(1) Argumentos persuasivos
Un ensayo argumentativo es un artículo que expone un punto de vista u opinión sobre un determinado objeto de discusión y explica las razones para hacerlo. persuadir al lector. Su característica básica es la persuasión del argumento.
El propósito de la escritura argumentativa es persuadir a los lectores. No importa qué temas y cosas discuta, no importa qué puntos de vista exprese, qué opiniones exponga, qué razones dé o qué refute los puntos de vista de otras personas, todo es para convencer y convencer a los lectores. Si la característica básica de la escritura expositiva es su naturaleza explicativa, y el objeto de la explicación debe explicarse claramente al lector, entonces la característica básica de la escritura argumentativa es su capacidad de persuasión. En términos de tipo de pensamiento, responda "por qué" y diga la verdad para convencer a los lectores. Ye Shengtao dijo: "Los ensayos expositivos tienen éxito si 'explican claramente'. Los ensayos argumentativos tienen éxito si 'persuaden a otros'". (Ejemplo de artículo) Esto ilustra las características básicas de la redacción de ensayos argumentativos.
Un ensayo argumentativo no sólo debe discutir el punto de vista de un determinado tema de discusión y expresar la actitud del autor (es decir, el punto de vista), sino también explicar por qué se plantea este punto de vista y por qué mantiene esta actitud. Este proceso de explicar el "por qué" es el proceso de prueba. Una prueba completa debe constar de un tema, argumentos y argumentos. Estas partes son los elementos que conforman las características de la escritura argumentativa. Tienen diferentes tareas.
El tema hace referencia a la cuestión a tratar planteada por el autor en el artículo y es objeto de la argumentación.
El artículo no muestra la comprensión del autor de las cosas objetivas. Por ejemplo, "¿De dónde vienen las ideas correctas de la gente?" Es una pregunta retórica. No hay juicios ni juicios, sólo preguntas y espera de respuestas. "Sobre la autoridad", "La dirección del movimiento juvenil", "¿De quién es nuestra literatura y arte?" Esto no es un juicio. Todos ellos estipulan y limitan el alcance y el enfoque del artículo, determinan la dirección y el método de discusión y son pistas que recorren el contenido y la estructura organizativa de todo el artículo. El título suele aparecer en el título o prefacio. El título se expresa en una pregunta retórica, como "¿Qué es la ciencia del talento?" y una frase que resalta el tema, como "La dirección del movimiento juvenil". El tema tratado en un artículo es el centro de discusión de todo el artículo. No sólo la parte argumentativa del artículo debe girar en torno a él, sino que también el contenido no argumentativo debe obedecerle. Es la pista central del texto completo y juega un papel en el control del texto completo.
Argumento, también llamado juicio. En lógica, argumento es un juicio cuya autenticidad necesita ser probada. Son los puntos de vista, opiniones y actitudes del autor hacia los temas discutidos. Es el centro de todo el proceso argumentativo, y tiene la tarea de responder "lo que se argumenta" y dejar claro en qué está de acuerdo y en qué no está de acuerdo el autor.
En un artículo extenso, el argumento se divide en argumento central y subargumento.
El argumento central es la visión más básica del autor sobre el tema que se está discutiendo. Es el punto ideológico más importante presentado por el autor en el artículo, y es un resumen de alto nivel y una concentración de todos los argumentos.
Los subargumentos son algunos puntos de vista ideológicos que están subordinados y utilizados para elaborar el argumento central. Todo argumento también necesita justificación. Cualquier argumento cuya validez se demuestre se convierte en un argumento sólido en el centro del argumento.
Un argumento se utiliza para probar la base de un argumento. En lógica, es un juicio utilizado para determinar la verdad de un tema. En una prueba, asume la tarea de responder "por qué".
