para ello hice una encuesta.
Hora de la investigación: mediodía del 28 de marzo de XXX.
Ubicación: Red doméstica.
Objeto de investigación: Deterioro de la atmósfera.
Resultados de la encuesta:
La principal forma de provocar la contaminación del aire son los gases de escape y el polvo emitidos por la producción industrial y los vehículos. Las partículas de polvo emitidas por la producción industrial también absorben muchos tóxicos y nocivos. sustancias. Estos contaminantes también sufrirán diversas reacciones químicas en la atmósfera, produciendo más contaminantes y formando contaminación secundaria. El dióxido de azufre es uno de los contaminantes del aire más comunes y reacciona en la atmósfera para formar humo de ácido sulfúrico e incluso lluvia ácida. Los óxidos de nitrógeno, el monóxido de carbono y los hidrocarburos también son contaminantes comunes en la atmósfera. Sufren reacciones fotoquímicas a la luz del sol y pueden formar smog fotoquímico.
En una atmósfera seca y tranquila, el contenido de gases traza es insignificante. Dentro de un cierto rango de la atmósfera, hay trazas de sustancias que antes no estaban disponibles y que pueden ser dañinas para personas, animales, plantas, objetos y materiales. Cuando la concentración de contaminantes en la atmósfera alcanza niveles nocivos e incluso daña el ecosistema y las condiciones para la supervivencia y el desarrollo humano normal, el fenómeno que daña a las personas o a las cosas se llama contaminación del aire. Las causas de la contaminación del aire incluyen tanto factores naturales como factores provocados por el hombre, especialmente factores provocados por el hombre, como los gases residuales industriales, la combustión, los gases de escape de los automóviles, las explosiones nucleares, etc. Con el rápido desarrollo de las actividades económicas y la producción humana, si bien se consume una gran cantidad de energía, se emiten a la atmósfera una gran cantidad de gases residuales y humo, lo que afecta gravemente la calidad del medio ambiente atmosférico, especialmente en ciudades y zonas industriales densamente pobladas. . Hay muchas fuentes de contaminación del aire, tales como: el creciente número de automóviles es la principal fuente de contaminación del aire urbano en invierno en Beijing; la contaminación del aire es causada por la quema de carbón para calefacción; las plantas químicas a menudo emiten fuertes olores penetrantes, que son gravemente perjudicial para el cuerpo humano; el polvo gris proviene principalmente de las plantas de cemento y de las plantas de producción de cal; el humo negro contiene mucho alquitrán y negro de humo, principalmente de las industrias que queman carbón y petróleo; es una fuente artificial de polvo; la atmósfera. Las ciudades de Beijing, China y Chicago, EE.UU., están muy contaminadas.
El combustible contiene varios componentes complejos, que producirán diversas sustancias nocivas tras la combustión. Incluso la combustión completa de combustible sin impurezas produce agua y dióxido de carbono. Precisamente debido a la quema de combustible la concentración de dióxido de carbono en la atmósfera sigue aumentando, destruyendo el equilibrio de dióxido de carbono en la naturaleza, desencadenando así el "efecto invernadero" y elevando la temperatura de la Tierra.
El aumento de la concentración de dióxido de carbono en la atmósfera impide la pérdida de calor de la tierra, haciendo que la tierra sienta el aumento de temperatura. Este es el famoso "efecto invernadero". Los gases que aumentan la temperatura de la Tierra se denominan "gases de efecto invernadero". Pueden destruir la relación normal entre la atmósfera y el suelo y absorber la radiación infrarroja liberada por la Tierra, como un "invernadero". El dióxido de carbono es el gas de efecto invernadero más abundante y representa aproximadamente el 0,5,03 del volumen total de la atmósfera. Muchos otros gases traza también producen un efecto invernadero, algunos de los cuales son más fuertes que el dióxido de carbono.
La capa de ozono representa la cienmilésima parte del total de la estratosfera. Aunque el contenido es extremadamente bajo, puede absorber los rayos ultravioleta. Sin embargo, debido a la destrucción humana, la capa de ozono se agotó rápidamente y sufrió graves daños. De 1985 a 1998, el área dañada de la capa de ozono se multiplicó por diez y apareció un agujero en la capa de ozono de la Antártida. Alrededor de 1998 00, la capa de ozono fue destruida por primera vez en una superficie de 2.700 kilómetros cuadrados, un área más grande que América del Norte, Canadá y Estados Unidos juntos. La capa de ozono sobre la Antártida se formó hace 2 mil millones de años, pero fue destruida el 60% de las veces en el último siglo.
