La Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou ha formado la estructura administrativa de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou, la Escuela Secundaria de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou, la Escuela de Idiomas Extranjeros Fengyang de Zhengzhou, Yang de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou La escuela Xinfeng y la escuela secundaria experimental de idiomas extranjeros de Zhengzhou, y están administradas por la escuela de idiomas extranjeros de Zhengzhou. ?
La Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou, ubicada en el número 6 de la calle Fengyang, Zona de Desarrollo Industrial de Alta Tecnología de Zhengzhou, es una de las primeras escuelas secundarias modelo en la provincia de Henan, una de las 13 escuelas de idiomas extranjeros. con la calificación para recomendar estudiantes, y una escuela Experimental de Escuela Secundaria de Promoción de la Cooperación Nacional en Ciencia y Educación para cultivar talentos de reserva científicos y tecnológicos. ?
Datos ampliados
Filosofía de la escuela
1. Características de la escuela: artes y ciencias, lenguas extranjeras destacadas y desarrollo integral.
2. Objetivos de la formación: talentos preparatorios de alta calidad con sentimientos locales y visión internacional, integración de las culturas china y occidental y énfasis igual en la sabiduría y la personalidad.
3. Espíritu escolar: unidad, búsqueda de la verdad, innovación y dedicación.
4. Estilo de estudio: confiado, diligente y considerado.
5. Estilo de enseñanza: atento al alumnado, buena orientación, riguroso y profundo.
6. Características de la gestión: Cultura escolar con el espíritu de las “cuatro pulsiones” (voluntad, capacidad, más y buen hacer) como ejes, con reconocimiento al posicionamiento profesional de los docentes, reconocimiento a la formación de los estudiantes. estándares y reconocimiento de El reconocimiento del espíritu de los "Cuatro Impulsores" es el criterio de evaluación, y la triple cultura escolar se basa en la orientación de valores de "rigor, meticulosidad, profundidad, practicidad y practicidad".
7. Enseñar filosofía: Permitir a los estudiantes tener un fuerte sentido de progreso, una base científica y cultural sólida, una capacidad preliminar para adquirir nuevos conocimientos de forma independiente y un espíritu innovador, hábitos de comportamiento civilizados y respetuosos de la ley. y nobles cualidades morales.
Integrar la transformación y mejora de la formación docente y los conceptos de enseñanza con la práctica docente para hacer que la teoría sea concreta y los conceptos claros. Los profesores "aprenden a enseñar" y enseñan "aprenden primero y luego enseñan". El aula está diseñada para cultivar las habilidades de pensamiento y comprensión de los estudiantes, que no son sólo el conocimiento de los profesores de la escuela, sino también la encarnación de la enseñanza.
Insistiendo en la investigación de modelos eficientes de enseñanza en el aula, prestando atención a los estudiantes y los métodos de aprendizaje, la "nueva enseñanza", las "clases de ejercicios", las "clases de repaso", las "clases de repaso" y otros modelos se han transformado de Clases de alta calidad impartidas por un pequeño número de profesores. Se ha convertido en una clase normal para la mayoría de los profesores, haciendo que los estudiantes sean "independientes" lo antes posible y promoviendo el crecimiento profesional de los profesores. ?
Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou-Descripción general de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou