¿Cuáles son los materiales de revisión para el examen abierto de contratación de docentes de Chongqing? ¿Cómo prepararse? ¡Por favor ayude a los hermanos y hermanas que aprobaron el examen! ¡Muchas gracias! ! !

Los materiales didácticos incluyen:

1. Chongqing 'Gong* * *Apuntes básicos de la conferencia + preguntas de simulación (diez conjuntos).

2. Oficina de Administración de Chongqing. Folletos de prueba de aptitud vocacional + preguntas de simulación (10 juegos).

3. Introducción detallada al esquema y análisis del examen de contratación de docentes de Chongqing.

4. Contratar profesores para que realicen un conjunto completo de cursos en vídeo en línea (puntos clave).

5. Conocimientos básicos de las materias solicitadas en el Examen de Contratación de Profesores de Chongqing.

6. Preguntas y respuestas para los exámenes de materias solicitadas en el concurso de selección de docentes.

7. Ética profesional del profesorado de la Universidad Normal de Chongqing.

8. Corazón educativo integral de enseñanza y reclutamiento de Chongqing. Ciencia.

Puede prepararse para el examen de esta manera:

1. Preste atención a la Red de Seguridad Social y Recursos Humanos de Chongqing, y habrá actualizaciones oportunas de la información de contratación en todo Chongqing.

2. Revisar conocimientos básicos integrales, educación, psicología, leyes y regulaciones educativas y otros conocimientos de la materia.

3. Puedes solicitar un certificado.

Datos ampliados:

La contratación abierta de docentes es un examen para la contratación pública de docentes organizado por el gobierno, la Oficina de Recursos Humanos y Seguridad Social y la Oficina de Educación. Los tiempos de los exámenes de contratación pública no son uniformes en todas las provincias, ciudades y condados. En algunos lugares, las principales materias de examen son "Conocimientos básicos de la educación" y "Prueba de aptitud vocacional del examen de reclutamiento abierto para docentes".

Contenido del examen de selección de docentes:

1. Conocimientos básicos de educación: pedagogía, psicología educativa, políticas y normativa educativa, etiqueta docente, etc.

2.Prueba de aptitud profesional docente: comprensión y expresión verbal, relaciones cuantitativas, juicio y razonamiento, juicio de sentido común, análisis de datos, etc.

3. Características de las materias del examen: conocimientos de educación básica, dominar los conocimientos del libro según el tipo y características del examen, y complementar los conocimientos relevantes al mismo tiempo. Sin capacitación, es difícil comprender los puntos de la prueba de manera integral y precisa;

De acuerdo con los tipos de preguntas, las dificultades y las reglas del examen público de reclutamiento para docentes, la "Prueba de orientación sobre la capacidad profesional docente" tiene su propia particularidades y es similar a la "Prueba de ejercicio" para funcionarios públicos. Hay diferencias obvias en la formación y se necesita una formación específica.

Materiales de referencia:

Reclutamiento de profesores_Enciclopedia Baidu

上篇: Precio de estudiar en el extranjero en Ucrania en GuizhouLa historia de Cong Fei 1. Honores recibidos: En 1998, el Comité de la Liga Juvenil y el Fondo de Desarrollo Juvenil le otorgaron la "Medalla de Honor del Amor Juvenil de Pengcheng". En 1999, el Comité de la Liga Juvenil y el Fondo de Desarrollo Juvenil le otorgaron el "Premio a la Contribución Destacada por la Atención y el Apoyo al Desarrollo Juvenil de Shenzhen". Desde junio de 5438 hasta febrero de 2003, fue calificado como voluntario cinco estrellas por el Comité de la Liga Juvenil Municipal y la Federación Municipal de Voluntarios. En 2003, fue nombrado "Séptimo modelo de ciudadano civilizado de Shenzhen". En febrero de 2004, el Comité de la Liga Juvenil Comunista y la Federación Municipal de Trabajadores Voluntarios lo recomendaron para participar en la selección de los "Diez jóvenes voluntarios más destacados de la provincia de Guangdong". En 2004, fue nombrado uno de los "Cien Jóvenes Voluntarios Nacionales Destacados" por el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista por recomendación del Comité de la Liga Juvenil Municipal y la Federación Municipal de Trabajadores Voluntarios. En 2004, fue recomendado por el Comité de la Liga Juvenil Comunista y la Federación Municipal de Voluntarios como candidato para el Premio de Oro del Servicio Voluntario Juvenil de China 2004. En 2005, recibió el título honorífico de "Músico destacado de la provincia de Guangdong en 2004". En 2005, el Comité de la Liga Juvenil Comunista y la Oficina Municipal de Trabajo y Seguridad Social le otorgaron "el primer grupo de 100 voluntarios destacados de Shenzhen". En 2005, fue nombrado "La persona más solidaria de Shenzhen". * * * Los conmovedores hechos de los tres representantes se presentan en "La Melodía de la Juventud" (un libro popular) compilado por el Comité Municipal de Shenzhen de la Liga Juvenil Comunista. 2. Condolencias y alivio de la pobreza 2001 1. Fue al condado de Zhijin, Guizhou, para realizar una actuación benéfica con la Federación Municipal de Voluntarios. En marzo de 2003, Cong Fei y el Comité de la Liga Juvenil fueron a dos escuelas primarias de Guizhou para volver a visitarlas. Cantó y caminó todo el camino, llevando alegría a otras minorías étnicas. El 30 de junio de 2004 fui al condado de Zhijin para expresar mis condolencias. El 1 de julio se llevará a cabo una actuación benéfica. 3. Participó en la actuación benéfica de Cong Fei en 1997 y se desempeñó como líder del Grupo de Arte de la Alianza de Voluntarios Municipales, y se unió a la Alianza de Voluntarios Municipales como líder del Grupo de Arte de la Alianza de Voluntarios Municipales. Cantó en voz alta en muchos eventos de recaudación de fondos para el alivio de la pobreza y actuó en campos de trabajo, centros de detención y centros de rehabilitación de drogas en toda la ciudad para llevar esperanza a aquellos que se habían extraviado y ayudarlos a encontrar el camino de regreso. Y una vez finalizado el período de detención, los prisioneros liberados los ayudan a encontrar trabajo y comprar boletos para regresar a sus lugares de origen. 1998 Del 10 de marzo al 16 de junio, bajo la organización del Comité Municipal de la Liga Juvenil de Shenzhen, Cong Fei celebró siete "Galas benéficas para el alivio de la pobreza de Cong Fei" consecutivas en Luohu, Futian, Nanshan, Bao'an, Longgang y Shatoujiao, con actuaciones ingresos de 156.000 Los 100.000 RMB se donarán a la Fundación Municipal de Desarrollo Juvenil. Desde agosto de 1998 hasta octubre de 2010, actuó más de diez veces para ayudar en inundaciones y desastres. Como invitado especial, actuó en el Gran Salón del Pueblo en Beijing para modelos de ayuda y rescate en inundaciones, lo que fue bien recibido por el público nacional. líderes y audiencias que asistieron a la reunión. El 19 de agosto de 1998, Cong Fei, que actuaba en Changsha, se enteró de que Shenzhen iba a realizar una actuación benéfica para "mostrar amor a la zona del desastre". Inmediatamente pospuso varias actuaciones comerciales y voló de regreso para participar en la actuación. Su propio gasto y donó todos los ingresos de la actuación de Hunan. Visitó la zona del desastre y donó la mayor parte de su ropa. En julio de 2000, Cong Fei fue invitado a asistir a la fiesta de celebración del tercer aniversario del regreso de Hong Kong a la patria y actuó en el Coliseo de Hong Kong, el Estadio Queen Elizabeth y la Sala de Conciertos de Hong Kong. Fue recibido calurosamente por el público de Hong Kong. En el otoño de 2000, Cong Fei, que actuaba en Taizhou, Jiangsu, recibió un aviso del "Actuación benéfica Golden Autumn" en la ciudad de Buji. Inmediatamente pospuso su actuación en Jiangsu y compró un billete de avión por su cuenta para regresar. a Shenzhen para participar en la actuación benéfica. En abril de 2002, la figura de Cong Fei siempre apareció en el escenario en la actuación de Henghao sobre la construcción moral ciudadana todos los miércoles. Sus cantos ruidosos y sus interesantes bocetos permitieron a la gente obtener educación y publicidad ideológica y moral a través del disfrute del arte. Li Guixian, vicepresidente del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y otros líderes nacionales, provinciales y municipales elogiaron y afirmaron plenamente la actuación caritativa de Cong Fei, que estuvo llena de sinceridad y significado educativo. En sólo un año actuó en 48 ocasiones para promover las obligaciones morales de los ciudadanos. En marzo de 2003, Cong Fei, que había regresado de estudiar en el extranjero en Guizhou, fingió resbalar en una actuación benéfica del Proyecto Esperanza y se rompió el coxis. El médico le advirtió repetidamente que permaneciera en cama durante 65.438+05 días, pero Cong Fei no pudo parar. En 15 días, se llevaron a cabo 6 actuaciones benéficas en la Escuela Vocacional Bolun y en la Oficina de Construcción Cívica Moral de Henghao en el distrito de Nanshan. Cong Fei, que tenía miedo de sentarse en su asiento antes de cada actuación, también cantó y actuó con fuerza. Cuando salió del escenario, estaba sudando profusamente y casi se desmayó varias veces, pero Cong Fei siempre apretó los dientes y persistió hasta la siguiente escena. Otros le aconsejaron repetidamente que no tocara, pero él dijo: "Estoy bien. No sentiré ningún dolor cuando suba al escenario y mire al público feliz". 下篇: ¿Dónde está la ciudad antigua de Guizhou Pingyuan?
aje". Es necesario corregir cierta confusión en el uso del tiempo verbal. Hay demasiadas citas, muy pocos comentarios y algunas referencias no se mencionan en absoluto en el texto. Este es un problema difícil de resolver. Se propone que Londres sea el llamado Superman y Buck sea el Súper Perro para ilustrar la relación entre ambos y la influencia de la vida del autor en su obra. El título del artículo de revisión final es básicamente coherente con el contenido del artículo, con una estructura completa y un lenguaje fluido. Incluso este primer borrador no tiene demasiados errores gramaticales u ortográficos graves, aparte de tener párrafos demasiado breves. El autor intenta encontrar una conexión entre el autor y un personaje de su novela de la vida de Jack London. A juzgar por el contenido, el autor tiene una comprensión relativamente buena del trabajo original y ha recopilado información relevante, pero se limita a una lista de información. Cómo sacar tus propias conclusiones analizando los materiales es el propósito de escribir este artículo, y es en este punto donde los esfuerzos del autor no son suficientes. [Ejemplo 2] Comentarios sobre el primer borrador: El contenido del documento tiene cierta importancia orientadora para la resolución de conflictos culturales dentro de empresas multinacionales. La discusión es profunda y clara. Al comparar las culturas oriental y occidental, el autor da muchos ejemplos interesantes, pero hay muy pocos ejemplos de China. La mayoría de los ejemplos de la cultura oriental están tomados de la cultura japonesa, lo cual es un gran defecto. Otro inconveniente es que el nivel del artículo es demasiado detallado, párrafos casi naturales, y será aún más confuso si no lo lees con atención. Hay muchos errores en el formato de impresión, la ortografía y el uso de palabras, especialmente en la segunda mitad del artículo. A la sección de referencia también le falta la ubicación del editor. Comentarios sobre el segundo borrador: Una gran mejora con respecto al primer borrador. La mayoría de los problemas importantes se han resuelto. En particular, el primer borrador tiene algunas deficiencias, como el nivel demasiado bajo y la falta de ejemplos de la cultura china. Se han corregido muchos errores de idioma, pero aún quedan algunos errores que se señalaron la última vez, como cursos y motivos. Todavía existen algunos problemas menores con la disposición de las referencias. La introducción aún no indica la fuente. Comentarios finales: La estructura del artículo es completa y cada parte se ajusta básicamente a los estándares de redacción de artículos en inglés. El autor intenta analizar los conflictos culturales en las empresas multinacionales desde una perspectiva comparada de las culturas oriental y occidental y encontrar formas de resolver estos conflictos. Para escribir bien este artículo, el autor obviamente consultó una gran cantidad de información y la discusión fue suficiente y clara. Desafortunadamente, dado que la autora no tiene experiencia laboral en una empresa multinacional, ni ha realizado ninguna investigación correspondiente en una empresa multinacional, su discusión sólo puede basarse en información de segunda mano obtenida de la lectura, y la llamada cultura oriental es principalmente representado por información japonesa. Para resolver el conflicto cultural entre las empresas multinacionales en China, los lectores necesitan más comparaciones entre las culturas china y occidental. Aunque el autor añadió algunas en borradores posteriores, todavía existen deficiencias. [Ejemplo 3] Comentarios sobre el primer borrador: El título del artículo es muy bueno y muy creativo. El autor examina las teorías psicológicas de Maslow y el trabajo original de Jack London. Los principales problemas son: 1: No entiendo muy bien el formato de un artículo en inglés. La introducción es a la vez un gráfico y un capítulo. No hay ninguna conclusión al final del artículo y la disposición de las referencias es irregular. 2. La opinión errónea es que la teoría de la psicología humana también se aplica a los animales. De hecho, los perros de las obras de Jack London son hasta cierto punto antropomórficos, son superhombres o superperros que encarnan la llamada voluntad de poder. Además, hay algunos errores gramaticales. Comentarios sobre el segundo borrador: El autor ha realizado revisiones más serias basadas en el primer borrador. Este documento ha sido mejorado enormemente desde el contenido hasta la forma. Se han eliminado dos diagramas de flujo descargados de Internet que poco tienen que ver con el contenido del artículo. Parte del prefacio se ha trasladado al texto principal según fue necesario. Se ha añadido un apartado de conclusiones, aunque aún falta enriquecer el contenido. Se han reordenado algunas referencias, pero todavía existen algunas irregularidades. Comentarios finales: El tema del artículo es muy bueno y muy creativo. Se entiende que el autor entró en contacto con la teoría psicológica de Maslow mientras estudiaba inglés comercial. La primera vez que leí La llamada de lo salvaje, de Jack London, fue en mi clase de lectura en inglés de segundo año. Para escribir este artículo, el autor investigó un poco, especialmente las obras originales de Jack London.
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