La capa de ozono en Europa y América del Norte ha disminuido una media del 10-15%, y en Siberia ha disminuido incluso un 35%. El agotamiento del ozono no es sólo un problema en las regiones polares, sino que también está empezando a desarrollarse en Centroamérica. Según los informes, la destrucción de la capa de ozono ha provocado un aumento de la radiación ultravioleta en la tierra.
Conclusión:
Si los humanos continúan destruyendo el medio ambiente, entonces los humanos se extinguirán y la Tierra pasará a ser historia lejana en el universo, por lo que debemos comenzar a proteger la Tierra en la que vivimos. de aquí en adelante .
Un día durante las vacaciones de invierno, me senté frente a la computadora y busqué rápidamente información en la web. De repente, me vinieron a los ojos las palabras "La Internet actual ha causado un gran daño a los niños". Entonces pensé: ¿Cuánto daño nos hace Internet hoy? ¿Qué piensan los niños sobre Internet? ¿Por qué no hago una encuesta? Simplemente hazlo, el cuestionario fue diseñado por mí y las preguntas involucran tiempo y contenido en línea. Luego tomé el cuestionario y el bolígrafo y ¡fui a investigar!
La ubicación de esta encuesta es la librería Xinhua y los destinatarios de la encuesta son estudiantes de escuela primaria en los grados 2 a 6. Después de dos horas de lucha, se conocieron los resultados de la investigación. En esta encuesta, encuesté a 11 niñas y 9 niños. Según las estadísticas, los jóvenes que tienen relativamente menos tareas pasan menos tiempo en línea que los mayores que tienen más tareas. ¡Hay un compañero de quinto grado que pasa más de 4 horas en línea todos los días! Además, solo juega en línea. ¡Estoy realmente preocupada por él! En esta encuesta, la mayoría de los estudiantes pasan de 1 a 2 horas o menos en línea, pero la mayor parte del contenido en línea son juegos y la menor cantidad blogs. Entre las 20 personas encuestadas en esta encuesta, los padres apoyan bastante que sus hijos se conecten a Internet. Lo que es gratificante es que la mayoría de los estudiantes tienen un buen control del tiempo y saben qué deben hacer y cuánto tiempo tienen para jugar en línea. Los estudiantes creen que la red es perfecta y no necesita mejoras.
Sin embargo, quiero recordarte aquí que hay algunas cosas en Internet que no son adecuadas para nosotros, ¡así que no las leas! Sugiero que los estudiantes utilicen Internet de forma correcta y científica y se deshagan de esos malos hábitos. ¡Sólo así Internet será una buena ayuda para usted en el futuro!
Informe de Investigación Composición 3 En los últimos días he realizado una investigación de composición en varias escuelas primarias rurales cercanas a mi pueblo. A través de una investigación cuidadosa, encontré que la situación actual de la composición en las escuelas primarias rurales es mixta. Aunque el nivel general de redacción ha mejorado, todavía hay pocos artículos buenos. Ahora analizaré mi encuesta de la siguiente manera:
Las escuelas primarias rurales llevan muchos años promoviendo una educación de calidad. Impulsadas por los nuevos estándares curriculares, muchas escuelas han llevado a cabo nuevas reformas en la enseñanza en las aulas. Los intentos de aulas centradas en los estudiantes y asistidas por los profesores también han logrado ciertos resultados. La enseñanza de la composición se ha adaptado a la nueva situación y la reforma curricular ha inyectado muchos elementos didácticos nuevos, lo que ha mejorado constantemente los niveles de escritura de los estudiantes.
Al observar las composiciones de los estudiantes, descubrí que la mayoría de los estudiantes pueden escribir de acuerdo con los requisitos de escritura, y muchos estudiantes escriben clara y claramente. Este es un aspecto bienvenido y hace que ya no tengan miedo de escribir. Pero, por otro lado, es realmente preocupante. Esta vez vi los trabajos de 300 estudiantes, pero hubo muy pocos trabajos excelentes. Hay varias razones principales:
1. El centro de redacción no es claro y falta una comprensión profunda del tema.
2. Aunque hay mucho contenido, los ingredientes están desordenados y no se priorizan.
3. La estructura del artículo es vaga y la descripción del evento no es lo suficientemente concisa.
4. Hay muchos errores tipográficos y las frases incorporan muchos dialectos locales.
El factor felicidad es el resultado de la reforma curricular, pero ¿cuáles son las desventajas de la preocupación?
Visité a muchos profesores de chino de tercer grado y superiores y hablé con muchos estudiantes de último año. Las principales razones de mis malas habilidades de escritura son las siguientes.
