Capítulo 1: Resumen del Trabajo General de la Escuela Primaria xxx La Escuadrilla de la Escuela Primaria Central x (x) es una escuadrilla cada vez más unida y progresista, esta es una escuadrilla cada vez más dinámica; Durante el año pasado, nuestro escuadrón llevó a cabo activamente diversas actividades de escuadrón con el fuerte apoyo y el liderazgo correcto de los líderes superiores. A través de las actividades, los pensamientos de los estudiantes son más activos, sus acciones son más activas y estudian más seriamente. El resumen es el siguiente:
Primero, presta mucha atención a la gestión diaria
Como dice el refrán, "Sin reglas no hay radio". Las reglas son disciplinas regulares, que requieren que cada miembro cumpla con las reglas y regulaciones de la escuela en el estudio y la vida diaria. Hacer un buen trabajo en la formación regular es el requisito previo para implementar la gestión de clases y la garantía de todo éxito. Para los estudiantes de la clase x(x), es más importante darles educación formal, porque hay muchos más niños que niñas en la clase, y a muchos niños les gusta ser traviesos. En vista de la situación actual de nuestra clase, aprovecho el tiempo de las reuniones matutinas, las clases en equipo y, a veces, incluso las clases de matemáticas para la educación, para que los estudiantes puedan profundizar repetidamente las reglas y regulaciones de la escuela y la clase, tenerlas en cuenta y cumplirlas. estos sistemas rutinarios en el desempeño diario, y así desarrollar buenos hábitos de conducta.
En segundo lugar, aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los cuadros de clase
Al comienzo del semestre, celebré de manera redemocrática una reunión para elegir los cuadros del comité de clase. Anime al equipo a trabajar con valentía, exija que el equipo trabaje meticulosamente y coopere estrechamente, utilice con valentía a algunos niños traviesos pero trabajadores como gerentes generales de limpieza u otras labores, y enorgullezca a estos miembros del equipo. No sólo pueden estudiar mucho, sino que también pueden dar el ejemplo a sus compañeros de clase. También hacen un buen trabajo activo en la organización y gestión de la clase, como organizar la lectura matutina en inglés de manera ordenada, gestionar de forma independiente el autoestudio diario de la clase al mediodía, el trabajo diario de salud, etc. Después de un año, la clase tiene una disciplina estricta y un estilo académico fuerte, y el sentido de honor colectivo del escuadrón ha mejorado enormemente. Además, a través de la capacitación del equipo de la clase, se ha cultivado un grupo de cuadros estudiantiles destacados, como Wu Minghui, Ye Junxiu, Cai Xiaoqing, Wu Caifeng, Li Meilian, etc. Entre ellos, Cai Xiaoqing y Li Meilian también fueron elegidos cuadros del equipo escolar.
En tercer lugar, llevar a cabo una variedad de actividades
Las actividades son el medio más eficaz para cultivar la calidad de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase, y son el mejor suelo para cultivar semillas excelentes. Bajo el liderazgo de los consejeros de brigada, el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela se llevó a cabo vigorosamente. Nuestro escuadrón x (x) no quiso quedarse atrás y respondió activamente. Cultivar las cualidades integrales de los estudiantes en una variedad de actividades del escuadrón.
1. Aprovechar al máximo las reuniones matutinas y de clase para realizar diversas actividades temáticas. Por ejemplo, en octubre, coincidiendo con el Día del Maestro, nuestro escuadrón llevó a cabo actividades como "Maestro, usted ha trabajado duro" y "Soy el maestro de la clase pequeña", que efectivamente mejoraron la conciencia de los estudiantes sobre el respeto a los maestros. En xx, nuestro escuadrón organizó una actividad temática para celebrar el Día Nacional y brindó a los miembros del equipo una profunda educación patriótica. En junio, se lanzó la actividad "Seguridad contra incendios en mente" en conjunto con las actividades del mes de seguridad y protección contra incendios.
2. Participa activamente en encuentros deportivos escolares para ejercitar tu cuerpo y demostrar tus talentos. Este semestre, mi escuadrón participó en la prueba de selección deportiva para estudiantes de primaria organizada por la calle. Los miembros de nuestra clase han ganado muchas competiciones mediante un duro entrenamiento. Al final, 9 miembros del equipo fueron seleccionados para el equipo deportivo de la escuela, y dos miembros del equipo también representaron la calle en el encuentro deportivo de la ciudad y lograron resultados gratificantes.
En cuarto lugar, centrarse en el contacto entre el hogar y la escuela
Comunicación y organización efectivas. El contacto entre el hogar y la escuela es una forma eficaz de mejorar la eficacia de la educación. En circunstancias normales, la enseñanza del conocimiento siempre puede estar abierta a todos, cuidando a cada estudiante y sin dejar a ningún estudiante atrás. Realizar con frecuencia visitas telefónicas a domicilio a algunos estudiantes problemáticos, comunicarse con los padres de manera oportuna, comunicar métodos educativos y mejorar el desempeño de los estudiantes.
Segunda parte: Resumen del trabajo de las escuelas primarias ordinarias Durante este semestre, la escuela se esfuerza por implementar el espíritu de la reunión de trabajo docente de la escuela primaria del Comité de Educación del Distrito y concede gran importancia al trabajo docente. El director se centró en la docencia y asistió a 62 conferencias. La idea de trabajo de la escuela es llevar a cabo una reforma docente profunda, implementar nuevos estándares curriculares, fortalecer la gestión de la rutina docente, cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
La escuela puede centrarse en la enseñanza, llevar a cabo todas las tareas docentes de manera ordenada e implementar planes de enseñanza.
En primer lugar, prestar atención al seguimiento de la calidad de la enseñanza.
La calidad de la enseñanza es el sustento de una escuela. Para mejorar la calidad de la enseñanza es necesario dominar el proceso de gestión de todo el proceso docente. Comience con todos los aspectos para garantizar una buena calidad. Realizar control de calidad de tres niveles. Al comienzo del semestre, la escuela estableció una tabla de cuantificación del trabajo docente, formuló requisitos docentes regulares y mejoró las medidas de control de calidad. Los requisitos de enseñanza regulares incluyen: requisitos regulares del aula, sistema de enseñanza e investigación, sistema de escucha de conferencias, sistema de corrección de tareas, sistema de seguimiento y análisis de la enseñanza, y organizar a los maestros para que estudien y luego discutan cómo implementarlo.
En primer lugar, deberíamos hacer un buen trabajo de autocontrol del profesorado. Dado que los profesores preparan las lecciones electrónicamente, nos centramos en volver a preparar las lecciones y resumir después de las lecciones, utilizando planes de lecciones para calificarlas. La escuela cuenta con orientación, requisitos e inspecciones sobre cómo escribir notas después de clase. Dejemos que los profesores desarrollen el hábito de la autorreflexión. El seguimiento escolar se centra en la gestión diaria. Nos centramos en la tarea, la aceptación de unidades y los ejercicios de chino después de clase. Al comienzo del semestre, se formula un plan de exámenes de unidad y los profesores del departamento supervisarán el examen a tiempo, lo analizarán después del examen y lo entregarán a los cuadros para exámenes individuales. Luego, comunique la retroalimentación con el docente de manera oportuna, identifique los principales problemas y estudie conjuntamente medidas de mejora y mejora. Cada mes se realizan pruebas individuales de aceptación y competencia. Este semestre realizamos concursos de cálculo, cálculo oral, vocabulario, diccionario y lectura. Sobre esta base, cada mes se lleva a cabo una reunión de análisis de la enseñanza a la que asisten cuadros y maestros. Los cuadros brindan retroalimentación basada en la aceptación de la unidad, la aceptación unidireccional y la inspección de las tareas en toda la escuela. Los docentes resumen experiencias exitosas, problemas existentes y medidas de mejora. Finalmente, los profesores se comunicaron entre sí y la escuela hizo sugerencias basadas en cuestiones sexuales. Este formato es muy popular entre los profesores.
En segundo lugar, profundizar la reforma de la enseñanza en el aula.
El aula es el lugar principal para las actividades de profesores y estudiantes, por lo que es particularmente importante fortalecer la reforma de la enseñanza en el aula. La escuela realiza actividades de docencia e investigación cada semestre. Este semestre, cambiamos la naturaleza de la evaluación a * * * y la mejoramos junto con la discusión. Después de asistir a una conferencia a gran escala este semestre, se centró una serie de seminarios de enseñanza de chino basados en la situación real de la escuela. Primero, se organizó a los profesores para que vieran vídeos de evaluación de las lecciones de los jóvenes profesores chinos de la ciudad, y luego todos discutieron qué nuevas ideas reflejaban las lecciones en vídeo. Luego los profesores preparan lecciones individual y colectivamente. Tome clases y escuche las conferencias de los demás. Invitamos a varios directores de la oficina de asuntos académicos del comité de educación del municipio a venir a la escuela a enseñar. Repasaremos las lecciones juntos después de clase. Sobre esta base, el profesor escribe una reflexión post clase. Los cuadros escolares escriben un resumen de evaluación de lecciones para toda la escuela basado en una ronda de lecciones, señalando las fortalezas generales, los problemas y las sugerencias de enseñanza. Las actividades de seguimiento en las conferencias de seguimiento se llevaron a cabo de manera intencionada y las actividades obtuvieron resultados prácticos y mejoraron el nivel de enseñanza de chino de los profesores.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la formación escolar.
Para implementar los nuevos estándares curriculares, la escuela concede gran importancia a la formación escolar. Asegúrese de que el tiempo, la ubicación y el contenido estén fijados, planificados e implementados. La formación escolar que organizamos concede gran importancia al cambio de concepciones pedagógicas de los profesores. Los profesores se organizan de forma planificada para combinar el aprendizaje colectivo con el autoestudio. El contenido de la capacitación incluye: aprendizaje teórico, visualización de clases en video de maestros destacados, visualización de conferencias de maestros especiales Dou Guimei, Wu Zhengxian y Liu Yi, planes de crecimiento de maestros de intercambio, reflexiones de casos, revistas de aprendizaje y enseñanza, descargas de artículos en línea, etc. Nuestra escuela es pequeña y es difícil invitar a expertos a la escuela por nuestra cuenta, por lo que fortaleceremos los intercambios entre escuelas. Estableció una escuela amigable con la escuela primaria Fanjiacun, la escuela central del Comité de Educación del municipio, participó en algunas actividades de enseñanza e investigación y conferencias organizadas por ellos, estudió los excelentes comentarios de las tareas de corrección de composición del maestro Fan, preparó lecciones con los maestros de cuadro de la escuela, y discutimos con ellos después de la conferencia. Su ayuda ha promovido la mejora de los docentes.
Si echamos una mirada retrospectiva al trabajo docente de este semestre, hay margen de mejora en la enseñanza y la investigación en las escuelas, la investigación científica, la preparación docente, la reforma de la enseñanza en las aulas y otros aspectos. En el futuro, crearemos condiciones para los docentes, movilizaremos su entusiasmo por la reforma curricular, guiaremos a los docentes para que pongan en práctica las teorías educativas que han aprendido y haremos que los docentes sean buenos para concretar y poner en práctica sus ideas. Se analiza más a fondo el desarrollo de planes de estudios escolares y medidas de gestión escolar. Mejorar el sistema de enseñanza e investigación en las escuelas, aprovechar el potencial de diversos recursos y docentes, llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en las escuelas basadas en problemas, promover el desarrollo docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza escolar.
Con la campana del Año Nuevo, hemos entrado en el glorioso año 20xx lleno de expectativas ilimitadas. El año pasado, China se revitalizó y se fortaleció. Como posición importante para cultivar futuros talentos, el campo de la educación necesita nuevos conceptos educativos que puedan enriquecerse continuamente y ser científicamente innovadores. La educación innovadora requiere innovación educativa. La rama de la Liga Juvenil de nuestra escuela utiliza conceptos educativos científicos e ideas de trabajo innovadoras para promover que todos los miembros continúen aprendiendo, mejorando e innovando. En el último semestre, los profesores de las clases grupales de nuestra escuela siempre han luchado en sus puestos con espíritu de valentía para probar nuevos métodos y reformas audaces, y han logrado ciertos buenos resultados.
Armar la mente con ideas científicas
De acuerdo con los requisitos de "tomar las escuelas como una posición importante para la educación moral sistemática" en el "Esquema de implementación para la construcción de la vía ciudadana". ", la rama de la Liga Juvenil de nuestra escuela se encuentra entre los maestros miembros de la liga juvenil. Se llevaron a cabo una serie de actividades para penetrar la conciencia moral en los corazones de cada maestro miembro.
(1) Establecer un sistema de educación ideológica y moral, centrándose en las actividades "Una clase", "Cinco corazones" y "Luchar por las estrellas" para promover la educación ideológica y moral de manera sólida y eficaz. "One Class" es una clase de capacitación amateur a largo plazo para la rama de la Liga Juvenil, que contrata maestros para enseñar el esquema de implementación de la construcción de carreteras ciudadanas, así como las condiciones nacionales y las tareas oficiales de la empresa del grupo, para que los maestros miembros de la liga Puedo comprender profundamente la connotación de los principios morales básicos de xx y esforzarme por cultivar mis sucesores. El tema educativo de "Cinco Corazones" es ser leal a la patria; amar y dedicarse a la sociedad; ser filial y dedicarse a los padres; "Luchar por las estrellas" significa desempeñar un papel educativo típico, movilizar el entusiasmo de los profesores y que todos se esfuercen por ser un profesor estrella.
(2) Diversas formas de actividades de educación moral. Al llevar a cabo la actividad "Adiós al comportamiento incivilizado", los profesores miembros de la liga pueden utilizar un lenguaje estandarizado en la enseñanza en el aula y desempeñar el papel de "ser un maestro con el ejemplo". Continúe realizando la actividad "Emblema de la Liga parpadeando en el podio".
Actualizar conceptos y poner a las personas primero
Desde el punto de vista educativo, existen diversos canales para implementar una educación de calidad, pero el más básico e importante es a través de la enseñanza presencial. Hacer un buen trabajo en la investigación sobre la reforma de la enseñanza en las aulas no sólo puede promover la mejora de la calidad de los propios docentes, sino que, lo que es más importante, a través de la investigación y la reforma, cada vez más aulas incorporarán gradualmente el concepto de enseñanza de "todos para el desarrollo de los estudiantes" con los estudiantes. como cuerpo principal. Este semestre, nuestra escuela toma "Estándares de aprendizaje, modelos de investigación e innovación en comparación" como tema de las actividades de enseñanza e investigación en el aula y organiza el mismo grupo para aprender una lección, puertas correderas, festivales de enseñanza para mostrar lecciones de alta calidad. etc., para crear aún más una "escala completa" Una nueva atmósfera en el aula de participación de los miembros, interacción maestro-alumno, enseñanza democrática y cooperación feliz. A principios de febrero de 2018, dos profesores, Wang Guirong y Dong Wenjie, enseñaron en la reunión anual de la Asociación de Investigación de Cerámica de Yangquan y fueron muy elogiados por los líderes y profesores que asistieron a la reunión. 65438 A mediados de febrero, ocho jóvenes profesores, Wang Guirong, Li Qiaolian, Ban Xiaoyan, Zhao Yuwen y Geng, participaron en el estudio y formación del Departamento de Formación de Maestros-Aprendices de la provincia de Shanxi. Escucharon conferencias especiales de profesores famosos. Zhang Junchi y Yang observaron y demostraron la enseñanza, aprendieron sobre la noble ética de maestros famosos y exploraron las excelentes habilidades de enseñanza en el aula de maestros famosos. Hacer un buen trabajo en docencia e investigación, promover activamente el modelo de enseñanza de "innovación independiente" de nuestra escuela, alentar a los miembros a participar en el "Experimento de educación innovadora" organizado por la Sociedad Provincial de Educación y el "Experimento de enseñanza en el aula basado en la investigación". organizado por la Sociedad Provincial de Educación, y la realización de experimentos e investigaciones planificados han logrado resultados gratificantes.
