La muestra 1 del plan de actividades de lectura tiene como objetivo cultivar aún más los buenos hábitos de los estudiantes de amar la lectura, leer más, ser buenos leyendo y ser buenos leyendo, para que los estudiantes puedan absorber la esencia de la cultura nacional y el mundo. cultura a partir de la lectura, acumular conocimientos y enriquecer su espíritu, mejorar las habilidades de lectura y escritura y la capacidad de utilizar el idioma y los caracteres de la patria, y mejorar la alfabetización literaria y la calidad integral de acuerdo con el espíritu del plan de actividades de la Oficina de Educación y combinado. Con la situación actual de nuestra escuela, se formula especialmente el siguiente plan:
1. Tiempo de actividad
20 de septiembre al 20 de julio
2.
1. Etapa de lanzamiento promocional desde el 1 de septiembre hasta finales de septiembre
En la etapa de publicidad y lanzamiento, aprovechar al máximo discursos, carteles, retransmisiones, escaparates, lemas, etc. bajo la bandera nacional para promover la importancia de esta actividad lectora y exhibir el catálogo de libros a leer.
2. 65438 00-20 a principios de año _ _ actividades a finales de junio.
3. 20 _ _ Etapa de resumen y recomendación de julio.
Tercero, organización:
Líder del equipo: Guo
Líder adjunto del equipo: Zhao Guifang
Miembros: Zhao Xigang, Zhang Xichun, Sun, Meng Jilong, Feng Juan, Zhang Yanfang
IV. Tema de la actividad
Desarrollar hábitos de lectura y crear un campus académico.
El propósito de las actividades verbales (abreviatura de verbo)
1. A través de actividades de lectura, estimular el entusiasmo lector de profesores y estudiantes, especialmente de todos los estudiantes, y promover la actualización de conocimientos. Pensamiento activo e integral Mejora de la capacidad práctica.
2. A través de actividades, las características únicas del "campus libresco" de la escuela se formarán gradualmente y la calidad educativa de la escuela mejorará continuamente.
3. Iniciar la construcción de una "pequeña sala de estudio familiar" y celebrar reuniones de padres y maestros y otras actividades para que todos los padres se preocupen más por el estudio y la vida de sus hijos.
4. Cultivar de manera integral el amor de los estudiantes por los profesores a través de actividades de lectura. Los profesores deben amar sinceramente a los estudiantes, abogar por "nunca dejar que un estudiante se quede atrás", defender que "no hay estudiantes de bajo rendimiento, sólo diferencias entre los estudiantes" y "dejar que los estudiantes con dificultades de aprendizaje se conviertan en los mejores estudiantes y los mejores estudiantes mejoren".
Proceso de implementación de actividades verbales intransitivas
Omitido
7. Varios requisitos
1. Cada clase debe dar gran importancia a las actividades de lectura. Para lograr verdaderamente el efecto de "leer en todo el campus". 1. Establecer un grupo de liderazgo de actividades de lectura con el director como líder del equipo y el maestro de la clase como miembro. 2. Establecer un grupo de supervisión de lectura con estudiantes destacados como líder del equipo. 3. Basado en la clase como unidad, se establecerá un equipo de inspección y guía de lectura para formar una red de guía de actividades de lectura para supervisar y guiar el desarrollo de las actividades de lectura en nuestra escuela. Necesitamos formular planes de actividades de lectura correspondientes.
2. Para garantizar el desarrollo en profundidad de las actividades lectoras escolares se deberían implementar "cinco medidas". En primer lugar, la escuela envía notas de lectura especiales a cada miembro del profesorado; en segundo lugar, el profesorado debe seleccionar libros de forma independiente y registrarlos; en tercer lugar, la escuela organiza algunas reuniones de intercambio de lectura, lleva a cabo concursos de estudio de lectura, etc. en cada grupo de grado actividades, quinto, insistir en supervisar e implementar el sistema, realizar controles puntuales mensuales e inspecciones completas trimestrales para comprender la situación y registrarla en archivos.
3. Las actividades de lectura deben cumplir con el principio de no aumentar la carga de trabajo de los maestros y la carga académica de los estudiantes. Se deben realizar reuniones especiales periódicas para estudiar las actividades de lectura y se deben realizar actividades temáticas en diferentes niveles. El número de actividades no debe exceder de diez veces al año.
4. Los miembros del grupo de lectura escolar deben organizar reuniones de trabajo periódicas de "discusión lectora" para supervisar el progreso de la "actividad lectora" y estudiar el siguiente paso.
Plan de actividad de lectura muestra 2
1 Propósito de la actividad:
"4.23" es el Día Mundial del Libro. En este día, recoja su libro favorito y disfrute de la lectura en un ambiente cálido. Por favor, presenten un libro que les guste y transmitan su buena impresión. Lean juntos este hermoso artículo y experimenten la unión de corazones. En el Día Mundial del Libro, construyamos la Gran Muralla de la Cultura con libros e inspiremos la fuente de la sabiduría con el conocimiento.
2. Moderador:
Seccional de la Liga Juvenil, biblioteca, Jóvenes Pioneros, sindicato
3. Actividades:
Actividades para profesores
1. Concurso de lectura "Leer, haz la vida mejor"
(1) Participantes: jóvenes profesores menores de 35 años.
(2) Tiempo de actividad: Etapa de recolección de ensayos: desde la fecha de publicación de este aviso hasta el 30 de abril.
Etapa de selección: Se organizarán expertos para realizar una evaluación preliminar a principios de mayo.
Etapa de convocatoria pública: mediados de mayo.
(3) Métodos y requisitos de registro
① Los participantes deben registrarse en el Blog Ciudadano de News Network. Al registrarse, indique "Motivo de registro" como "Participar en el concurso del blog". Después de registrarse, pueden abrir su propio blog personal y publicar.
② Los nombres y apodos de los blogs se pueden personalizar, pero los blogs con nombres incivilizados serán descalificados.
(3) Las entradas publicadas por los blogs deben ser positivas y saludables, originales en chino y El plagio está estrictamente prohibido. Los autores tienen plena responsabilidad legal por los derechos de autor, derechos de autor y derechos de retrato de sus trabajos;
④El contenido debe estar relacionado con la lectura (refiriéndose a la lectura de libros, periódicos, revistas y otras publicaciones en papel, digital , y medios en línea) );
⑤La forma del artículo no está limitada, puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, ensayo, lectura de cuento, ensayo, etc. , y todas las preguntas son hechas por usted mismo;
⑥No hay límite de tiempo para escribir. Cada concursante está limitado a enviar una entrada, con un recuento de palabras de hasta 3000 palabras. Indique el concurso antes del título al publicar.
⑦ Los concursantes enviarán sus trabajos a la página de inscripción designada durante el período de la competencia. Y complete el título, dirección del trabajo, nombre del blog, información de contacto y otra información.
2. Concurso de ensayos de lectura "La lectura mejora la vida"
(1) Participantes: profesores jóvenes menores de 35 años, deben escribir.
(2) Plazo de presentación de trabajos: desde ahora hasta el 30 de abril.
(3) Forma de trabajo: Puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, ensayo, lectura de cuento, ensayo, etc. Es legible, reflexivo e inspirador, y aboga por la lectura clásica.
(4) Método premiado: a los profesores que participan en el concurso de ensayos se les pide que envíen sus artículos a FTP (Sucursal de la Liga Juvenil): lea la carpeta de ensayos. Del concurso de ensayos se seleccionarán varios ganadores del primer, segundo y tercer premio y se les entregará un bonito recuerdo.
Actividades para estudiantes
1. Actividad de lectura y recopilación de ensayos "Entra en el libro":
(1) Tiempo de envío: desde ahora hasta el 23 de abril.
(2) Forma de trabajo: experiencia de lectura, introducción a buenos libros, prosa, poesía, lectura de cuentos, lectura de ensayos, etc. que se ajusten a la temática.
(3) Nivel de participación: sin límite.
(4) Método de adjudicación: se pide a los niños interesados que envíen sus propios ensayos.