(1) Base deficiente
El conocimiento cultural rural está atrasado, especialmente en las zonas rurales subdesarrolladas. Su entorno de inversión en educación está muy por detrás del de los pueblos y ciudades, especialmente las escuelas primarias. Aunque muchas escuelas primarias rurales han completado los "nueve años de educación general", las condiciones de funcionamiento son muy malas y el equipo y las instalaciones necesarios para la enseñanza son escasos, especialmente profesores de alto nivel, porque muchos profesores son "monjes intermedios" (antiguos profesores sustitutos), y su nivel y capacidad son muy pobres, lo que limita la calidad de la enseñanza y afecta la mejora de la capacidad de escritura de los estudiantes.
(2) La visión de los estudiantes no es amplia.
Durante el período de entrada al mercado social y económico, los padres de muchos estudiantes salían a trabajar y rara vez regresaban a casa.
La mayoría de los niños que los cuidan en casa son "abuelos". La generación "Ye" era frágil y enfermiza, y algunas tareas domésticas recayeron prematuramente sobre los estudiantes. Los estudiantes tienen que estudiar en la escuela y hacer tareas domésticas en casa, lo que hace que rara vez salgan a participar en actividades útiles. No pueden entrar cosas nuevas del mundo exterior y la mayoría de los estudiantes son "ignorantes". Un artículo que vale unos 500 yuanes es algo viejo y no tiene nada nuevo. Incluso si terminas de escribir el artículo, no obtendrás una puntuación alta. Por lo tanto, restringir los horizontes de conocimiento de los estudiantes equivale a trabajar a puerta cerrada, lo que perjudica seriamente sus capacidades innovadoras.
(3) También hay problemas en la nueva reforma curricular.
Durante muchos años se ha implementado una educación de calidad y nuevas reformas en las aulas han penetrado en todas las escuelas. Sin embargo, la reforma de la enseñanza de la composición en muchas escuelas sigue siendo relativamente vaga. Incluso si copian los excelentes estilos de lección de muchos profesores famosos, el efecto no será grande. El suelo y el agua crean una persona, y la enseñanza de la composición es única y práctica. Tomar una clase modelo del pueblo para enseñar en una escuela rural hará que los estudiantes se sientan incómodos. ¿Es factible este tipo de reforma curricular? Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus clases y sus aptitudes puede ser la salida a la enseñanza de la composición rural.
Después de comprender las razones por las que es difícil mejorar la composición en las escuelas primarias rurales, creo que se pueden adoptar los siguientes métodos para mejorar el nivel de composición de los estudiantes.
1. Si te faltan los conceptos básicos, construye los conceptos básicos.
Es posible que los estudiantes de tres años de escuela primaria quieran comenzar con pinyin, palabras y oraciones simples, y pasar una semana o dos. repasar pinyin en cada clase. "Leer y escribir" y las palabras importantes deben escribirse en pinyin, fortalecer el entrenamiento oral, fortalecer la capacidad de lectura del mandarín y usar palabras comunes para formar oraciones. Los estudiantes de último año escriben un diario semanal cada semana, y el diario se escribe todos los días, independientemente de la materia, permitiéndose completarlo de forma libre e independiente. Con el tiempo, acumulan más vocabulario y su capacidad para utilizar frases se fortalece. Los estudiantes pueden escribir con facilidad y la práctica hace la perfección. Naturalmente, los estudiantes pueden escribir buenos artículos.
En segundo lugar, fortalecer la formación en lectura
La lectura es la fuente de la composición y los libros son el tesoro de la civilización humana. La lectura crea una sociedad civilizada para la humanidad. Se dice que sólo el 20% del conocimiento de una persona proviene de la práctica personal y el 80% del conocimiento proviene de la lectura. Du Fu tiene un dicho famoso: "La lectura puede abarcar miles de volúmenes, la escritura puede convertirte en un dios". Si lees más libros, naturalmente escribirás bien. Por lo tanto, como profesor de chino en una escuela primaria rural, debemos guiar a los estudiantes a leer más, leer más buenos libros y trabajar duro en los libros, para que los estudiantes puedan absorber las fortalezas de cientos de escuelas de pensamiento, enriquecer sus conocimientos. y ampliar sus horizontes. Preste atención a los siguientes puntos al leer:
1. Elija libros o artículos para leer. Los libros o artículos deben adaptarse a la capacidad de lectura de los estudiantes, la personalidad y las características de los estudiantes de primaria, y tener el impacto adecuado en su visión de la vida.
