El desarrollo simultáneo de las cinco educaciones es la primera vez en la historia de la educación moderna que la autoestima, el valor colectivo y el valor social de las personas son unificados y la búsqueda del carácter ideológico y moral, la educación cultural y la práctica social del desarrollo armonioso. Cai Yuanpei, rector de la Universidad de Pekín, fue el primero en proponer la idea de “promover cinco enseñanzas simultáneamente”. En cada época, todavía insiste en desarrollar diversos tipos de educación, especialmente ahora, la educación moral también ha sido promovida a una posición importante.
La ideología, la moral y el talento intelectual son igualmente importantes para la sociedad y el país. Es necesario implementar al mismo tiempo la política de las "cinco educación". Bajo la política de "doble reducción", se reducen los deberes y la formación extracurricular, al tiempo que se utiliza el tiempo libre y la energía para desarrollar otras aficiones.
Función:
Basado en los diferentes requisitos de la educación en la era autocrática y la era ***, y desde la perspectiva de cultivar *** y una personalidad sólida nacional, propuso educación nacional militar, Las ideas de educación utilitaria, educación ética cívica, educación cosmovisión y educación estética han roto el modelo de formación de talentos de "educación física china y aplicación occidental" en la sociedad china moderna.
Refleja la herencia y trascendencia de las ideas educativas tradicionales, así como la absorción activa de las ideas educativas occidentales. El desarrollo simultáneo de cinco educaciones es la primera idea educativa en la historia de la educación china moderna que encarna plenamente la unidad de los valores sociales y los valores del desarrollo humano y persigue la libertad humana y el desarrollo armonioso.
Las "Cinco Educación" educación simultánea es el desarrollo armonioso de la educación moral, intelectual, física y estética, que se ajusta a las exigencias del desarrollo histórico de aquella época, niega el propósito de la educación feudal y semicolonial. y la educación semifeudal, y supone también un gran avance en la historia del pensamiento educativo. Desde la perspectiva del cultivo del talento, también está en consonancia con las leyes educativas del desarrollo humano integral.