El debate, según su naturaleza y características, se puede dividir en debate fáctico y debate teórico. Los argumentos fácticos son descripciones y generalizaciones verdaderas de cosas objetivas y tienen el carácter de realidad directa, por lo que son los argumentos más convincentes para probar argumentos. Este es el dicho "los hechos hablan más que las palabras". Los argumentos fácticos incluyen casos individuales, casos generales y cifras. Los argumentos teóricos se refieren a aquellos puntos de vista que se derivan de la práctica y han sido probados y probados mediante la práctica a largo plazo para sacar conclusiones correctas. Incluye los principios básicos del marxismo-leninismo y del pensamiento de Mao Zedong, la línea del partido, principios, políticas, definiciones científicas, regulaciones y leyes de diferentes épocas, axiomas generales, sentido común, modismos, refranes, etc.
La escritura argumentativa es el proceso y método lógico de utilizar argumentos para probar un argumento, es decir, qué tipo de conexión lógica existe entre materiales e ideas, como el razonamiento deductivo o el razonamiento inductivo entre argumentos y argumentos. Tiene la tarea de responder "cómo probarlo".
No importa cuán largo o corto sea un ensayo argumentativo, debe tener varios elementos: título, argumento, argumento y evidencia. Estos elementos están estrechamente integrados y son indispensables. * * *Igual que completar tareas de certificación.
(B)El arreglo debe ser lógico.
La argumentación basada en la disposición de argumentos y pruebas es una parte importante de la escritura argumentativa.
La calidad del arreglo está directamente relacionada con si el argumento central del artículo puede resaltarse y si es persuasivo. Bien organizado, no sólo el pensamiento será fluido, los niveles claros, sino también lógicamente persuasivo; de lo contrario, el pensamiento será lento, los niveles confusos y carecerá de persuasión lógica; Se puede ver que en la escritura argumentativa no se puede ignorar cómo organizar los argumentos y los argumentos con efectos lógicos.
Las reglas de disposición de los artículos en varios estilos literarios son básicamente las mismas, pero debido a las diferentes formas de pensamiento de los distintos estilos literarios, la disposición también tiene sus propias características. La escritura argumentativa es diferente de la escritura descriptiva. Está organizado principalmente según la conexión lógica de las cosas. Los artículos argumentativos generalmente se organizan en el orden de plantear preguntas, analizar problemas y resolver problemas, y se dividen en tres partes: introducción, teoría y conclusión. La gente suele llamarlo "tres etapas". Este "tres etapas" es el tipo básico. Debido a que el alcance de los temas, argumentos y argumentos es muy amplio y el contenido es diverso, no solo el prefacio, la teoría y la conclusión son diversos, sino también cómo cada pequeña parte plantea preguntas, analiza y resuelve problemas.
1. Introducción
El prefacio es el inicio de un ensayo argumentativo, que plantea preguntas y explica el argumento central, permitiendo a los lectores tener una comprensión general del contenido del artículo y llamar la atención. Las formas comunes de escribir un prefacio son las siguientes:
a Expresa directamente tus puntos de vista y opiniones y presenta el argumento central. Por ejemplo:
Es una política económica importante introducir tecnologías y equipos extranjeros avanzados de manera gradual y selectiva para que la introducción pueda servir mejor al rápido desarrollo de la economía nacional.
bExplique los antecedentes y el propósito y motivo del escrito. Por ejemplo:
¿Cuál es el estándar para probar la verdad? Este es un problema que desde hace mucho tiempo han sido resueltos por los mentores de la revolución proletaria. Sin embargo, a lo largo de los años, la cuestión ha quedado oscurecida por el sabotaje de la "Banda de los Cuatro" y una gran cantidad de propaganda distorsionada por parte de los instrumentos de opinión pública bajo su control. Para criticar profundamente a la "Banda de los Cuatro" y eliminar su veneno e influencia, debemos arreglar las cosas.
cContenido rápido, presente brevemente el texto completo. Por ejemplo, el primer párrafo de "Sobre el correcto manejo de las contradicciones entre el pueblo":
Este es un tema general sobre el correcto manejo de las contradicciones entre el pueblo. Para facilitar la descripción, se divide en doce pequeños temas. Aquí también hablamos de las contradicciones entre nosotros y el enemigo, pero la atención se centra en discutir las contradicciones entre el pueblo.
Hacer preguntas sobre las cosas hace pensar a la gente. Por ejemplo:
Las opiniones del camarada Meng Xiancheng de WISCO sobre el proyecto del laminador de 1,7 metros son muy positivas y merecen una lectura y consideración cuidadosas. El dinero ahorrado por la gente de todo el país se gastó en introducir los equipos y la tecnología rodantes más avanzados del mundo. ¿Por qué no podemos obtener los resultados económicos que merecemos? ¿Cómo podemos reducir o incluso eliminar proyectos de construcción tan despilfarradores en el futuro?
Fenómenos de la vida diaria. Por ejemplo;
Hay dos gallinas en una jaula. A uno le gusta cantar, al otro le gusta estar callado. Según el fenómeno de que las gallinas pueden cantar después de poner huevos, el dueño cree que todos los huevos los ponen gallinas cantoras, por eso la ama mucho y la alimenta con cucarachas especialmente capturadas. Pero con el paso del tiempo, el secreto se reveló: las gallinas cantoras ponían muy pocos huevos, y las que no cantaban ponían un huevo al día, en cuanto los huevos caían al suelo, las gallinas cantoras abandonaban el gallinero. sin cantar, y las gallinas cantantes se pararon junto a los huevos y gritaron.
Por lo tanto, abogo por que la gente hable menos y haga más cosas prácticas.
g Citar escrituras y hablar sobre las costumbres antiguas y el presente. Por ejemplo, "No azotes a la persona equivocada" significa que los cuadros dirigentes deben culparse a sí mismos si cometen errores y no deben eludir la responsabilidad. Comienza así:
Hay una historia sobre el bastón del emperador en "Dragon Whip Shadow": "Durante las dinastías del Sur y del Norte, el apellido del emperador era Lian y Yu. A menudo había moscas en la habitación. , por eso se llamaba palo de la puerta. Yue: ¿Qué pasa? Así que déjalo entrar. "Originalmente, el conserje solo era responsable de cuidar la casa y no podía controlar las moscas, pero el estúpido Cuddy dejaba que las moscas entraran porque el conserje no fue leal a sus deberes y golpeó al conserje. Este es el culo equivocado.
La descripción anterior comienza con solo algunos tipos comunes.
El prefacio es la primera parte del ensayo argumentativo y juega un papel importante en el artículo. Un buen prefacio es conciso y va al grano. No sólo puede plantear claramente la pregunta, sino que también afecta a todo el cuerpo, haciéndolo fascinante. Captar al lector.
2. Esta teoría
Esta teoría es la parte de análisis del ensayo argumentativo y la parte clave del argumento. Su tarea es analizar problemas y organizar argumentos para demostrar la exactitud de los argumentos o refutar falacias.
La ordenación y nivel de argumentación de esta parte debe tener una lógica estricta. La conexión entre argumentos y argumentos, el orden de discusión y los diferentes niveles de razonamiento en el artículo deben organizarse de acuerdo con las leyes inherentes de las cosas y el efecto persuasivo.
El esquema debe ser abierto e interconectado, y las ideas y materiales deben estar unificados de manera orgánica y lógica.
