1. Título del libro: "Let the Classroom Talk 2"
2. Fecha: 14.11.2021
3. Número de páginas completadas: 131-142 páginas
4. De qué estás hablando:
Esta parte es una transcripción de la clase de composición "I Made It ()". Esta es una clase de composición que está fuera del alcance del libro de texto. El requisito de la tarea es escribir el proceso de fabricación de objetos pequeños, especialmente las dificultades encontradas y cómo resolverlas. Además, también puedes enseñarle cómo jugar con los objetos pequeños una vez hechos.
5. ¿Qué tiene que ver conmigo?
Después de ver este registro de enseñanza, recordé la lección "Bamboo Man" que acabo de aprender. Recuerdo que el día anterior les pedí a los estudiantes que revisaran el texto y al día siguiente algunos estudiantes trajeron sus propias figuras de bambú, que estaban hechas con portalápices. Realmente se veía así. Debido a que muchos de nuestros niños nunca han hecho un hombre de bambú y, naturalmente, nunca han jugado con él, cuando un vívido hombre de bambú apareció frente a todos, instantáneamente despertó el interés de los estudiantes.
Durante la clase, le pedí a este compañero que presentara en detalle el método de hacer figuras de bambú según el contenido del texto. Más tarde, aparecieron varias otras figuras de bambú en la clase. Dijo que hacer y jugar figuras de bambú traía. mucha felicidad para todos.
A los niños les gusta mucho hacer manualidades en su infancia. Esto también es divertido. Muestra lo bien que el maestro Zhu comprende a los estudiantes y agrega esa clase de composición. ¡Esto también me hace pensar que agregar algunas clases de composición que no están incluidas en los libros de texto y que les gustan a los estudiantes definitivamente estimulará el interés de los estudiantes por la escritura!
El profesor Zhu no solo es bueno para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, sino también para guiar la tarea de los estudiantes de una manera paciente y metódica paso a paso. Por ejemplo, solemos decir que debemos escribir de forma vívida y concreta, pero esto no es algo que todos los estudiantes puedan lograr. Él cree que el objetivo principal de la enseñanza de la composición es permitir a los estudiantes expresarse de manera coherente, fluida y precisa, y esta es una habilidad que debe dominarse. Por lo tanto, se puede ver una guía detallada en todas partes de la clase del maestro Zhu. Incluso si una palabra o palabra es inapropiada, él la señalará y ayudará a los estudiantes a corregirla.
Parece que escribir ensayos no es tan inalcanzable. Partiendo de los intereses de los estudiantes y con la cuidadosa orientación de los profesores, uno definitivamente puede aprender este ensayo y escribir ensayos excelentes.