2. Al leer, se requiere que los estudiantes tomen notas de lectura y copien buenas palabras, oraciones y párrafos. Algunos buenos párrafos deben leerse más o recitarse.
3. Para los libros o artículos que más les interesan a los estudiantes, se requiere que escriban sus pensamientos o sentimientos después de leerlos.
En tercer lugar, cultivar las habilidades de observación de los estudiantes.
Este pueblo de montaña es rico en productos y tiene hermosos paisajes. Al escribir, también debes adaptarte a las condiciones locales y utilizar materiales de escritura locales para escribir una composición. Por lo tanto, los profesores deben guiar a los estudiantes para que sean buenos observando la apariencia y las características de las cosas y exploren su potencial de escritura. La colorida vida rural brinda a la gente una felicidad ilimitada, permitiendo a los estudiantes adentrarse en la naturaleza y sentir la belleza de la naturaleza. Permítales aprender a capturar los momentos maravillosos de la vida y escribir cosas coloridas y sus alegrías, tristezas y alegrías. De esta manera, lo que escriben los estudiantes no es una composición general y vaga, sino un artículo específico, vívido y agradable.
En cuarto lugar, sé bueno comentando
Los estudiantes de primaria están interesados en lo que pueden lograr y lo que pueden aportar. También actúan como motivación dentro de sí mismos, con la esperanza de mejorar. Por lo tanto, una vez completada la composición de un alumno, el profesor debe corregirla a tiempo. Al revisarlo, no lo mires, léelo con atención y escribe un comentario general al lado de la composición. La opinión general debería ser alentadora. Además, los profesores deben ser buenos comentando. Al comentar, deben señalar las ventajas y desventajas de la composición para que los estudiantes puedan comprender las ventajas y desventajas de sus composiciones. Finalmente, las composiciones excelentes deben leerse en voz alta en clase y alentarse a enviarlas a los periódicos.
En resumen, mientras nuestros profesores sean buenos pensando en los problemas encontrados en la enseñanza, encuentren las causas fundamentales y las contramedidas de los problemas, podremos resolver los problemas y mejorar continuamente las habilidades de los estudiantes. nivel de composición, y hacer que la enseñanza de la composición en las escuelas primarias rurales tenga un futuro brillante.
Para completar esta investigación, mi padre y yo desarrollamos un esquema de investigación y establecimos cuatro proyectos: El primer proyecto fue investigar la calidad del aire alrededor de la residencia, incluida la investigación de si las hojas y el pasto alrededor de la La residencia está contaminada con polvo, si los autos en la carretera están llenos de polvo, si hay un olor peculiar en el aire, si se puede ver el cielo azul y las nubes blancas en el cielo despejado, si hay neblina en el cielo. El segundo proyecto es investigar las flores, plantas y árboles alrededor de la residencia, incluida la sensación general del tipo y cantidad de árboles alrededor de la residencia y si hay más o menos césped. Se puede comparar para mostrar si hay parches de césped. libros, árboles y hierba. El tercer proyecto es investigar la calidad del agua alrededor de la residencia, incluida la investigación de si hay objetos extraños flotando en el estanque visible o en el agua del mar, si el agua tiene olor a pescado, si hay actividad de peces y camarones en el agua, y la Visibilidad y color del agua. El cuarto proyecto es pedir a los padres que presenten a Shekou hace diez años.
Mi padre y yo fuimos por primera vez a la comunidad para investigar y vimos que había polvo evidente en las flores, plantas y árboles de los alrededores. Cuando vemos coches pasando por la carretera, levantamos un ligero polvo y respiramos aire, pero no hay ningún olor inusual. El cielo estaba gris y la visibilidad era escasa. Sólo pudimos ver unos 1.000 metros y no pudimos ver el hermoso paisaje de cielo azul y nubes blancas.
Hay más flores, plantas y árboles en la comunidad que antes. Los banianos a ambos lados de la carretera son más altos que antes y no hay flores, pasto ni árboles a la vista.
Vinimos a Universal Park para investigar la calidad del agua. Sentimos un olor inusual proveniente del agua del estanque. Vimos botellas de plástico, espuma y bolsas de plástico flotando en la superficie del estanque. El agua del estanque es turbia y de color marrón amarillento y la visibilidad es de sólo unos 10 cm. Sin embargo, algunas personas vieron pequeños peces nadando en el estanque.
Después de la investigación, mi padre me dijo que Shekou hace diez años era muy tranquila, con muchos árboles y pocos edificios altos. La zona residencial está rodeada de grandes extensiones de árboles de lichi y césped. El agua es azul y clara y las playas son infinitas. Los residentes pescaban tranquilamente en la playa. El cielo es de un azul intenso, el aire es fresco y húmedo, hay pocos coches en la carretera y la noche es muy tranquila. Shekou es un lugar lleno de pájaros cantores y flores fragantes, muy adecuado para la habitación humana.
A través de la investigación, descubrí que algunos residentes tiraban basura y no se preocupaban por el medio ambiente del que dependemos para sobrevivir. Además, a medida que aumenta la población urbana, se construyen un gran número de edificios de gran altura y se ocupan una gran cantidad de árboles y pastizales. El efecto de purificación del aire de los árboles se reduce, aumenta el número de automóviles, especialmente sedanes, y aumenta la contaminación de la atmósfera por los gases de escape de los automóviles. En sólo 10 años, nuestro entorno de vida se ha deteriorado mucho. Si no tomamos medidas estrictas para proteger el medio ambiente, hermosa Shenzhen.
Debido a que Internet es más popular ahora, la mayoría de nuestros estudiantes tienen computadoras en casa. Y las computadoras también tienen dos caras, la buena y la mala. Lo positivo es que adquirí conocimientos y amplié mis horizontes. El lado malo es que ser adicto a los juegos puede provocar una disminución del rendimiento académico. Entonces hice un informe de encuesta sobre el acceso de los estudiantes a Internet.
En quinto grado, el 44% de los niños navegan por Internet en el cibercafé, el 35% en la sala de ordenadores del colegio y el 21% en otros lugares. Entre ellos, 40 juegan, 50 chatean, 2,7 consultan información y 4,3 hacen otras cosas.
Las cifras anteriores muestran que navegar por Internet hace más daño que bien a los alumnos de primaria. Creo que no deberíamos pasar más de 30 minutos online todos los días. Solo debemos buscar alguna información que sea útil para nuestro estudio o leer excelentes artículos para mejorar nuestras habilidades de escritura y enriquecer nuestro tiempo libre, para que podamos progresar en el aprendizaje todos los días.
Composición del informe de investigación 6 Hoy en día, muchas grandes ciudades se están volviendo cada vez más congestionadas y los departamentos gubernamentales también han tomado muchas medidas para resolver esta situación. El metro se ha convertido poco a poco en una de las principales formas de solucionar la congestión del tráfico en las grandes ciudades. 20xx 65438 En febrero, Zhengzhou también abrió un metro. En comparación con los autobuses y taxis, el metro no tiene semáforos ni atascos y es muy puntual. Tomar el metro es muy cómodo y estable, no contamina el aire y es muy respetuoso con el medio ambiente.
Aunque el metro nos ha brindado mucha ayuda, mi investigación encontró que hay muchos fenómenos incivilizados en el metro, tales como: hacer ruidos fuertes, comer, tirar basura, escupir, comportamientos incivilizados como traer gatos y perros en el autobús, ocupando varios asientos por persona, etc. A medida que nuestra tecnología continúa avanzando, nuestra calidad también debería mejorar. Si nuestra calidad no puede mantener el ritmo, incluso si la ciencia y la tecnología avanzan, el medio ambiente no será bueno y afectará el desarrollo general de la sociedad.
El metro tiene muchas ventajas, pero espero que en el futuro se puedan desarrollar medios de transporte más avanzados para hacer que nuestro tráfico urbano sea más fluido y el medio ambiente sea cada vez mejor.
Composición del informe de la encuesta 7 Antecedentes del informe de la encuesta:
Agencia de noticias Xinhua: Encuestas realizadas por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud muestran que la tasa de miopía entre los estudiantes chinos ahora ocupa el segundo lugar en el ¡mundo! La tasa de miopía entre los estudiantes de primaria y secundaria ha llegado a 34,6, y la tasa de miopía entre los estudiantes de secundaria ha llegado a 70. ¡El número de adolescentes ciegos a la miopía en mi país ha llegado a 300.000! ¡Proteger la vista y prevenir la miopía ha atraído mucha atención por parte del gobierno y la sociedad!