Este tipo de disposición teórica generalmente tiene las siguientes formas:
Paralelo
Paralelo también se llama paralelo. Su disposición se caracteriza por una discusión separada de varios temas importantes involucrados en el argumento central. La relación entre varios niveles es paralela, y demuestran el argumento del artículo desde diferentes perspectivas. Por ejemplo, "Sobre la mejora del sistema jurídico socialista" de Zhang Youyu se centra en mejorar el sistema jurídico socialista y utilizarlo correctamente para garantizar el buen progreso de las "cuatro modernizaciones". Habló de tres aspectos: la relación entre la democracia socialista y el sistema legal socialista; el importante papel del actual sistema legal socialista y garantizar la implementación de la ley es la clave para mejorar aún más el sistema legal socialista;
bTipo Push
El tipo Push también se llama tipo progresivo. Su disposición se caracteriza por relaciones profundas y progresivamente desarrolladas entre los distintos niveles. Por ejemplo, "Creando una atmósfera democrática" de Zhou Enlai analiza solemnemente la cuestión de la democracia artística. Al principio del artículo señalé que ahora hay una mala tendencia, es decir, el estilo democrático no es suficiente. Luego, el artículo aborda las deficiencias del "One Word Hall" que no permite que otros hablen, y explica la verdad de que "todas nuestras opiniones pueden ser discutidas y discutidas". Finalmente, la atención se centra en el análisis y crítica de los malos hábitos de "hacer acusaciones falsas, agarrarse de coletas, arrancar raíces, usar sombreros y golpear palos". Sólo deshaciéndonos de la tendencia nociva de que "cinco hijos entren en el tema" se podrá establecer una atmósfera democrática. Otro ejemplo son los "Grandes ideales" de Tao Zhu, de lejos a cerca, desde la antigüedad hasta el presente. Centrándonos en la tesis central, realizar el capitalismo paso a paso es nuestro ideal más noble y grande.
Una combinación de avance y yuxtaposición
Los artículos organizados de esta manera generalmente son más largos. Estos artículos suelen estar dispuestos principalmente en otras disposiciones. Por ejemplo, "Análisis de las clases sociales chinas" comienza con una pregunta, luego analiza cada clase y finalmente llega a una conclusión. El artículo es detallado paso a paso, desplegándose capa por capa, utilizando el estilo push. Pero al nivel del análisis de cada clase, se utilizan fórmulas paralelas para analizar uno por uno a los terratenientes y compradores, la clase media, la pequeña burguesía, el semiproletariado y el proletariado. En lo que respecta a todo el artículo, esto se denomina tipo push, que incluye el tipo paralelo. El autor utilizó esta combinación para expresar perfectamente el contenido del artículo y obtuvo buenos efectos de expresión.
Las anteriores son las tres formas básicas de organización de ensayos argumentativos. La forma sirve al contenido. La parte del artículo que se debe utilizar depende de las necesidades del contenido del artículo y no se puede organizar de forma arbitraria.
3. Conclusión
La conclusión es la parte de resolución de problemas del ensayo argumentativo. La introducción plantea una pregunta, la tesis analiza la pregunta y la conclusión da la respuesta. La conclusión es la síntesis, resumen, resumen y mejora del texto completo.
(3) Método de demostración
La redacción de ensayos argumentativos es principalmente un ensayo argumentativo. El argumento, desde la perspectiva de la lógica formal, es todo el proceso de razonamiento lógico que utiliza argumentos para probar argumentos. Este proceso muestra qué métodos lógicos se utilizan para conectar o unificar argumentos.
Entonces, ¿cómo se conectan los argumentos y los argumentos? ¿O cómo prueba el argumento el argumento? Ésta es una cuestión de método de argumentación. El método de argumentación está relacionado con la forma de razonamiento, pero no es lo mismo. Es diverso y se puede utilizar de forma flexible según las diferentes necesidades. Éstos son algunos de los más comunes.
1. Da un ejemplo
Un ejemplo consiste en utilizar hechos específicos típicos como argumentos para probar un argumento. Ésta es la forma habitual de "presentar los hechos". Se trata de un método de argumentación que utiliza el razonamiento inductivo, fácil de dominar y ampliamente utilizado.
Por ejemplo, lo más importante es prestar atención a la coherencia y estrecha unidad de argumentos y argumentos, y no debe haber distancia. Por ejemplo, hay un artículo sobre la observación y el pensamiento diligentes al escribir, como por ejemplo:
Shakespeare es un gran escritor y poeta famoso. Era bueno observando la vida, refinando materiales y escribió una gran cantidad de. tragedias, comedias y poemas, y finalmente se convirtió en el maestro inmortal del arte, Newton fue un gran físico. Encontró una manzana cayendo al suelo mientras disfrutaba del frescor de la noche. ¿Por qué no caer al cielo? Después de repetidas prácticas, finalmente llegamos a la conclusión de que todos los objetos en la superficie de la tierra se ven afectados por la gravedad de la tierra.
Solo pon un ejemplo de Shakespeare. Aunque no es lo suficientemente completo, siempre está directamente relacionado con el argumento. Sería inapropiado citar a Newton como ejemplo, porque aunque también observaba y pensaba, no usaba palabras.
2. Extensión de eventos
Este método utiliza argumentos lógicos conocidos para probar el argumento.
Este es un método de argumentación que utiliza el razonamiento deductivo, por lo que también se le llama "método deductivo". Por ejemplo, en el siguiente pasaje:
La implementación decidida de la línea y las políticas del gobierno central y la promoción de la democracia son importantes. no contradictorio, sino complementario. La toma de decisiones del gobierno central se basa en la promoción amplia de la democracia. El Comité Central permite a los camaradas expresar opiniones de acuerdo con los procedimientos organizativos normales, pero nunca se les permite participar en actividades no permitidas por los Estatutos del Partido. Es decir, no restringimos la democracia. Sin embargo, a un miembro del Partido Comunista, especialmente a un cuadro dirigente, no se le permite expresar opiniones que sean contrarias o inconsistentes con el Comité Central. Como todos sabemos, sólo podemos ganar si nos mantenemos sincronizados.
El dicho aquí de que "sólo manteniendo el ritmo podemos ganar" es una "verdad" bien conocida. Prueba contundentemente que "los cuadros y los miembros del partido deben unirse en torno al Comité Central del Partido e implementar decididamente el plan". Instrucciones del Comité Central."Rutas y Políticas".
El uso de la argumentación racional se refleja a menudo en la cita de aforismos famosos. Los aforismos famosos tienen verdades generalmente aceptadas y son muy convincentes cuando se usan para probar la verdad de algo específico. Hay muchos ejemplos de este tipo, por lo que no entraré en detalles aquí.
Al utilizar argumentos lógicos, especialmente al citar aforismos famosos, debemos prestar atención a:
Los hechos y argumentos citados por A forman una estrecha conexión de memoria.
b En circunstancias normales, la cita debe aclararse y explicarse, y no sacar conclusiones después de la cita, para no dar a la gente una sensación de superficialidad.
c Además de la argumentación, también debes citar una gran cantidad de argumentos y las citas deben ser concisas. El autor debe ser bueno captando la esencia de la cita.
3. Contraevidencia
Como sugiere el nombre, la contraevidencia no prueba directamente el argumento desde el frente, sino indirectamente desde atrás. Este es un método para presentar argumentos mediante el razonamiento deductivo. Veamos primero el siguiente ejemplo:
Si nos oponemos a buscar la verdad a partir de los hechos, partir de la realidad en todo y combinar la teoría con la práctica, entonces, ¿cómo llamamos todavía marxismo-leninismo y pensamiento de Mao Zedong? ¿A dónde nos lleva esto? Obviamente, eso sólo puede llevarnos al idealismo y la metafísica, y sólo puede conducirnos a la pérdida de trabajo y al fracaso de la revolución.
Después de la palabra "si" en este pasaje, se usa reductio ad absurdum: en lugar de buscar la verdad a partir de los hechos, ¿qué pasará si no buscamos la verdad a partir de los hechos para demostrar el significado de buscar la verdad a partir de los hechos? hechos. En un argumento, para probar la exactitud del propio argumento activo, uno debe primero probar que otro argumento que lo contradice es incorrecto, o que otro argumento que lo contradice es incorrecto. Este es el método de reductio ad absurdum.
4. Similitud
Este método consiste en comparar algunos aspectos similares de un tipo de cosa y utilizar la corrección o falacia de otra cosa para probar la corrección o falacia de esta. Este es un método para sacar inferencias de un ejemplo:
Al mirar retrospectivamente los hechos históricos de la toma del poder antipartido por los trotskistas en la Unión Soviética en 1923, no es difícil verlo. que en 1976, la "Banda de los Cuatro" Wang Zhangjiang y Yao en China Las actividades de usurpación del partido y toma del poder fueron en muchos sentidos una repetición de los viejos trucos de Trotsky. En esencia, la "Banda de los Cuatro" no se diferenciaba del grupo de Trotsky. Todos ellos son arribistas sin escrúpulos, plagas que traen desastres al país y al pueblo, conspiradores sin escrúpulos y abiertamente contrarrevolucionarios. Antes y después de la muerte del miembro del Partido Comunista y gran líder de la dictadura proletaria, las dos bandas siguieron el mismo camino contrarrevolucionario de conspirar para usurpar el Partido y tomar el poder, y sufrieron el mismo final vergonzoso de quiebra total.
La Banda de los Cuatro y el trotskismo tienen muchas similitudes y se pueden comparar. Por analogía, esto expuso aún más la naturaleza contrarrevolucionaria de la "Banda de los Cuatro" que usurpó el partido y tomó el poder.
En esta analogía, es importante tener en cuenta que la analogía debe ser del mismo tipo y esencialmente tener los mismos puntos, tal como el ejemplo anterior. Si las cosas no pertenecen a la misma categoría, aunque existan algunas similitudes, sólo pueden ser metáforas, no analogías. Por ejemplo, comparar la lucha decidida del pueblo revolucionario contra los reaccionarios con la lucha de Song y Wu contra los tigres sólo puede decirse que es una metáfora, no una analogía.
Finalmente, hablemos de practicar habilidades básicas. Las habilidades básicas son muy importantes para las personas que sostienen bolígrafos. Sin habilidades básicas, es imposible practicarlas. Como dice el refrán, “si el puño nunca sale de la mano, la canción nunca sale de la boca”. Los pintores suelen dibujar y los cantantes suelen cantar, pero ¿cómo es posible que quienes escriben letras no escriban durante varios meses? ...
Aquí se pueden comparar la escritura, la pintura y el canto, porque todos pertenecen a la categoría de creación literaria y artística y tienen los mismos atributos esenciales.
5. Contraste
Contraste es comparar dos situaciones completamente opuestas en un argumento.
Dado que los dos lados de la comparación forman un marcado contraste y se contrastan entre sí, este método puede resaltar particularmente las propiedades de un aspecto y tiene un fuerte poder argumentativo, por lo que también se usa ampliamente.
Hay dos tipos de contraste: uno es "relación horizontal" y el otro es "relación vertical". La "relación horizontal" consiste en comparar dos cosas con propiedades completamente diferentes en el mismo período. Por ejemplo, en "Elogio del espíritu de sacrificio", las hazañas de Luan Fu, profesora asociada de la Universidad Tecnológica de Taiyuan, una joven científica que regresó para establecerse en China, una Xu de 90 años de Shanghai Institute of Biological Products, y Guo Xiulian, una joven de la fábrica de placas de luz inorgánicas del condado de Zhejiang Xiangshan, figuran como modelo, el autor elogia con entusiasmo el espíritu de sacrificio de la gente. Luego, el artículo critica a otros:
Es una lástima que algunas personas todavía carezcan de este espíritu de sacrificio. Lo que piensan no son los intereses del partido y del pueblo, ni la gran causa de las cuatro modernizaciones, sino sus "intereses" personales inmediatos. ¿No es así? .....¿Cuán insignificante es esta visión extremadamente egoísta de la vida en comparación con los pueblos anteriores y hasta qué punto es incompatible con nuestras tareas históricas actuales?
El espíritu de sacrificio es valioso y noble, y es aún más precioso porque está en oposición a la visión generalizada de la vida de la persona. La verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, la fealdad y la fealdad siempre existen en comparación y se desarrollan en la lucha. La gente se da cuenta de esto en la práctica, por lo que a menudo pueden utilizar este método de argumentación por escrito.
La “comparación vertical” es comparar lo mismo en diferentes momentos y en diferentes circunstancias. Por ejemplo, cuando se discute la corrección de las políticas económicas de un partido, algunos artículos a menudo hablan de las condiciones de producción pasadas y presentes de una región o unidad y de los cambios en la vida de las personas, utilizando este método comparativo.