Envíelo al profesor de la clase en formato electrónico. Imprímalo en papel A4 y envíelo al bibliotecario. (Nota: puede enviar directamente una tarjeta de recomendación de un buen libro para la presentación de un buen libro). En este concurso de ensayos, se seleccionarán varias estrellas de la lectura y de la literatura, y se entregarán exquisitos recuerdos. Únase a nosotros.
2. Clases y clases en equipo el 22 de abril.
(1) Organice la lectura tranquila y guíe a los estudiantes para que abran un libro en silencio y se sumerjan en el mundo de los libros.
(2) Pida a todos los estudiantes que intenten hacer lo siguiente el Día Mundial del Libro el 23 de abril:
En este día, dígales a familiares y amigos: "Hoy es el Día Mundial del Libro ." , disfrutemos juntos de la diversión de leer";
En este día, apaga la televisión en casa durante una hora y disfruta de la lectura en un ambiente cálido y tranquilo;
En este día se establece una creencia: “Hacer del aprendizaje y la lectura un hábito y una moda”.
Muestra del plan de actividades de lectura 3
1. Objetivos de la actividad
1. Participación plena, basada en la escuela y con padres radiantes.
2. Materiales ricos, formas diversas, intenciones innovadoras y perseverancia.
2. Tema de la actividad
Báñate en la fragancia de los libros y crece saludablemente
3. Tiempo de actividad
30 de abril de 2012
Cuatro. Disposición de la actividad
La primera etapa: etapa de inicio de la publicidad
1. Colgar lemas para crear una atmósfera.
La lectura se convirtió en un hábito.
Este libro circuló por el campus.
Lee Belleza eterna y sé un joven erudito.
Lo más importante es que este libro puede llegar lejos.
2. Acto de inauguración del Festival de Lectura.
(1) Discurso del líder (responsable)
(2) Los representantes estudiantiles leyeron la propuesta.
3. Cada escuadrón reparte un periódico de pizarra con el mensaje “Los buenos libros nos acompañan”.
4. Cada escuadrón debe establecer una biblioteca de escuadrón.
La segunda etapa: etapa de organización e implementación
1. Actividades de lectura entre padres e hijos
Participantes: jugadores de nivel 20.
Hora: 23 de abril.
Materiales: Padres e hijos leen juntos durante más de 30 minutos cada día. Después de leer, los padres se comunican con sus hijos, hablan sobre sus sentimientos y escriben diarios de lectura o artículos sobre experiencias. Cada escuadrón selecciona 5 obras.
2. Exposición de Marcapáginas Exquisita
Participantes: Jugadores de nivel 34.
Hora: 23 de abril.
Materiales: Organiza a los miembros del equipo para que realicen actividades de lectura y extraigan las buenas palabras, frases y citas célebres acumuladas durante el proceso de lectura en marcapáginas. Luego de la selección de los estudiantes y la recomendación de los maestros, cada escuadrón seleccionó 10 obras.
3. Actividad de selección "Excelente Periódico Manuscrito"
Participantes: Jugadores de nivel 56.
Hora: 23 de abril.
Materiales: Con la ayuda de la maestra, los miembros del equipo recolectaron pequeños materiales de lectura, aforismos y experiencias, y elaboraron un periódico escrito a mano con imágenes y texto, utilizando papel de 8 pulgadas. Cada escuadrón seleccionó 15 obras.
Fase 3: Informar y presentar los resultados.
1. Se muestran varios resultados de selección (diarios de lectura, marcadores, periódicos escritos a mano).
2. Demostración en el aula:
Los consejeros del escuadrón se inscribieron voluntariamente para informar sus resultados de lectura en forma de actividades de clase, requiriendo la participación de todos los miembros, con diversas formas, ricas y coloridas. materiales informativos.
Muestra del plan de actividades de lectura 4
1. Organizador:
Biblioteca
2. Profesores y alumnos del colegio
3. Horario de actividad:
23 de abril al 27 de mayo (porque el 23 de abril de cada año es el Día Mundial del Libro).