Sea diligente en el aprendizaje y bueno resumiendo
Para captar el pulso de los tiempos y captar las ideas educativas avanzadas del mundo exterior. Los profesores de los miembros de la liga continúan enriqueciendo sus conocimientos, piden prestados libros con entusiasmo y aprovechan el tiempo para leer. Una experiencia de estudio nos hizo sentir que los profesores de nuestra escuela son como una "esponja", absorbiendo constantemente "nutrición" del mundo exterior y guiando su labor docente. Cualquier práctica es inseparable de la orientación teórica científica. Los hechos han demostrado que ser bueno resumiendo conducirá a una mejora continua. Por lo tanto, para permitir que los docentes aprendan las habilidades necesarias para educar a las personas y mejorar su capacidad de amar a los estudiantes, requerimos que los docentes capturen las chispas de la práctica educativa cada mes y escriban un caso de educación de las personas con amor.
Al mismo tiempo, sacrifican su tiempo de descanso para adquirir conocimientos sobre Internet y la producción de cursos. Todos intentan crear su propio material didáctico y utilizar métodos de enseñanza avanzados para enseñar.
Para activar el tiempo libre de los profesores, nuestra escuela organizó a todos los profesores para jugar a los bolos en vísperas del Día del Profesor. Al mismo tiempo, jóvenes profesores participaron en la competición de bolos organizada por el Comité de la Liga Juvenil de Yangquan. Huang Lina ganó el segundo lugar, Cui Li ganó el cuarto lugar y nuestra escuela ganó el quinto lugar del grupo. A través de actividades, la organización de la liga reúne la fuerza de los maestros miembros de la liga. Esto sentó una base sólida para llevar a cabo mejor el trabajo del grupo en el futuro.
La ola del nuevo siglo nos ha abierto un cielo luminoso. Continuaremos trabajando juntos en unidad y avanzando en 20xx, y estaremos a la vanguardia de la reforma educativa, para que el trabajo de la rama de la Liga Juvenil de nuestra escuela alcance un nuevo nivel y creemos un futuro mejor juntos.
Capítulo 4: Resumen del trabajo general de la escuela primaria El tiempo vuela muy rápido y, en un abrir y cerrar de ojos, el primer semestre de la nueva escuela termina. Fui testigo de la mejora gradual de la nueva escuela primaria y vi a los maestros que trabajaron duro para la escuela. Realmente los admiro. Sentí profundamente el poder de la unidad y el entusiasmo por el trabajo, que también me contagió y me inspiró a hacer bien cada trabajo.
Este semestre, como profesora de inglés de quinto grado, nunca he estado familiarizada con los libros de texto ni con los estudiantes. En cambio, he profundizado mi comprensión y mejorado mi enseñanza paso a paso. Este año escolar es a la vez una experiencia nueva y un desafío lleno de sorpresas para mí. El siguiente es un resumen de mi trabajo este semestre:
Primero, enseñar
1. Preparar las lecciones cuidadosamente antes de clase, escribir planes de lecciones cuidadosamente, comunicarme con otros profesores, aprender de manera abierta. mente y basándose en la situación real de los estudiantes Desarrollar planes de lecciones adecuados para los estudiantes y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
2. En la enseñanza presencial, ingrese al aula con anticipación y prepárese bien antes de la clase para que los niños puedan ingresar al aula rápidamente. Aproveche al máximo la enseñanza multimedia, enseñe con cuidado y utilice materiales didácticos físicos, dibujos sencillos, enseñanza situacional, lenguaje gestual y otros métodos para inspirar y educar a los estudiantes tanto como sea posible. Los estudiantes pueden estimular su interés en aprender inglés escuchando y cantando canciones en inglés, entrenar su escucha, corregir su pronunciación y entonación y desarrollar su sentido del inglés escuchando grabaciones.