Investigación de la situación:
El estudiante de primer grado (5) de la 12.ª escuela secundaria también tiene una miopía grave. Entre las 54 personas encuestadas, algunas eran miopes, representando el 48,21%, y sólo el 51,79% tenían visión normal (ver Figura 1). Entre las personas con miopía, 59,26 son niñas, y las niñas son más miopes que los niños (ver Figura 2). Muchos estudiantes tienen una miopía de aproximadamente 200 a 300 grados (ver Figura 3). Es muy importante proteger la vista y prevenir la miopía. Además de la miopía, algunos alumnos de mi clase también tienen otros problemas de visión, como astigmatismo, hipermetropía, etc. En una encuesta realizada en quinto grado de secundaria, casi la mitad de las personas eran miopes y casi el 60% eran niñas. Los niños suelen hacer ejercicio físico, mientras que las niñas son más tranquilas y menos atléticas que los niños. El ejercicio puede reducir la aparición de miopía. La miopía de la mayoría de las personas es de 200 a 300 grados, no es profunda y puede ser pseudomiopía. Si se corrige a tiempo, los ojos pueden volver a tener una visión normal o evitar que la miopía empeore.
Análisis de datos:
El año pasado, la tasa de problemas de visión entre los estudiantes urbanos de esta ciudad fue de 31,8 en las escuelas primarias, 61,3 en las escuelas secundarias y 80,8 en las escuelas secundarias. De los datos se puede ver que la tasa de mala visión entre los estudiantes de secundaria es mucho mayor que la de los estudiantes de secundaria. Esto se debe a que los estudiantes de secundaria están bajo una gran presión para estudiar, a menudo usan sus ojos y no descansan lo suficiente. Sin embargo, la tasa de mala visión sigue siendo alta. De hecho, todo esto está relacionado con nuestra comprensión de la miopía. En la encuesta, el 90% de los estudiantes dijeron que sólo empezaron a prestar atención después de enterarse de que tenían miopía. La mayoría de los estudiantes piensan que son miopes y que no tienen posibilidades de volver a la normalidad, por lo que dejan de prestar atención. Algunos estudiantes que no son miopes no prestan mucha atención a la visión, pensando que tarde o temprano se volverán miopes.
¿Por qué la tasa de miopía de los niños es menor que la de las niñas? ¿Es causado por el ejercicio? ¿Las estudiantes estudian mucho y leen mucho? Habrá más gente jugando videojuegos con sus compañeros varones. ¿O está relacionado con la genética?
¿En qué rango se concentran la mayoría de los grados de miopía? Muestra que aunque la tasa de miopía es alta, la mayoría de ellos no son miopía alta, lo que puede evitar una mayor progresión. El problema más importante para los estudiantes con miopía es no profundizarla. ¿Cómo hacerlo? Algunos estudiantes no son muy miopes, pero a menudo no usan gafas. ¿Esto profundizará su miopía? ¿Hay muchos casos de este tipo?
Nuestra clase es muy miope. A través de la investigación, sabemos que hay varias razones: primero, estudiar demasiado tiempo y no descansar lo suficiente; segundo: mirar televisión durante mucho tiempo no es suficiente; tercero: usar la computadora durante demasiado tiempo y adoptar una postura incorrecta; Cuatro: Leer mientras camina o leer mientras conduce; Cinco: No hacer ejercicios oculares en serio. La miopía no nos hace ningún bien, sólo daño. Causa muchos inconvenientes en la vida y los ojos no pueden ver claramente sin las gafas. Causará muchos inconvenientes a nuestro futuro. Cuando estaba en la universidad, debido a mi miopía, no fui admitido en muchas especialidades (como alistarse en el ejército, pilotar, etc.), por lo que mis conocimientos profesionales fueron en vano. Recomendamos proteger nuestros ojos de esta forma:
1. La luz debe ser suficiente: la luz debe ser suficiente y confortable. Si la luz es demasiado débil, te acercarás porque no podrás ver la fuente con claridad. 2. Se deben evitar los reflejos: Debe haber dispositivos de iluminación al lado del escritorio para reducir los reflejos y el daño a los ojos. 3. No leas por mucho tiempo: Ya sea haciendo la tarea o viendo televisión, no leas por mucho tiempo. Lo mejor es tomar un descanso cada 30 minutos.
4. La postura debe ser correcta: no encorvarte.
Cuanto menor es la distancia o más fácil es hacer los deberes tumbado, es fácil provocar una tensión excesiva en los músculos ciliares, provocando miopía.
5. La distancia entre libros debe ser moderada: la distancia entre libros y ojos debe ser de 30 centímetros, y la altura de mesas y sillas también debe adaptarse a tu forma física.
6. No mires la televisión demasiado cerca: Cuando veas la televisión, mantén una distancia de seis a ocho veces la diagonal de la pantalla del televisor, cada 30 minutos.
El reloj debe detenerse por un momento.
