Cada candidato tendrá 20 minutos, incluidos 5 minutos para preguntas y respuestas estructuradas, 10 minutos para la conferencia de prueba y 5 minutos para la defensa. Las tres partes se analizan a continuación.
La primera es una pregunta y respuesta estructuradas. El examinador seleccionará al azar dos preguntas del banco de preguntas preparado y los candidatos lo pensarán antes de responder. El tiempo total es de cinco minutos, lo que en realidad es muy difícil de controlar. Primero, asegúrese de pensar durante aproximadamente un minuto. Las respuestas a las dos preguntas no deben ser demasiado generales ni demasiado detalladas, y el tiempo debe distribuirse de manera equitativa.
La segunda es una conferencia de prueba. La conferencia de prueba lleva más tiempo y tiene la puntuación más alta. Principalmente pone a prueba su capacidad de enseñanza. Los candidatos suelen necesitar practicar más. Aquí es difícil detectar problemas durante la práctica. Así podrás encontrar un compañero con quien practicar y la otra persona a menudo encontrará tus problemas fácilmente. Si los fondos y el tiempo lo permiten, lo mejor es inscribirse en una clase y aprender a probarlo sistemáticamente con el profesor.
El último paso es la defensa. El examinador hará una pregunta basada en su conferencia de prueba, que suele ser profesional. Por ejemplo, ¿cuáles son sus objetivos docentes? ¿Cómo diseñaste este curso?
Nota:
No existen criterios específicos para las respuestas correctas a las preguntas de la entrevista estructurada. Cuando respondamos, siempre y cuando no nos salgamos del tema ni nos quedemos sin tiempo, podemos organizar nuestro lenguaje para responder.
Además, existen rutinas a seguir para preguntas estructuradas. Siempre que domines el patrón de respuesta y lo uses un poco, podrás responder mejor de lo que crees.