3. Corregir los deberes puntualmente después de clase y explicar y analizar los errores comunes repetidamente a toda la clase. Para las tareas individuales de los estudiantes, también adoptamos el método de entrevistas cara a cara, analizamos y explicamos uno por uno, ayudamos a los estudiantes a resolver ejercicios difíciles y mejoramos la calidad de la enseñanza.
4. Después de cada prueba, analice el examen y la situación del examen de manera oportuna, resuma la experiencia del examen, comuníquese con los estudiantes cuyos puntajes fluctúen mucho y ayúdelos a descubrir las razones.
En segundo lugar, dar tutoría a los estudiantes.
Después de la implementación de la evaluación "226", me di cuenta plenamente de la importancia de capacitar a los estudiantes para compensar sus deficiencias. Este es también el enfoque de mi trabajo este semestre.
Las medidas de implementación específicas son: después de las comidas todos los días, seleccionar a los estudiantes con margen de mejora de las tres clases para que vayan al aula de recuperación para leer palabras y textos en voz alta, e instarlos a recitar palabras y textos; Después de explicarles las preguntas difíciles, les pedí que me las explicaran una por una hasta que las entendiera completamente; también hicieron un examen de recuperación el viernes para practicar y consolidar sus errores.
De esta forma, tras varias pruebas, podemos ver claramente el progreso de estos alumnos. No sólo mejoraron mis notas, sino que mi entusiasmo por aprender inglés también aumentó significativamente. Espero que obtengan resultados satisfactorios en el examen final. También creo que sus esfuerzos no serán en vano y habrá buenos resultados.
En tercer lugar, la docencia y la investigación.
1. Durante este semestre, participé activamente en la investigación del grupo de investigación en inglés de la Zona de Cooperación del Condado No. 2, reflexioné cuidadosamente, resumí la experiencia docente y la apliqué a mi propia enseñanza.
2. Nuestro grupo de inglés practica clases todas las semanas, escucha y evalúa las clases, resume la experiencia de manera oportuna, aprende de las fortalezas de los demás y mejora nuestro nivel profesional de enseñanza.
3. Respondió activamente y cooperó activamente con el trabajo relevante del grupo inglés de nuestra escuela. La primera exposición de caligrafía inglesa se llevó a cabo en la escuela primaria Tantou No. 2 y logró resultados satisfactorios.
Cuarto, aprendizaje propio
1. No tengo suficiente experiencia en la enseñanza de inglés en la escuela primaria, por lo que generalmente aprendo de otros profesores, escucho más clases y recopilo información diversa que es útil. Para la enseñanza de juegos y actividades en el aula de inglés de la escuela primaria. Al mismo tiempo, escuche más cintas para estandarizar su pronunciación y entonación y desarrollar su sentido del inglés.
2. Participa activamente en el concurso de clases abiertas para nuevos profesores organizado por la ciudad y el condado, ejercítate y mejora en el concurso y déjate crecer más rápido.
3. En mi tiempo libre este semestre, escribí cuidadosamente ensayos educativos y didácticos, reflexioné sobre conferencias, leí libros, practiqué caligrafía y memoricé palabras para enriquecerme y mejorar. "Si los estudiantes quieren aprender, deben estar ansiosos por aprender"; "Sólo un caballero que no está cansado de aprender puede enseñar a estudiantes que no están cansados de aprender". Por eso, trato de dar el ejemplo y corregirme a mí mismo primero.
Un semestre es muy corto y hay mucho en qué trabajar. En mi trabajo futuro, continuaré estudiando mucho, seré más estricto conmigo mismo y haré todo lo posible para hacer un buen trabajo en la enseñanza. El aprendizaje y la enseñanza no tienen fin, y espero un mayor crecimiento en el nuevo semestre.
Capítulo 5: Resumen del Trabajo General de la Escuela Primaria “La alimentación es la primera prioridad para el pueblo”. Como comedor escolar, debe considerar la alimentación de profesores y alumnos para velar por su salud física y mental. La situación de la gestión del comedor de nuestra escuela durante el año pasado se resume ahora de la siguiente manera.
En primer lugar, los líderes le conceden gran importancia y hacen todo lo posible para garantizarlo.
El comedor escolar está relacionado con la estabilidad y desarrollo del colegio y los intereses vitales de profesores, alumnos y empleados. Los dirigentes escolares siempre han concedido gran importancia a la gestión del comedor y a la higiene y seguridad de los alimentos, tratándolos como un asunto importante. El director, el director a cargo, el director a cargo y el administrador del comedor firmaron una carta de responsabilidad en todos los niveles para brindar apoyo activo para la construcción del hardware del comedor. El director celebró varios simposios de logística para estudiar los objetivos de desarrollo del comedor, expresar opiniones sobre la construcción del comedor y dirigir personalmente la renovación del comedor. La atención, el cuidado y la orientación de los líderes escolares han sentado una buena base para la construcción de un comedor estandarizado en nuestra escuela y también son un vínculo clave para que podamos hacer un buen trabajo.
En segundo lugar, fortalecer la gestión del software
Al comienzo del semestre, el gerente y el personal del comedor estudiaron juntos la "Ley de Higiene de los Alimentos de la República Popular China" para mejorar su comprensión de los pensamientos de cada miembro del personal. Durante el año pasado, se formularon y pusieron en práctica diez normas y reglamentos. En particular, se mejoró el plan de prevención y control de intoxicaciones alimentarias para garantizar las normas de seguridad de la cafetería escolar desde una perspectiva institucional. Realizar periódicamente capacitación sobre leyes, reglamentos y estándares laborales para el personal del comedor y gestionar bien el comedor colectivo escolar de acuerdo con las leyes y reglamentos. Sobre esta base, los supervisores de higiene de los alimentos, los custodios de los almacenes y los compradores de tiempo completo están especialmente designados para controlar estrictamente los siete ingredientes principales y eliminar fundamentalmente los posibles peligros para la seguridad de los alimentos.
Desde la creación del comedor, el colegio ha concedido gran importancia a la gestión interna del comedor y ha realizado grandes esfuerzos en una gestión científica, estandarizada, institucionalizada y estricta. Esforzarse por que la gestión básica funcione de forma sólida e integral. En el trabajo de higiene de los alimentos, debemos centrarnos en las "tres prevenciones" (prevención de intoxicaciones, prevención de intoxicaciones y prevención de virus), fortalecer la capacitación, fortalecer las inspecciones y cultivar una buena conciencia y hábitos de higiene entre el personal de cocina. Al mismo tiempo, fortalecer la mejora de las habilidades y habilidades culinarias. Prepare los materiales relevantes cuidadosamente para garantizar que sean completos, informativos y confiables; inspecciónelos uno por uno de acuerdo con la Ley de Higiene de los Alimentos y el Reglamento sobre Comidas en Grupo, y esfuércese por ser meticuloso e infalible.
La escuela ha establecido un comité de asociación y un equipo de inspección del Departamento de Vida. Bajo el liderazgo de la Unión de Estudiantes y la Oficina de Salud, se llevaron a cabo inspecciones y controles puntuales del trabajo general del comedor. Los resultados han sido cuantificados y publicados en el muro. La oficina del comedor premia y castiga a los que ocupan el último lugar e implementa el sistema de eliminación para los que terminan últimos.