7. Debes dormir muy poco y tener un horario regular: la falta de sueño puede provocar fácilmente fatiga y pseudomiopía. 8. Practique más deportes al aire libre: mire con frecuencia de lejos para relajar los músculos oculares y prevenir la miopía, y tenga más contacto con las montañas verdes y las aguas verdes de la naturaleza, lo cual es beneficioso para la salud de sus ojos.
9. La ingesta nutricional debe ser desequilibrada: No tener eclipse parcial, y prestar especial atención al aporte de vitamina B (germen de arroz, levadura de cereales).
10. Visión de rutina: Cualquier persona con visión anormal debe acudir a una empresa óptica calificada o a un oftalmólogo para un examen más detallado. 11. Precauciones para el funcionamiento de la computadora:
1 Mantenga una distancia de más de 60 cm cuando opere la computadora y mire hacia abajo unos 30 grados 0
2 No la opere continuamente;
3 El brillo y claridad de la pantalla son adecuados, la luz ambiental es suave y la altura y comodidad de mesas y sillas pueden coincidir con la altura del terminal.
Miembros del equipo: Liu Hao
Miembros del equipo:,, Zhu, Li,, Shi.
Fecha: 24 de mayo de 20xx
Instructor: Elvis Presley
Composición del informe de investigación 8 Hora de investigación: 200 x 165438 27 de octubre 16:37:30.
Ubicación de la investigación: Mercado Xiaxi
Propósito de la investigación: Al caminar por el bullicioso y animado mercado, se pueden ver deslumbrantes errores tipográficos por todas partes; barberías, salas de juegos, pabellones de flores y tiendas de moda. ...estas tiendas tienden a hacer que la gente se sienta muy interesante e incómoda. La lengua que contamina la patria purifica la lengua de la patria.
Análisis de los materiales de investigación: Hoy, bajo el liderazgo de mi madre, fui al mercado Xiaxi con mi cuaderno. En sólo media hora encontré muchos errores tipográficos. Los anoté detalladamente en mi cuaderno. A continuación se muestran algunos errores tipográficos que encontré en el mercado, algunos de los cuales se confunden con homófonos. uno. Uso indiscriminado de caracteres chinos, reparación de motocicletas se escribe como "Hugh". 2. Más trazos y menos pintura. Cuidado integral 3. No entiendo las palabras: reparación de bicicletas se escribe como reparación de bicicletas. dos. Caracteres simplificados y tradicionales mezclados: ¿Mano? El verde proviene del azul y es mejor que el azul, y así sucesivamente. En tercer lugar, los caracteres chinos a menudo se utilizan incorrectamente en la televisión y a menudo aparecen algunos términos nuevos en los anuncios, como mouse silencioso, palabras rápidas, etc.
Sugiero que las empresas hagan publicidad regularmente y que el gobierno refuerce la supervisión. Deshagámonos juntos de la psoriasis.
1. Propósito de la encuesta
Nuestra escuela está ubicada en una zona rural y los estudiantes tienen un rango de lectura limitado y una base de conocimientos pequeña. La mayoría de los estudiantes temen las dificultades con los deberes. Sin embargo, la enseñanza de la composición para estudiantes de primaria es una parte importante de la enseñanza del chino y un reflejo de la capacidad integral del chino. En este sentido, nuestros profesores están haciendo todo lo posible para cultivar los intereses de escritura de los estudiantes y mejorar sus habilidades de escritura. Con el fin de cultivar la capacidad de escritura independiente de los estudiantes, buscar estrategias efectivas de enseñanza de la composición de los maestros y proporcionar una base para la futura enseñanza de la composición, el equipo de investigación de nuestra escuela llevó a cabo una encuesta sobre las composiciones de los estudiantes de primaria en junio de 2006.
2. Contenido de la encuesta
Este cuestionario se realizó principalmente entre estudiantes de 3.º a 6.º grado. El cuestionario tiene 23 preguntas cortas. Está diseñado a partir de varios aspectos, como la lectura extracurricular de los estudiantes, la acumulación diligente, el interés por la escritura y la disposición a observar, pero cada uno tiene su propio énfasis. Se llevó a cabo una investigación y un análisis exhaustivos de la situación actual del aprendizaje de la composición de los estudiantes.
Tres. Métodos y objetos de la encuesta
1. Método de la encuesta: la encuesta adopta un cuestionario anónimo. Se distribuyeron cincuenta cuestionarios a los estudiantes y se recogieron 50 cuestionarios válidos. Realizar análisis y estadísticas de todos los datos.
2. Objetivos de la encuesta: algunos estudiantes de 3.º a 6.º grado de la escuela primaria Fuhe.
Cuatro. Resultados y análisis de la encuesta
Según los resultados de la encuesta, conocemos los problemas que existen en las composiciones de los estudiantes de primaria:
1. El 80% de los estudiantes solo lee libros extraescolares de vez en cuando, pero. No puedo insistir en leer todos los días.
Incluso hay algunos estudiantes que nunca leen libros extracurriculares.
2. Los libros extracurriculares que leen los estudiantes son principalmente libros de composición y cómics.
3. Son muy pocos los alumnos que toman la iniciativa de acumular, y toda la tarea de acumulación la completa el profesor que la asigna. Incluso si algunos estudiantes pueden extraer buenas palabras y oraciones, aún pueden usarlas con habilidad.
4. La mayoría de los estudiantes piensan que las cosas en la vida nunca han sido observadas cuidadosamente. Sólo una idea aproximada.
5. A la mayoría de los estudiantes no les gustan las composiciones asignadas por el profesor. La razón es que el profesor no debe limitar el alcance de los ejercicios.
6. Los estudiantes creen que los profesores son los que más ayudan en las tareas; unos pocos padres pueden guiar a los estudiantes en sus tareas.
Pensamientos y estrategias sobre los verbos (abreviatura de verbo)
Los resultados de la encuesta muestran que los estudiantes de nuestra escuela simplemente están en blanco en la lectura extracurricular. La llamada lectura es solo leer libros y. cómics. El área de lectura es demasiado estrecha. Algunos estudiantes no pueden acumular tiempo cuando leen y no pueden aplicar de manera flexible el conocimiento que han aprendido en la tarea; la mayoría de los estudiantes no tienen el hábito de observar cuidadosamente la vida, por lo que no pueden expresar sus verdaderos sentimientos en los ejercicios. mejorarlos La forma más eficiente de trabajar. Los resultados del análisis anterior reflejan la razón fundamental por la que algunos estudiantes tienen ejercicios aburridos o incluso no tienen nada sobre qué escribir. Para cambiar esta situación y mejorar efectivamente el nivel de tareas de los estudiantes de primaria y el nivel de enseñanza de los profesores, creemos que existen las siguientes contramedidas:
1. Permitir que los estudiantes traigan libros extracurriculares a la escuela y se lean entre ellos. Cultivar el interés de los estudiantes en la lectura.
2. Deje la tarea una o dos veces por semana y pida a los estudiantes que extraigan buenas palabras y oraciones y que poco a poco intenten escribir sus sentimientos.
3. Realizar un concurso mensual de extractos de lectura para estimular el interés acumulado de los estudiantes.
4. La clase suele realizar concursos de narración de cuentos y concursos de composición oral para animar a los estudiantes a expresar las historias que leen en los libros en su propio idioma y practicar sus habilidades de expresión oral.
5. Animar a los alumnos a observar atentamente las cosas que les rodean y reflejar con sinceridad lo que ven y oyen cada día en forma de diarios.
6. Preste atención a la efectividad del aula, combine la guía de composición con la enseñanza de cada lección, la enseñanza de la lectura y la enseñanza de la comunicación oral en cada unidad para mejorar el nivel de escritura.
6 de marzo de XX
El otro mundo es un paraíso con un hermoso entorno.
Allí, el cielo primaveral es tan claro y azul como bañado por el viento, tan azul como el agua del mar, con algunas nubes blancas flotando en él. Había muchos árboles plantados allí, todo era exuberante y verde, el agua del estanque era cristalina, no había ni un trozo de papel y había una lonchera. El suelo está más limpio que en casa y casi todo el mundo evita tirar basura.
Allí el verano no es como en China. La gente va todos los días a los restaurantes de barbacoa para comer pollo, pescado, ternera y otros productos cárnicos. En sus calles sólo hay coles, frutas y otros artículos. Nunca comen productos cárnicos. Era un mundo genial y todos estaban muy cómodos.
Allí, en otoño, las hojas caen lentamente en remolinos, y la gente barre conscientemente las calles con aspiradoras y escobas, ¡ay! Te sorprenderás y preguntarás ¿por qué usan una aspiradora para barrer el piso? Por supuesto, aspira polvo para proteger el medio ambiente.
En invierno el clima es extremadamente frío. Aunque hace mucho frío, sienten que el aire allí es especialmente fresco.
¡Oh, debes querer ir allí después de escuchar mi introducción! Pero ese mundo puede estar en el extranjero, o incluso más lejos. Pero mientras prestemos atención al medio ambiente y todos lo protejan, tal vez el medio ambiente de otro mundo esté justo frente a China.