En la enseñanza musical, la danza debe incluirse en el sistema de enseñanza musical. Las escuelas y los profesores deben tratar correctamente la educación musical y comprender plenamente las funciones estéticas de la danza y la música.
La danza y la música son un todo orgánico. Integrar la danza en la enseñanza musical es de gran ayuda para una educación de calidad. Resumen: Este artículo analiza la integración efectiva de la enseñanza de la danza y la música desde tres aspectos: la relación entre la danza y la música, las medidas para aplicar la enseñanza de la danza a la música y las cuestiones a las que se debe prestar atención durante el proceso de solicitud.
Palabras clave: danza; enseñanza de la música; uso; estrategia
La educación de calidad requiere que los estudiantes se desarrollen de manera integral moral, intelectual, física, estética y física. De hecho, en el desarrollo de todo tipo de educación, la educación moral e ideológica comienza en la escuela primaria, y el aprendizaje cultural es la base. La educación física y la educación laboral también son comunes, pero el desarrollo de la educación estética está relativamente atrasado. La educación estética es educación estética que cultiva la capacidad de los estudiantes para apreciar y crear belleza en la naturaleza, la sociedad, el arte, el aprendizaje y la vida. No se puede ignorar la educación estética. A través del estudio de la educación estética, los estudiantes pueden aprender a comprender la belleza, sentirla, apreciarla y crearla. Este es un proceso paso a paso. La educación estética en sentido estricto es educación artística, que puede ayudar a la educación moral, intelectual y física de los estudiantes, porque la estética es también una manifestación de la personalidad, la moralidad y el coeficiente intelectual.
1. La danza y la música en la educación estética
La danza y la música son un todo orgánico. En la antigüedad, la música se originó a partir de la danza, proporcionando el ritmo para los ritmos de la danza. En los tiempos modernos, la danza y la música se complementan. La danza expresa el ritmo, la cognición y la comprensión de la música a través de movimientos, despierta el sentido del ritmo, el equilibrio y el entusiasmo de las personas y las anima a tener una actitud optimista, emprendedora y valiente ante la vida. La combinación de danza y música, como una especie de educación estética, puede cultivar el carácter ideológico y moral de las personas, permitirles expresar sus emociones y su mundo interior y mejorar su calidad.
2. La relación entre la danza y la enseñanza musical.
(1) El papel de la danza en la enseñanza musical. La danza juega un papel importante en la educación musical. Agregar elementos de danza al proceso de aprendizaje musical puede ayudar a los estudiantes a aprender música más rápido y mejor, estimular el interés en aprender y mejorar su sentido del ritmo y la coordinación. En el proceso de aprendizaje de la danza, necesitamos la cooperación colectiva, que puede fortalecer la capacidad de cooperación entre los estudiantes, promover la comunicación entre los estudiantes, hacer que las clases de música no sean aburridas y ser de gran ayuda para la educación estética temprana de los estudiantes. (2) Enseñanzas musicales en escuelas primarias extranjeras. En el extranjero, los conceptos y métodos de enseñanza de la música en la escuela primaria son relativamente maduros.
Por ejemplo, ¿los más famosos? ¿El método de enseñanza musical de Orff? Es un método de educación especial que le da a la educación musical un nuevo concepto. Uno de sus contenidos es informar su nombre, nombres de animales, topónimos, nombres de plantas, medios de transporte, etc. Rítmico, o desarrollar un sentido del ritmo y la coordinación a través de instrumentos rítmicos, añadiendo dramatismo a la enseñanza musical. La idea principal es que en la enseñanza los estudiantes puedan utilizar una variedad de materiales básicos para explorar, imitar e improvisar. Su característica es que utiliza la música elemental como método de enseñanza para incentivar a los estudiantes a moverse y tener ciertas habilidades de improvisación. Este es un modelo que suma el aprendizaje rítmico de la danza a la educación musical. Agregar elementos de danza a la enseñanza de la música es de gran importancia para el crecimiento físico y mental de los estudiantes.