4. Tema de la actividad:
“La lectura enriquece la vida, el conocimiento crea riqueza”
Grupo líder de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
Líder del equipo: _ _
Líder adjunto del equipo: _ _
Miembros del equipo: _ _.
6. Ideología rectora:
Con el fin de implementar a fondo la política de trabajo de “construir la cultura universitaria vertebrada como tema principal”, partiendo de las funciones laborales de la biblioteca, pasando por la riqueza. y coloridas actividades de lectura, permitir que los maestros y estudiantes comprendan el idioma y la cultura de la patria mediante la lectura de obras literarias clásicas chinas, mejoren la identidad cultural nacional, mejoren las cualidades humanísticas, hereden y lleven adelante excelentes tradiciones culturales e inspiren la confianza en uno mismo y el orgullo nacional; Orientar a los lectores a leer más y leer buenos libros, para que la lectura se convierta en un hábito, llenando el campus de libros.
Siete. Objetivos de la actividad
Crear una buena atmósfera de amor por la lectura y permitir que los lectores desarrollen buenos hábitos de lectura.
Promover el aprendizaje de la lectura entre profesores y estudiantes y formar gradualmente una cultura en el campus con las características de la Facultad Vocacional de Ciencia y Tecnología de Hunan.
Ocho. Actividades:
1. Actividad de firma del lector:
Realizar una actividad de firma del lector con el tema "Entra en el mundo de la lectura y disfruta del placer de leer".
Hora del evento: la tarde del 23 de abril.
Ubicación: El primer piso de la biblioteca del campus X, el primer piso de la biblioteca del campus X.
2. Actividades destacadas de selección de lectores
Basado en las estadísticas del número de libros prestados por los lectores el año pasado, los lectores que utilizaron la mayor cantidad de libros en la biblioteca durante este período (cinco mejores profesores y estudiantes, 10) Dar ciertas recompensas.
Hora del evento: tentativamente programado para el 23 de mayo de 20__.
Participantes: algunos líderes y representantes de los ganadores
3. Lanzar una actividad de prueba de biblioteca móvil.
Los lectores que utilicen la biblioteca móvil no estarán restringidos por la IP de la red del campus. La biblioteca móvil resuelve el problema de su incapacidad para leer los recursos del campus fuera del campus, por lo que ahora los lectores pueden acceder fácilmente a los recursos del campus en casa, mientras viajan y en el automóvil. La biblioteca móvil no es sólo una plataforma de software aislada, sino también un servicio altamente integrado de excelente sistema de gestión integral de biblioteca, sistema ILASS, recursos de biblioteca digital, sistema de recuperación integral, sistema de entrega de documentos, etc. El sistema tiene sólidas capacidades de servicio de aplicaciones. La biblioteca móvil puede realizar servicios móviles de autoservicio como consulta de colección, renovación, reserva, informe de pérdida, recordatorio de vencimiento, clasificación de libros populares, consulta, etc. Al mismo tiempo, puede leer noticias de actualidad, revistas populares, periódicos y escuchar libros y videos académicos.
4. Actividad "Sin restricción de lectura, sin necesidad de devolver libros"
Como ventanilla de servicio público de recursos, las bibliotecas universitarias cuentan con una variedad de libros para brindar a todos conocimiento y alegría. Por diversas razones, es posible que algunos lectores no devuelvan los libros vencidos en el momento oportuno. Para devolver los libros abandonados a la biblioteca para comodidad de otros lectores, la biblioteca lanzará la actividad "Lectura ilimitada, devolución sin exención". La biblioteca publicará la lista de lectores que no han devuelto libros e información relacionada en la página de inicio y en el sitio web del campus. Siempre que los lectores vengan a nuestra biblioteca a devolver los libros el 3 de mayo de 20__, sin importar cuánto tiempo dure el período de vencimiento, nuestra biblioteca no aplicará el cargo por demora de libros. Espero que a través de este evento, no solo sea el regreso de los libros, sino también la encarnación de la civilización y el regreso de la integridad.
Tiempo de actividad: 23 de abril - 3 de mayo 20__
5 Libros recomendados de alta calidad para el Día Mundial del Libro
Publique el Día Mundial del Libro en la página de inicio de la biblioteca A. lista de excelentes recomendaciones de libros.
6. Actividad de selección de libros "Tus ojos, mi elección"
Realizar la actividad de recomendación y selección de libros "Tus ojos, mi elección", y realizar la selección de lectores y libros. actividades de compra. La biblioteca comprará los libros que los lectores necesitan en la Librería Xinhua lo antes posible para satisfacer las necesidades de recursos literarios de los maestros, estudiantes y empleados de la escuela de manera oportuna.
Tiempo de actividad: 23 de abril al 27 de mayo de 20__
7. Concurso de fotografía "La biblioteca más bella"
Tema de la actividad: La biblioteca más bella
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Contenido de la actividad: capture las personas, los eventos y los eventos en la biblioteca del campus a través de lentes de cámara para reflejar verdaderamente la cultura de lectura del campus. Puede ser un rincón de la biblioteca que a menudo se ignora. Puede ser el lector más hermoso de tu corazón. Puede ser un bibliotecario diligente. Puede ser un libro con una fuerte fragancia a tinta. Envíanos todo lo que creas que es la biblioteca más bonita.
Requisitos de la actividad:
1. Las entradas son trabajos personales, que deben resaltar el tema y reflejar el significado educativo. No hay límite para el estilo de expresión del trabajo.
2. Las participaciones pueden ser tanto de una sola fotografía como de un grupo de fotografías (un grupo de hasta 3 fotografías), sin límite de blanco y negro o color. Las obras digitales deben estar en formato JPEG y los autores deben conservar el manuscrito.
3. No plagiar ni robar obras de otras personas.
Método de envío:
1. Enviar el trabajo (formato JPEG) a _ _.
Asunto del correo electrónico (departamento, clase, número de estudiante, nombre)
2 Envíe la foto física al Sr. Li en la sala de edición en el primer piso de la Biblioteca Muyun. e indique lo siguiente en la fotografía Departamento, clase, número de estudiante, nombre.
Premios: 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 premios ganadores.
Tiempo de actividad: 23 de abril de 2000 – 20 de mayo de 2000.
Lugar: Biblioteca del Campus X
8. Concurso "Búsqueda de Tesoros en Montones"
Formato de la actividad: Los participantes se desplazarán a las estanterías de la biblioteca según los requisitos del concurso. y reglas. Encuentra marcadores en el libro especificado.
Método de registro: Todos los profesores, estudiantes y lectores pueden registrarse a su propio nombre en las bibliotecas del campus Yuhua o Muyun. La fecha límite de inscripción finaliza el 20 de mayo de 2014 a las 11 horas.
Proceso de la actividad: el organizador agrega marcadores a los libros designados y los concursantes utilizan el equipo de búsqueda de la biblioteca para encontrar los libros designados según los nombres de los libros. La persona que encuentre más dentro del tiempo especificado gana.
Premios: 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios.
Tiempo de actividad: 20__ (semana
Plan de Actividades de Lectura 5 Muestra
1. Tema de la actividad
El poder de la lectura.
2. Tiempo de actividad
20 de abril de 20__ 18-28 de abril de 20__.
3. Propósito del evento
Divulgar y promover el tema de las actividades nacionales de lectura y el Día Mundial del Libro, promover la participación de más personas en la lectura y el aprendizaje, y cultivar el interés de la gente por la lectura. .
Cuarto, disposiciones específicas para las actividades
1. Llevar a cabo actividades publicitarias especiales para el "Día Mundial del Libro"
Utilizar estaciones de radio, sitios web de bibliotecas, pantallas de lobby y La radio del campus organiza promociones especiales para popularizar el origen, la historia y las actividades del "Día Mundial del Libro" entre lectores de todo el mundo, popularizar métodos de lectura científica y emitir sugerencias de lectura.
Hora: 18 de abril al 28 de abril.
Ubicación: Sala de Biblioteca Departamento Responsable: Oficina.