En tercer lugar, aumentar la inversión en hardware
En la gestión del comedor, sentimos profundamente que el estado actual de las instalaciones y equipos de hardware del comedor ya no cumple con los requisitos de desarrollo. La escuela ha recaudado fondos de diversas fuentes, ha aumentado los ingresos y reducido los gastos, y ha renovado y ampliado el comedor muchas veces, pero todavía tiene deficiencias inherentes. El verano pasado, después de una investigación exhaustiva, los líderes escolares decidieron hacer ajustes importantes en el diseño del comedor. Después de la renovación, tiene un aspecto completamente nuevo. El ambiente del restaurante es luminoso y limpio, la cocina está limpia y ordenada y todo ha cambiado. La fachada exterior del comedor, el comedor del personal, la cocina y el comedor han sido renovados. cambiando por completo el aspecto del comedor. Se renovaron las instalaciones interiores del comedor en el techo del quirófano, y se añadieron instalaciones a prueba de moscas y roedores y lámparas de desinfección ultravioleta. Se repintó el comedor en su totalidad y se añadió una mesa de operaciones de acero inoxidable. Además, se han actualizado todos los circuitos e instalaciones eléctricas del comedor, y también se han renovado las alcantarillas para garantizar el buen funcionamiento del alcantarillado. Por tanto, se puede decir que la mejora de las condiciones del equipamiento del comedor nos proporciona la garantía material necesaria para construir comedores estandarizados.
4. Adherirse a la educación de servicio y respetar la opinión pública de docentes y estudiantes.
En el trabajo del comedor, nos adherimos al propósito de "servir y educar a las personas, gestionar y educar a las personas", y realizamos bien dos servicios: la tarea fundamental y la naturaleza del servicio a la escuela no se pueden cambiar.
La mentalidad del personal del comedor ha mejorado constantemente y muestra un gran entusiasmo por el servicio.
El Departamento de Asuntos Generales organizó al personal del comedor para celebrar un simposio democrático sobre el trabajo alimentario de los estudiantes para comprender las ideas y deseos de los estudiantes. Al mismo tiempo, se cambió el formato del foro único, se llevaron a cabo extensas encuestas de opinión en los comedores y publicidad sobre conocimientos sobre higiene de los alimentos, y se prestó atención a los mensajes de profesores y estudiantes. Organice cuidadosamente a los chefs, sindicatos y personal relacionado con la logística para preparar recetas y publicarlas periódicamente en foros de anuncios y en línea.
5. Cobros transparentes y gastos razonables.
La tarifa de comida para estudiantes es de xxx yuanes al mes y xx personas en la escuela tienen comida para comer. Las comidas se cobran mensualmente y se anunciarán oportunamente. Gastos transparentes, adquisiciones colectivas, procedimientos completos, revisión colectiva de facturas y eliminación completa de gastos irrazonables y facturas irregulares. Todos los gastos de manutención mensuales se utilizan para la vida estudiantil y la escuela también subsidia los gastos de agua, electricidad y mantenimiento.
A través de esta serie de medidas, el trabajo de seguridad alimentaria y saneamiento de nuestra escuela se ha garantizado de manera efectiva. Nunca ha habido un accidente de seguridad alimentaria, lo que realmente tranquiliza a los padres y satisface a los estudiantes. Sin embargo, sabemos que la seguridad y la higiene alimentaria todavía tienen un largo camino por recorrer. Sólo cuando el personal de nuestro comedor le dé gran importancia y fortalezca continuamente su aprendizaje podremos trabajar mejor en el comedor. Para todos los estudiantes, para todos los compañeros, nos dedicaremos al trabajo futuro con pleno entusiasmo laboral y los conceptos de salud, higiene, verde y protección del medio ambiente, y dedicaremos nuestro amor al crecimiento sano, feliz y feliz de nuestros compañeros. Hagamos nuestra contribución a la gloria futura de la escuela.