3. Medidas de aplicación de la danza en la enseñanza musical
La danza se expresa a través del lenguaje del movimiento corporal. Agregar la danza a la enseñanza de la música puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y activar la atmósfera del aula. En primer lugar, al aprender música, los profesores pueden organizar e intercalar movimientos de danza para involucrar a los estudiantes y mejorar la interactividad de la clase. En segundo lugar, en la educación musical, la danza se puede utilizar para promover la apreciación auditiva, como permitir que los estudiantes aprendan música mientras marcan el compás. El propósito es movilizar el entusiasmo de los estudiantes y aprender música de manera dinámica. Tal vez los movimientos de baile de los estudiantes no sean estándar, pero los estudiantes pueden obtener una experiencia más profunda a través de sus movimientos corporales, ganando así conocimiento y confianza. En tercer lugar, cuando se aprenden canciones, el simple hecho de escucharlas aburrirá a los estudiantes. Podemos utilizar representaciones teatrales para permitir que los estudiantes desempeñen los roles en el contenido de la canción y utilizar la curiosidad y la mentalidad expresiva de los estudiantes para un aprendizaje dinámico. Por ejemplo, organizar a los estudiantes para que arreglen canciones y realicen musicales.
Los musicales, como forma de interpretación que integra teatro, música y danza, pueden promover la cooperación entre los estudiantes, mejorar sus intereses y estimular su entusiasmo por la vida. Finalmente, los estudiantes son libres de crear movimientos de baile mientras escuchan música, una forma de improvisación. Pone a prueba la capacidad de los estudiantes para comprender la música y pensar creativamente.
Si un estudiante puede expresar el contenido musical en el lenguaje de la danza corporal, significa que ha alcanzado la etapa de crear belleza en la educación estética. Esto es de gran importancia para el crecimiento del estudiante. Al menos se convertirá en una persona con virtudes estéticas. .
En cuarto lugar, cuestiones a las que se debe prestar atención cuando se utiliza la danza en la enseñanza de la música.
(1) Los métodos educativos deben ser apropiados. Ya sea en el plan de estudios o en el método de enseñanza del profesor, debemos prestar atención al método adecuado. En primer lugar, la enseñanza de la música debe basarse en los intereses de los estudiantes y no en los créditos o la evaluación de la nota final. El propósito de la educación estética es enseñar a los estudiantes estética y cognición. Este proceso debe ser natural y activo en lugar de impuesto. En segundo lugar, debemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Si algunos estudiantes tienen habilidades deficientes de aprendizaje y comprensión, los maestros deben ser pacientes y no apresurarse hacia el éxito, de lo contrario causará daño al crecimiento físico y mental de los estudiantes. (2) Los padres deben prestar atención al aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes que estudian música y danza deben ser reconocidos, valorados y alentados por sus padres. El crecimiento de los estudiantes es inseparable de la educación familiar. Los padres no deben pensar que la música y el arte no ayudan al crecimiento de sus hijos, sino que deben fomentar el interés de sus hijos por la música. Si descuidamos la educación estética de nuestros hijos, afectará a su desarrollo futuro. Los padres deben orientarse a cultivar la conciencia estética de sus hijos para que puedan desarrollarse sanamente en la escuela y en el hogar.
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión
En resumen, en la enseñanza de la música, la danza debe incluirse en el sistema de enseñanza de la música. Las escuelas y los profesores deben tratar correctamente la educación musical y comprender plenamente las funciones estéticas de la danza y la música. Las escuelas deben proporcionar las instalaciones necesarias para la enseñanza de música y mejorar la calidad de los profesores de música en todos los aspectos. Siempre que los educadores presten atención a la integración de la enseñanza de la danza en la educación musical, incluso si las condiciones son limitadas, incluso proporcionar un piano y un aula espaciosa puede crear buenas condiciones para que los estudiantes aprendan música. Que la educación estética para los estudiantes pueda realizarse realmente afectará directamente el efecto de implementación de una educación de calidad y el desarrollo futuro de los estudiantes.
Materiales de referencia:
Zhang Yan. ¿Juventud bailando? Exploración de la introducción de la danza en las clases de música de la escuela primaria [J]. Road to Success, 2010(36).
[2]Hu Ju. Pensamientos desencadenados por la educación en danza de Orff [J]. Revista de Educación de Adultos del Noroeste, 2010(02).
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