2. Realizar actividades de rafting en libro.
Con el fin de enriquecer la vida espiritual y cultural de los niños de las zonas montañosas y permitir que más niños de las zonas montañosas lean buenos libros extracurriculares, la biblioteca y Dongfang Jinbao organizaron una actividad de rafting con un mapa del amor en la ciudad de Potou.
Hora: 18 de abril.
Ubicación: Municipio de Potou Departamento responsable: Departamento de Servicios al Lector.
3. Jitu Lecture Hall organiza una conferencia de bienestar público "Promoción de la lectura"
La biblioteca invitará al director ejecutivo de la Sociedad de Bibliotecas Provincial de Henan, al subdirector del comité académico y Destacados talentos de humanidades y ciencias sociales en universidades de la provincia de Henan. El académico Zhou Jiuchang dio una conferencia sobre "Cómo utilizar teléfonos móviles para leer" para enriquecer aún más la vida lectora de los ciudadanos y llevarlos a mejorar sus habilidades de lectura.
Hora: 21 de abril.
Ubicación: Salón de Actos en el primer piso. Departamento responsable: Departamento de Atención al Lector.
4. Recomendar libros de alta calidad en el Día Mundial del Libro
Publique la lista recomendada de libros excelentes en el Día Mundial del Libro en la página de inicio de la biblioteca y en el tablón de anuncios de libros nuevos.
Tiempo: antes del 18 de abril. Departamento responsable: Departamento Editorial.
5. Realizar actividades de exhibición y venta de libros nuevos "Día Mundial del Libro".
Para dar la bienvenida al __º "Día Mundial del Libro", la biblioteca planea realizar una exposición de libros nuevos del "Día Mundial del Libro" durante 10 días y promover los nuevos libros en el sitio web y el tablón de anuncios de la biblioteca. para aumentar el interés de lectura de los lectores.
Hora: 23 de abril al 28 de abril.
Ubicación: Hall del segundo piso de la biblioteca Departamento responsable: Departamento de Circulación y Departamento de Edición.
6.Organizar actividades de recomendación de libros infantiles y de divulgación científica.
Hora: 23 de abril al 28 de abril.
Ubicación: Hall del segundo piso de la biblioteca Departamento Responsable: Departamento de Redacción Departamento Técnico.
7. Realizar actividades de canje de puntos fuera de la biblioteca.
Durante el evento, volveré a visitar los sitios fuera de la biblioteca y realizaré actividades de intercambio de libros para los sitios fuera de la biblioteca.
Hora: 20 de abril al 28 de abril.
Departamento responsable: Departamento de Atención al Lector.
8. "* * *Disfruta la fragancia de los libros y vive una vida feliz" excelente exposición del diario.
Con motivo del XX Día Mundial del Libro, la sala de lectura periódica colabora con las destacadas actividades de exposición periódica con el tema "* * *Disfruta del aroma de los libros y vive una vida feliz", desde una perspectiva saludable. vivir, viajar por el mundo, comida, ropa, vivienda y transporte Los cuatro aspectos de la inversión y la gestión financiera muestran de manera integral los ricos recursos de la colección de nuestra biblioteca y promueven el entusiasmo por la lectura entre la gente.
Hora: 23 de abril al 28 de abril.
Ubicación: Recibidor del segundo piso de la biblioteca.
Departamento responsable: Departamento de Lectura Cinematográfica.
9. Utilizar el proyecto de disfrute de recursos de información cultural * * * para realizar actividades de reproducción de vídeos.
Utilice los recursos del proyecto de disfrute de recursos de información cultural nacional para llevar a cabo actividades de reproducción de videos para que los lectores enriquezcan y activen la vida cultural de los lectores.
Hora: 23 de abril al 24 de abril a las 15:00 horas.
Ubicación: Sala de Exposiciones del Sexto Piso de la Biblioteca Departamento Responsable: Departamento de Tecnologías de la Información.
10. Impulsar la construcción de bibliotecas barriales abiertas las 24 horas y crear nuevos destacados en los servicios culturales bibliotecarios.
Tiempo: Departamento responsable más reciente: Departamento de Tecnologías de la Información.
requisitos de actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Todos los departamentos relevantes deben estar cuidadosamente organizados, preparados y coordinados para lograr resultados reales.