6. Causalidad y evidencia mutua
Este es un método argumentativo que prueba un argumento analizando cosas y revelando la relación causal entre argumentos y argumentos. Puede utilizar razones para probar "resultados" como argumentos; Por ejemplo, hay un pasaje en "La naturaleza de clase del hombre" de Liu Shaoqi:
La naturaleza de clase de una persona está determinada por su estatus de clase. Es decir, las personas de un determinado grupo se mantienen en una determinada posición de clase durante mucho tiempo, es decir, se mantienen en una determinada posición de producción social y producen, viven y luchan de cierta manera durante mucho tiempo, es decir, es decir, producen su estilo de vida especial, intereses especiales, requisitos especiales, psicología especial, pensamientos, hábitos, opiniones y estilos especiales, así como sus relaciones especiales con personas y diversas cosas en otros grupos, etc. , pero diferente o opuesto a personas de otros grupos. Esto forma el carácter especial y el carácter de clase de las personas.
Este pasaje primero habla del resultado, que es el argumento, y luego habla de las razones que contribuyeron al resultado, que es el argumento.
7. Metáfora
El método de utilizar metáforas para explicar la verdad puede denominarse "método de prueba metafórica". Este es un método de argumentación que extrae inferencias de un caso a otros casos. . "Las metáforas son inteligentes y razonables." La metáfora correcta a menudo ayuda a explicar la verdad. Por tanto, este método también se utiliza mucho en las discusiones. Hay muchos ejemplos de este tipo. Por ejemplo, Mao Zedong señaló en su artículo "Una política extremadamente importante" que algunos camaradas no sabían lo suficiente sobre la importancia de implementar la política de "mejores tropas y una administración más sencilla" y utilizaron tres metáforas: cambiarse de ropa según las estaciones, Sun Wukong contra la Princesa Iron Fan y "Guizhou Donkey", para explicarlo de forma sencilla. Otro ejemplo es el artículo "La puesta de huevos, las gallinas cantantes y más" citado en la introducción. Todo el artículo utiliza la imagen de un pollo para ayudar a ilustrar el problema, lo que da a la gente un sentimiento concreto y vívido. La metáfora es una buena forma de ayudar al razonamiento, pero como cualquier metáfora es defectuosa, especialmente porque carece de una conexión interna esencial con el argumento (algunas metáforas son cosas completamente ficticias en las obras literarias), no puede usarse como método principal. Para demostrar el problema de forma exhaustiva y eficaz, nos basamos principalmente en el estudio de materiales reales. "Una política extremadamente importante" se explicó de manera exhaustiva y convincente, basándose principalmente en el análisis científico de la situación en ese momento, en lugar de basarse en algunas metáforas.
8. Reductio ad absurdum
Volver al absurdo conducirá a falacias. Este método primero supone que el argumento de la otra parte es correcto y luego lo utiliza como premisa para sacar una conclusión obviamente absurda y demostrar que el argumento de la otra parte es incorrecto. Este método sólo se utiliza para refutar ideas falsas.
Lo anterior enumera varios métodos de argumentación principales y comúnmente utilizados. Excepto el método de reducción al absurdo, que se utiliza especialmente para artículos de refutación, el resto son aplicables a ensayos argumentativos y artículos de refutación.
Como reflejo de las actividades del pensamiento humano, los métodos de argumentación no son difíciles de dominar.
A veces nos resulta difícil, no sólo porque los libros son demasiado fragmentados y abstractos a la hora de introducir conocimientos relevantes, sino también porque el aprendizaje no está en contacto con la práctica. Conectado con la práctica, cualquier teoría o conocimiento es fácil de comprender y dominar. Lo mismo ocurre con el dominio de los métodos de argumentación. Mientras conectemos el aprendizaje de estos conocimientos con nuestras actividades cognitivas diarias, estudiemos más artículos excelentes en periódicos y publicaciones periódicas e insistamos en practicar la escritura, podremos utilizar estos métodos con habilidad.
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