2. A excepción de la cuarta y décima actividad, cada actividad debe tener imágenes y noticias textuales, prestar atención a la publicidad, fortalecer activamente la comunicación con los medios de comunicación y ampliar la influencia.
Muestra del plan de actividades de lectura 6
Cree una plataforma para que los jóvenes intercambien experiencias de lectura, de modo que todos puedan reunirse para compartir sus libros favoritos, discutir la creación de libros y compartir la alegría. de lectura, para crear un fuerte ambiente de lectura nacional para el Día Mundial del Libro.
1. Organizadores del evento
Librería AA Xinhua, _ _ Diario Provincial de la Juventud, _ _ Editorial Infantil Provincial, _ _ Prensa Provincial de Educación.
2. Hora del evento:
La mañana del 22 de abril (hora por determinar)
Tres. Ubicación:
Book Bar en el quinto piso del Book Building
Cuatro. Organización del evento
1. Un reportero del Diario Provincial de la Juventud llegó al Edificio del Libro con anticipación para buscar sus libros favoritos y los presentó en el lugar del evento.
2. El periodista entrevistó a los lectores sobre la lectura en la tienda y distribuyó recomendaciones de lectura.
3._ _El responsable de jóvenes reporteros del Diario Provincial de la Juventud pronunció un discurso y presentó el reclutamiento, organización y actividades de los jóvenes reporteros.
4. El pequeño reportero habló de "mi libro favorito", "mi placer de leer", "mi comprensión lectora", "el libro que más me impacta", "cómo dinamizar la lectura y aprendizaje" "Relación" y otros temas relacionados.
5. Tomando como ejemplo el proceso de creación de nuestro último libro, el editor de la editorial presentó el proceso de producción del libro a los jóvenes reporteros y también habló sobre "mi tipo de libro favorito" y "de qué tipo". del contenido del libro es más atractivo" Interactuar con jóvenes periodistas sobre temas como "personas" para comprender los intereses y las orientaciones de lectura de los lectores jóvenes, y dominar la información del mercado sobre libros prácticos para niños.
6. Entregar las últimas novedades de nuestra empresa a los jóvenes reporteros que participan en la actividad infantil para que prueben y soliciten opiniones y sugerencias.
Verbo (abreviatura de verbo) división del trabajo de cada unidad
Librería AA Xinhua:
1. La formulación y disposición general del plan de actividades, el asuntos específicos de funcionamiento de la actividad y _ _ Contactar al Diario Provincial de la Juventud y a la editorial para realizar una buena comunicación y gestiones antes y después del evento.
2. Maquetación en sitio, producción de materiales promocionales del evento: pintura de fondos en sitio y propuestas de lectura.
3. Prepara un pequeño obsequio para el pequeño reportero.
4. Tome fotografías en el sitio y conserve información relevante.
Plan de actividades de lectura 7 ensayo de muestra
Con el fin de celebrar el _ _ Día Mundial del Libro, impulsaremos aún más la construcción de un campus académico para que profesores y estudiantes puedan aprender a pensar. mientras leen y ampliar sus horizontes mientras leen. El colegio decidió realizar una serie de actividades lectoras, en concreto las siguientes:
1. Temática de la actividad
Hacer de la lectura un hábito.
En segundo lugar, promover el concepto
Los libros iluminan la vida y los libros embellecen el campus.
Quédate con los clásicos para dar forma a un alma hermosa; camina con los clásicos para sentar una base sólida para la vida.
Es útil abrir el libro y conocer más buenos profesores y amigos.
3. Hora del evento
9 de abril al 24 de abril de 20__
Cuarto, contenido y forma
(1) Uno de los Serie de actividades: actividades clásicas del campus.
Participantes: Alumnos de 1º y 2º de Primaria de la Librería Xinhua.
Contenido de la actividad: se exhiben varios clásicos en el campus y los estudiantes están abiertos a leer y suscribirse a voluntad.
Formato de actividad: organización de grados, rotación de clases.
(2) La segunda serie de actividades: exhibición y evaluación de periódicos especiales en pizarra.
Participantes: Clases de 1º y 2º de Primaria.
Contenido de la actividad: Crea una atmósfera de lectura y habla sobre tu experiencia de lectura.
Formato de actividades: Cada clase cuenta con previa y evaluación de desempeño.
(3) Tercera serie de actividades: actividad de lectura de rafting.
Participantes: Clases de 1º y 2º de Primaria.
Actividades: divididas en rafting intraclase y rafting interclase. En forma de deriva en clase, cada estudiante elige un libro que le gusta, lo coloca en el rincón de lectura de la clase y coloca un sobre en la parte posterior del libro. Se coloca una tarjeta de lectura en el sobre, mediante un relé de lectura. Cada alumno que ha leído el libro escribe su experiencia de lectura en la tarjeta para compartir la lectura y la felicidad. El deambular entre clases, el deambular entre la selección de cursos y entre sí. Marque la clase y el nombre y mantenga registros para evitar pérdidas.
Formato de la actividad: organización de la clase, controles esporádicos de grado.
(D) Serie 4: Concurso de conocimientos de lectura
Participantes: clases de 1.º y 2.º grado.
Contenido de la actividad: En cada clase se utilizarán reuniones de clase o lecturas.
Formato de la actividad: Pide al profesor que establezca preguntas o envíe pequeñas notas para aclarar las categorías, y los alumnos establecerán. preguntas entre sí para formar un banco de preguntas. El formato se puede dividir en: preguntas obligatorias, preguntas de respuesta corta y tipos de preguntas arriesgadas que pueden incluir completar los espacios en blanco, elegir, juzgar, conectar líneas, identificar la concepción artística en la pintura (como identificar los poemas en los poemas); , identificando el plano focal (como decir en una película famosa) Se muestra el título del libro del autor original), traducción al inglés (que muestra poemas Tang en inglés y cuenta poemas chinos). Evaluación en clase.
(5) La quinta serie de actividades: actividad de intercambio de historias de lectura "acompañante clásica".
Participantes: Clases de 1º y 2º de Primaria.
Contenido de la actividad: comparta las historias de lectura clásicas de los estudiantes en diversos temas y campos. Si tienen experiencia real en lectura, pueden ser obras maestras literarias, obras maestras científicas, obras maestras artísticas, obras maestras históricas, etc.
Formato de la actividad: Cada clase selecciona una estrella de la lectura (que lee mucho, tiene muchos conocimientos y es elocuente) a través de una competencia intraclase (colección de ensayos y narración presencial) para participar en la competencia de nivel de grado. El grado organiza a todos los estudiantes para competir juntos en Sanyou Hall y * * * comparte el festín de lectura con ellos. Durante la competencia de transmisión en vivo de grado, cada clase proporcionará un video de lectura de cuentos (no más de 5 minutos, de lo contrario se deducirán puntos) y una transmisión en vivo.
Quinta serie de actividades: conferencia de expertos "Leer buenos libros, leer buenos libros"
Participantes: clases de primer y segundo grado.
Contenido de la actividad: El significado, función y método de lectura.
Formato de la actividad: Invitar a expertos de renombre nacional a dar conferencias especiales en Sanyoutang.
(7) Serie de actividades No. 6: Primer club de lectura de la escuela secundaria Zhang (imitación del club de poesía CCTV)
Participantes: alumnos de primer y segundo grado (en la sucursal de Sanyoutang Celebrada )
Contenido de la actividad: Conocimiento común de los clásicos.
Formato de la actividad: preguntas obligatorias (tres rondas), preguntas de opción múltiple (tres rondas), lectura de cuentos (una ronda, se puede contar en vivo o reproducir en video en vivo, los requisitos son los mismos que la actividad 5), Caligrafía in situ (lápiz blando o bolígrafo duro, el contenido se dibuja en el acto). Consulte la actividad (4) para preguntas específicas. Los puntos se otorgarán en el sitio y se recomendará la participación de un jugador de cada clase. El ganador recibirá el premio "Estudiante destacado de la escuela secundaria Zhang (Estrella de lectura)" y un certificado y una bonificación.